《孙悟空大战红孩儿》修改.ppt
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1、猴王初问世猴王初问世经典回放悟空学艺悟空学艺经典回放大闹天宫大闹天宫经典回放大圣收白龙大圣收白龙经典回放经典回放智激美猴王智激美猴王经典回放夺宝莲花洞夺宝莲花洞经典回放大战红孩儿大战红孩儿经典回放途途经经女女儿儿国国经典回放真假美猴王真假美猴王经典回放三借芭蕉扇三借芭蕉扇经典回放错坠盘丝洞错坠盘丝洞经典回放传艺玉华州传艺玉华州经典回放天竺收玉兔天竺收玉兔经典回放误入小雷音误入小雷音经典回放径回大土径回大土 五圣成真五圣成真返回返回经典回放西游记西游记 西游记西游记是一部古典神魔小说,是一部古典神魔小说,“四大名著四大名著”之一之一。主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八。主要描写的是孙悟
2、空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。表现了惩恶扬善的古老主题。十一难的故事。表现了惩恶扬善的古老主题。成书于成书于16世纪明朝中叶,自问世以来在中国及世世纪明朝中叶,自问世以来在中国及世界各地广为流传,被翻译成多种语言。在中国,乃至界各地广为流传,被翻译成多种语言。在中国,乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓,其中孙悟空、唐僧、亚洲部分地区西游记家喻户晓,其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫大闹天宫”、“三打白骨精三打白骨精”、“火焰山火焰山”等故事尤其为人熟悉。几百年以来,西游记等故事尤其为人熟悉。几百年以来,西游记被改编成了各种地方戏曲被改编成了各种地方戏曲
3、、电影、电视剧、动画片、电影、电视剧、动画片、漫画,版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙悟漫画,版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品,样式众多,数量惊人。空为主角的文艺作品,样式众多,数量惊人。唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年(627),年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是
4、一次传奇式的万里长征,轰动一时。后来玄奘口述西行见闻,由弟子辩机辑录成大唐西域记十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通,没有什么故事。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的大唐大慈恩寺三藏法师传,则为玄奘的经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。南宋有大唐三藏取经诗话,金代院本有唐三藏、蟠桃会等,元杂剧有吴昌龄的唐三藏西天取经、无名氏的二郎神锁齐大圣等,这些都为西游记的创作奠定了基础。大唐西域记大唐西域记:讲述了路上所见各国的历史、地理及:讲述了路上所见各国的历史、地理及交通。交通。大唐大慈恩寺三藏法大唐大慈恩寺三藏法师传师传:为为玄奘的玄奘的经历经历增添增添
5、了了许许多神多神话话色彩色彩。南宋南宋大唐三藏取经诗话大唐三藏取经诗话金代金代唐三藏唐三藏蟠桃会蟠桃会等等元元唐三藏西天取经唐三藏西天取经二郎神锁齐大圣二郎神锁齐大圣 明代吴承恩明代吴承恩西游西游记记成成书书过过程程吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大大文学巨著。吴承恩(约吴承恩(约1500-1582),),明代明代小说家。字汝忠,小说家。字汝忠,号射阳居士,江苏淮安人。幼年号射阳居士,江苏淮安人。幼年“以文鸣于淮以文鸣于淮”,但屡,但屡试不第,约四十余岁时,始补岁贡生。因母老家贫,曾试不第,约四十余岁时,始补岁贡生。因母老家贫,曾出
6、任长兴县丞两年,出任长兴县丞两年,“耻折腰,遂拂袖而归耻折腰,遂拂袖而归”。后又补。后又补为荆府纪善,但可能未曾赴任。晚年放浪诗酒,终老于为荆府纪善,但可能未曾赴任。晚年放浪诗酒,终老于家。有家。有射阳先生存稿射阳先生存稿4卷。卷。1、内容内容 2、结构、结构 3、艺术、艺术 特色特色 一(1-7)孙悟空的出世及大闹天宫二(8-12)取经缘由三(13-100)师徒四人西天取经的经过一 浪漫主义的艺术幻想二 幽默、诙谐的艺术文笔三 风格多变、形式多样的艺术语言师徒四人西天取经,历经九九八十一难,终于修成正果取得真经的故事。西游记向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,然而,通过西游记中虚幻的神魔世界
7、,我们处处可以看到现实社会的投影。鲁迅先生在中国小说史略:西游记“讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张描写”“作者禀性,复善谐剧,故虽述变幻恍忽之事,亦每杂解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故。”预习预习字音字音急掣 觌面 掼杀盘诘 镌刻 嗔喜(ch)(d)(gun)(ji)(jun)(chn)问题探究1.1.从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对手,他的阴谋是怎样得逞从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对手,他的阴谋是怎样得逞的呢?的呢?从从课文中哪些地方可以看出其性格特点?课文中哪些地方可以看出其性格特点?2.2.本文中的孙悟空表现出了哪些性格特征?本文中的孙悟空表现出了哪些性格特征?结合课文,分析孙
8、悟空结合课文,分析孙悟空的的“三位一体三位一体”(猴性,神性,人性)的形象特征。并分析唐僧、(猴性,神性,人性)的形象特征。并分析唐僧、猪八戒、沙僧形象。猪八戒、沙僧形象。3.3.从课文节选部分中,可以看到哪些人类社会生活的现实?从课文节选部分中,可以看到哪些人类社会生活的现实?4.4.孙悟空寄托了作者的怎样理想?孙悟空寄托了作者的怎样理想?思考讨论思考讨论1 从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对手,从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对手,他的阴谋是怎样得逞的呢?他的阴谋是怎样得逞的呢?从从课文中哪些地课文中哪些地方可以看出其性格特点?方可以看出其性格特点?他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。他抓住了取经
9、队伍中的矛盾。红孩儿:精明、审时度势。红孩儿:精明、审时度势。红孩儿有着与其他妖怪有着与其他妖怪共同的特点共同的特点:贪婪、狡猾、邪恶贪婪、狡猾、邪恶自己的特点自己的特点:虽已三百岁,却生得一副小孩面容,且美貌俊朗。虽已三百岁,却生得一副小孩面容,且美貌俊朗。更奇特的在于,他的行事与形貌如出一辙,行为乖张,更奇特的在于,他的行事与形貌如出一辙,行为乖张,就像小孩子的把戏,比如就像小孩子的把戏,比如常常把山神土地拿了去,玩耍常常把山神土地拿了去,玩耍作弄,而山神土地一出场的窘困样子,看上去就像小孩作弄,而山神土地一出场的窘困样子,看上去就像小孩子的恶作剧。子的恶作剧。这一切,给文章增添了一丝戏谑
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