八年级生物下册 第6单元 13 能量流动和物质循环(课件)济南版.ppt
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1、备选策略备选策略1 1:先吃鸡,再吃玉米;先吃鸡,再吃玉米;备选策略备选策略2 2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂先吃玉米,同时用一部分玉米喂 鸡,吃鸡产下的鸡,吃鸡产下的 蛋,最后吃鸡。蛋,最后吃鸡。学习目标:学习目标:1.1.理解能量输入的源头及传递过程理解能量输入的源头及传递过程2.2.分析生态系统中各种成分的能量关系,分析生态系统中各种成分的能量关系,说出能量流动的特点。说出能量流动的特点。1 1、生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界?、生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界?太阳能,生产者的光合作用太阳能,生产者的光合作用4 4、能量流动的途径、能量流动的途径(渠道渠道):2 2、生
2、态系统的、生态系统的能量流动从哪里开始(起点)能量流动从哪里开始(起点)?食物链和食物网食物链和食物网从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始3 3、流经生态系统的总、流经生态系统的总能量怎么算?能量怎么算?该生态系统生产者所固定的太阳能的总量该生态系统生产者所固定的太阳能的总量5 5、能量的散失:、能量的散失:通过呼吸作用以热能形式散失通过呼吸作用以热能形式散失6 6、能量的转化形式:、能量的转化形式:光能光能化学能化学能热能热能自主学习自主学习 小红为了减肥,今天的早小红为了减肥,今天的早餐只吃了一些青菜,请写出餐只吃了一些青菜,请写出一条以小红为终点的食物链。一条以小红为终点的食物链
3、。青菜青菜 小红小红1、讨论青菜中能量的、讨论青菜中能量的来源来源和和去向去向。(注意结合新陈代谢的有关内容)(注意结合新陈代谢的有关内容)2、讨论当青菜被小红取食以后的、讨论当青菜被小红取食以后的去向去向。(例如:小红取食的蔬菜都被她消化吸收(例如:小红取食的蔬菜都被她消化吸收 进入她体内了吗?)进入她体内了吗?)青菜中能量的来源和去向青菜中能量的来源和去向青菜青菜光合作用光合作用残枝落叶残枝落叶分解者分解者小红摄入小红摄入热能热能呼吸作用呼吸作用自身生长自身生长发育繁殖发育繁殖某一营养级某一营养级的同化量的同化量呼吸作用散失(热能)呼吸作用散失(热能)被分解者分解被分解者分解下一营养级下一
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