2018-一轮复习-第七课-唯物辩证法的联系观.ppt

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1、第七课第七课唯物辩证法的唯物辩证法的联系观联系观第八课第八课 唯物辩证法的唯物辩证法的发展观发展观第九课第九课 唯物辩证法的唯物辩证法的实质和核心实质和核心第十课第十课 创新意识和社会进步创新意识和社会进步考点一考点一唯物唯物辩证法辩证法两个总特征两个总特征两个总特征两个总特征（基本观点）（基本观点）联系的观点联系的观点联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点发展的观点发展的观点实质与核心实质与核心实质与核心实质与核心（根本观点）（根本观点）矛盾（对立矛盾（对立矛盾（对立矛盾（对立统一规律）统一规律）统一规律）统一规律）根本要求根本要求根本要求根本要求辩证否定观辩证否定观辩证否定观辩证否定观【

2、第三单元第三单元知识框架知识框架】用联系的观点用联系的观点用联系的观点用联系的观点看问题看问题看问题看问题用发展的观点用发展的观点用发展的观点用发展的观点看问题看问题看问题看问题用对立统一的用对立统一的用对立统一的用对立统一的观点看问题观点看问题观点看问题观点看问题既是科学的世界既是科学的世界既是科学的世界既是科学的世界观，又是指导我观，又是指导我观，又是指导我观，又是指导我们认识世界和改们认识世界和改们认识世界和改们认识世界和改造世界的造世界的造世界的造世界的重要思重要思想方法想方法。矛盾分析法矛盾分析法矛盾分析法矛盾分析法是我们认是我们认是我们认是我们认识问题的根本方法识问题的根本方法识问

3、题的根本方法识问题的根本方法树立创新意识树立创新意识树立创新意识树立创新意识唯物辩证法唯物辩证法整体整体和部和部分分联联 系系发发 展展矛矛 盾盾总特征总特征根本动力根本动力实质与核心实质与核心普普遍遍性性客客观观性性量量变变与与质质变变总特征总特征根本内容根本内容普普遍遍性性多多样样性性含含义义和和属属性性普普遍遍性性特特殊殊性性前前进进性性与与曲曲折折性性联系联系表现表现表现表现矛盾分析法（全面）矛盾分析法（全面）发展发展实质实质新事新事物的物的产生产生和旧和旧事物事物的灭的灭亡亡树立树立创新创新意识意识民族民族进步进步的灵的灵魂魂系统系统和要和要素素主次主次矛盾矛盾矛盾矛盾主次主次方面方

4、面孤立孤立片面片面静止静止形而上学形而上学知识框架知识框架:2018届一轮复习生活与哲学之届一轮复习生活与哲学之考点概览考点概览一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的1 1、联系的普遍性、联系的普遍性2 2、联系的客观性、联系的客观性3 3、联系的多样性、联系的多样性三、用联系的观点看问题三、用联系的观点看问题三、用联系的观点看问题三、用联系的观点看问题4 4、整体和部分的关系整体和部分的关系整体和部分的关系整体和部分的关系5 5、系统优化方法系统优化方法系统优化方法系统优化方法 本部分内容属于联系观。这部分会本部分内容属于联系观。这部分会重点考查联系

5、的特重点考查联系的特重点考查联系的特重点考查联系的特点，点，点，点，（近三年都考）（近三年都考）（近三年都考）（近三年都考）整体与部分的关系整体与部分的关系整体与部分的关系整体与部分的关系及系统优化的方法（课标全国卷近三年及系统优化的方法（课标全国卷近三年及系统优化的方法（课标全国卷近三年及系统优化的方法（课标全国卷近三年未考，未考，未考，未考，1616年北京卷结合年北京卷结合年北京卷结合年北京卷结合“任务拆分任务拆分任务拆分任务拆分”“”“同伴激励同伴激励同伴激励同伴激励”考查整体与考查整体与考查整体与考查整体与部分，部分，部分，部分，1616年江苏卷结合漫画考查整体与部分）年江苏卷结合漫画

6、考查整体与部分）年江苏卷结合漫画考查整体与部分）年江苏卷结合漫画考查整体与部分）1.1.联系的联系的联系的联系的 普遍性普遍性普遍性普遍性（1 1）联系的含义：）联系的含义：）联系的含义：）联系的含义：。（2 2）联系具有）联系具有）联系具有）联系具有 普遍性普遍性普遍性普遍性事物之间以及事物内部诸要素之间事物之间以及事物内部诸要素之间事物之间以及事物内部诸要素之间事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用 。世界上的一切事物都与周围其他事世界上的一切事物都与周围其他事世界上的一切事物

7、都与周围其他事世界上的一切事物都与周围其他事 物有着这样或那样的联系物有着这样或那样的联系物有着这样或那样的联系物有着这样或那样的联系每一事物内部的各个部分、要素之每一事物内部的各个部分、要素之每一事物内部的各个部分、要素之每一事物内部的各个部分、要素之世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体间是相互联系的间是相互联系的间是相互联系的间是相互联系的注意：注意：注意：注意：1 1 1 1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事、联系既包括事

8、物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内内内内部联系部联系部联系部联系和和和和外部联系外部联系外部联系外部联系。2 2 2 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。用，这种作用不是单向的，而是相互的。用，这种作用不是单向的，而是相互的。

9、用，这种作用不是单向的，而是相互的。3 3 3 3、联系是事物存在的基本条件。、联系是事物存在的基本条件。、联系是事物存在的基本条件。、联系是事物存在的基本条件。考点考点1:1:联系的普遍性联系的普遍性判断：1 1、任何事物都与周围事物相联系、任何事物都与周围事物相联系2 2、任何两个事物之间都有联系、任何两个事物之间都有联系3 3、任何事物都处于普遍联系之中、任何事物都处于普遍联系之中答案：答案：2 2错，错，1 1、3 3正确正确解析解析（1 1）事物是普遍联系的，但事物是普遍联系的，但并不是并不是说世界上任说世界上任何两个事物之间都存在着联系。何两个事物之间都存在着联系。（2 2）联系是

10、）联系是具体的、有条件具体的、有条件的。的。（3 3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事物普遍联系的物普遍联系的客观实际出发客观实际出发，具体分析和把握事物，具体分析和把握事物的真实联系。的真实联系。“开车时打开空调油耗会增加开车时打开空调油耗会增加”，这是很多，这是很多开车人坚信的开车人坚信的“真理真理”。其实，这一理论并不。其实，这一理论并不完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速小于小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调更公里时，通过开窗通风会比打开空调更省油，但当时速高于省油，但当时速高于80公里

11、时，开窗会增加车公里时，开窗会增加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省油。辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省油。这反映了（这反映了（）A联系的条件性联系的条件性B联系的普遍性联系的普遍性C联系的主观随意性联系的主观随意性D联系的不可改联系的不可改变性变性A 联系的普遍性原理联系的普遍性原理（方法论）（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立看用联系的观点看问题，反对孤立看问题问题（原理）（原理）联系是普遍的。（任何事物都与周围事联系是普遍的。（任何事物都与周围事物有联系；物有联系；事物内部各部分、要素相互联系；事物内部各部分、要素相互联系；世世界是一个普遍联系的有机整体）界是一个普遍联系的有机

12、整体）科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的ABCD2016年年9月月20日，可信云大会大数据分论坛在北日，可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们做出正确量的数据

13、中找到隐藏的观点，从而帮助人们做出正确的决定。大数据分析的关键说明的决定。大数据分析的关键说明联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不可分的联系可分的联系世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的存在的运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意义义ABCDC（2 2）原因（表现）：原因（表现）：自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系二者的划分标准：事物的联系就其与实践的

14、关系来说二者的划分标准：事物的联系就其与实践的关系来说自自在在事事物物的的联联系系：是是指指在在人人类类产产生生之之前前就就已已存存在在，不不以以人的意志为转移人的意志为转移人人为为事事物物的的联联系系：是是指指人人类类在在实实践践活活动动中中按按照照一一定定目目的的、计计划划或或方方案案为为指指导导而而建建立立的的联联系系，如如南南水水北北调调工工程程。这这些些联联系系呈呈现现“人人化化”的的特特点点，即即渗渗透透着着人人的的目目的的性性、能能动动性性，但但并并没没有有改改变变或或取取消消联联系系的的客客观观性性，这这些些联联系系只只不不过过是是人人们们依依据据客客观观联联系系创创造造条条件

15、件，改改变变联联系系的的具具体体形形式式而而形形成成的的。人人为为事事物物的的联联系系只只有有通通过过实实践践这这一一客客观观物物质质活活动动才才能能形形成成，一旦形成便独立于人的意识之外一旦形成便独立于人的意识之外都是客观的都是客观的考点考点2:2:联系的客观性联系的客观性（1 1）含义：含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 （3 3）、）、联系是客观的，并不意味着人对事物联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联改变事物的

16、状态，调整原有的联系，建立新的联系系。即人为事物的联系。（发挥主观能动性）。即人为事物的联系。（发挥主观能动性）人工降雨人工降雨 联系的客观性原理联系的客观性原理（方法论）（方法论）（1 1）要从事物固有联系中把握事）要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。物，切忌主观随意性。（2 2）人们可以根据事物固有的联系，改变事人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（原理）（原理）联系是客观的，是事物本身联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。所固有的，是不以人的意志为转移的。全面理解联系客观性，需注意：

17、全面理解联系客观性，需注意：“联联系系是是客客观观的的”与与“人人们们可可以以根根据据事事物物固固有有的的联联系系，建建立立新新的的联联系系”是是辩辩证证统统一一的的，不不是是对对立立的的；同同时时还还要要注注意意，“人人们们可可以以根根据据事事物物固固有有的的联联系系，建建立立新新的的联系联系”与与“主观臆造某种联系主观臆造某种联系”绝不能等同。绝不能等同。用用主主观观虚虚构构的的联联系系代代替替客客观观联联系系是是诡诡辩辩论论的的一一个个重重要要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现联联系系的的客客观观性性，根根源源于于物物质质的的客客

18、观观实实在在性性。事事物物的的客客观观性性决决定定了了事事物物联联系系的的客客观观性性性性，坚坚持持联联系系客客观观性性就就是在联系观上贯彻了唯物主义思想。是在联系观上贯彻了唯物主义思想。(全国卷II 22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的是是()琴声是人的活动的产物，具有鲜明的琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化人化”特特点点琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观琴声来自于琴与指之间的相互作用，与

19、人的主观世界无关世界无关琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性在性只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A、B、C、D、B B（广东卷（广东卷3434）水在常见的三种状态下的结构和动力）水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解，但在受限空间内部不完全为学行为已被人们了解，但在受限空间内部不完全为人所知，近日，有研究团队在这方面取得重大发现，人所知，近日，有研究团队在这方面取得重大发现，在常温下，在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐在常温下，在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方

20、形冰结构。这是常温下水的一排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在方式，该研究成果对于解释降低空维空种全新存在方式，该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义，这一新发现再次间内水的快速输运具有重要意义，这一新发现再次印证了印证了()()物质的具体形态是多样的，认识是无限的物质的具体形态是多样的，认识是无限的 质变是由事物的内部结构变化引起的质变是由事物的内部结构变化引起的人为事物的联系是通过实践活动形成的人为事物的联系是通过实践活动形成的 以新形式出现的事物，有远大发展前景以新形式出现的事物，有远大发展前景A.A.B.B.C.C.D.D.B .2015年年6月月3

21、0日日,京沪高铁正式运行四周年。京沪高铁正式运行四周年。四年来四年来,中国环渤海和中国环渤海和“长三角长三角”两大经济圈真两大经济圈真正实现了跨区域正实现了跨区域“握手握手”,沿线地区的经济生活沿线地区的经济生活也在悄然发生变化。建设京沪高铁说明也在悄然发生变化。建设京沪高铁说明()A.人为事物的联系是主观的人为事物的联系是主观的B.人们可以根据自己的意志创造新的联系人们可以根据自己的意志创造新的联系C.人们可以根据事物的固有联系人们可以根据事物的固有联系,改变其状态改变其状态,建立新的具体联系建立新的具体联系D.联系是普遍的、无条件的联系是普遍的、无条件的C3.3.联系的联系的联系的联系的

22、多样性多样性多样性多样性（1 1）原因：）原因：）原因：）原因：。（2 2）表现：）表现：）表现：）表现：。（3 3）意义：）意义：）意义：）意义：。（4 4）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：）方法论要求：。世界上的事物千差万别，事物的联系也是世界上的事物千差万别，事物的联系也是世界上的事物千差万别，事物的联系也是世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的多种多样的多种多样的多种多样的有直接联系和间接联系、内部联系和外部有直接联系和间接联系、内部联系和外部有直接联系和间接联系、内部联系和外部有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶联系、本质联系和

23、非本质联系、必然联系和偶联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等然联系等然联系等然联系等把握联系的多样性，对于我们正确认识事把握联系的多样性，对于我们正确认识事把握联系的多样性，对于我们正确认识事把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义物具有重要意义物具有重要意义物具有重要意义注意分析和把握事物存在和发展的注意分析和把握事物存在和发展的注意分析和把握事物存在和发展的注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移各种条件，一切以时间、地点和条件为转移各种条件，一切以时间、地点和条件为转移各种条件，一切以时间、地点和条

24、件为转移考点考点3:3:联系的多样性联系的多样性既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移(1)(1)(1)(1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它联系的观点是

25、说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它发生影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。条件不同，条件不同，条件不同，条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、事物的性质

26、、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。地点、条件为转移。地点、条件为转移。(2)(2)(2)(2)只有坚持只有坚持只有坚持只有坚持“一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移”，才能，才能，才能，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。注意注意 一切以一切以时间、地点、地点、条条件件为转移移既既是是联系多系多样性性的的要求，也是要求，也是物物质与与意意识辩

27、证关关系系、实践践和和认识辩证关关系系的要求，的要求，它与它与一切一切从从实际出出发、具体、具体问题具体分析是具体分析是统一的。一的。联系的多样性原理联系的多样性原理D2015全国卷全国卷I卤水豆腐是历史悠久的中国传统卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（表明（）事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的不同特

28、性是由人的不同需要确定的事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的特性是人们建立新联系的依据事物的特性是人们建立新联系的依据事物在不同的联系中会有不同的特性事物在不同的联系中会有不同的特性ABCD解析：解析：说法明显错误，事物的不同特性是客观存在说法明显错误，事物的不同特性是客观存在的，不应以人的意志为转移；的，不应以人的意志为转移；中事物的特性并是不中事物的特性并是不变的，其特性会随条件的变化而变化，故选变的，其特性会随条件的变化而变化，故选D（海南卷（海南卷22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的些真菌的“侵害侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质，桉树生长

29、缓慢，成为一种优质木材。木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的和弯曲的“废材废材”。桉树从优质木材变成。桉树从优质木材变成“废材废材”进一步印证了进一步印证了()事物的联系是多变的，稳定的联系不存在事物的联系是多变的，稳定的联系不存在人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系物的新联系事物的联系是多样的，一切以条件为转移事物的联系是多样的，一切以条件为转移事物的联系是客观的，不事物的联系是客观的，不以以人的意

30、愿而改变人的意愿而改变A.B.C.D.DC2014课标全国卷课标全国卷1968年，斯班瑟发明了胶水新年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成不成功功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有事例给我们的哲学启示有()联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系联系是客

31、观的，发明创造要避免改变事物的联系联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性联联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A.B.C.D.解析：本题考查联系的有关知识。联系具有客观性，解析：本题考查联系的有关知识。联系具有客观性，人们可以根据已有的联系建立新的具体联系，人们可以根据已有的联系建立新的具体联系，观点观点错误。联系具有多样性，有必然的联系，也有偶然的错误。联系具有多样性，有必然的联系，也有偶然的联系，联系，观点错误。观点

32、错误。观点正确且符合题意。观点正确且符合题意。A2014重庆高考重庆高考右图漫画右图漫画吃水果有利健康吃水果有利健康()A.否认了联系具有条件性否认了联系具有条件性B.否认了矛盾具有普遍性否认了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之间能相互转化肯定了事物之间能相互转化D.肯定了意识具有主观能动性肯定了意识具有主观能动性 解析：本题考查唯物辩证法的联系观。食物是人和动物解析：本题考查唯物辩证法的联系观。食物是人和动物生存必不可少的条件，对人来说，多吃水果有利健康，生存必不可少的条件，对人来说，多吃水果有利健康，但对狮子来说多吃则不益，因为狮子具有不同于人的特但对狮子来说多吃则不益，因为狮子具有不同于人的

33、特殊性，它是食肉动物，殊性，它是食肉动物，A符合漫画寓意，符合漫画寓意，B与之不符。漫与之不符。漫画未涉及事物之间的相互转化和意识的主观能动性，画未涉及事物之间的相互转化和意识的主观能动性，C、D排除。排除。（20132013新课标新课标卷卷2323题题）物理学家格拉塞有一次）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了一串

34、气泡。他由此发明了“气泡室气泡室”，成功探测出高，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明一事例表明间接联系比直接联系更能激发人的创新意识间接联系比直接联系更能激发人的创新意识世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识意识创新意识是认识和利用事物之间联系的前提创新意识是认识和利用事物之间联系的前提人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A A B B C C D D材料一材料一经过经过30多年改革开放的艰辛努力，中国的社会

35、多年改革开放的艰辛努力，中国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，为中国主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，为中国梦的实现提供了基础性的支撑。但面对未来，中国仍梦的实现提供了基础性的支撑。但面对未来，中国仍面临诸多挑战：粗放型增长方式造成严重的资源短缺；面临诸多挑战：粗放型增长方式造成严重的资源短缺；社会矛盾日益凸显；国际竞争也在加剧社会矛盾日益凸显；国际竞争也在加剧成就成就“中中国梦国梦”，对于承担这一光荣而艰巨的历史使命的中国，对于承担这一光荣而艰巨的历史使命的中国共产党来说，关键在于全面客观地审视和分析当今世共产党来说，关键在于全面客观地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻

36、变化，牢牢把握机遇，沉着界格局和国内条件的深刻变化，牢牢把握机遇，沉着应对挑战，从而将梦想一步步变为现实。应对挑战，从而将梦想一步步变为现实。（1）结合材料一，运用）结合材料一，运用联系多样性联系多样性的知识，谈谈党应的知识，谈谈党应如何如何审时度势带领人民审时度势带领人民成就成就“中国梦中国梦”。世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的，事物的联系是多种多样的，这要求我们注意这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。件，一切以时间、地点、条件为转移。成就成就“中国梦中国梦”，既要，既要利用有利条件

37、利用有利条件，又要，又要克服不克服不利条件利条件，牢牢把握机遇，沉着应对挑战。，牢牢把握机遇，沉着应对挑战。成就成就“中国梦中国梦”，既要，既要把握事物的内部条件把握事物的内部条件，也要，也要关注事物的外部条件关注事物的外部条件，全面客观地审视和分析当今世，全面客观地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化。界格局和国内条件的深刻变化。成就成就“中国梦中国梦”，既要，既要注重客观条件注重客观条件，从中国国情，从中国国情出发，又要恰当出发，又要恰当运用自身的主观条件运用自身的主观条件，需要几代中国，需要几代中国人共同为之努力。人共同为之努力。关于联系观点的比较关于联系观点的比较联联系的系的普遍

38、性普遍性所强调不存在孤立的事物；所强调不存在孤立的事物；联系的联系的客观性客观性强调联系不以人的意志为转移；强调联系不以人的意志为转移；联系的联系的多样性多样性强调联系具有不同的表现形式；强调联系具有不同的表现形式；联联系系的的条条件件性性强强调调的的是是新新的的具具体体联联系系的的建建立立必必须须以以客客观观条条件为基础；件为基础；在联系的观点上，最容易出现的在联系的观点上，最容易出现的错误错误：把联系的普遍性理解为世界上把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存任何两个事物之间都存在着联系在着联系，从而否认了联系的多样性和条件性；，从而否认了联系的多样性和条件性；把联把联系的客观性等同

39、于联系不可改变，系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新如果人们试图建立新的联系，就是对联系的客观性的否定。的联系，就是对联系的客观性的否定。注意：注意：“改变事物的状态改变事物的状态”，只是改变事物联系的具，只是改变事物联系的具体形式，并不是从根本上改变或取消事物的客观联系。体形式，并不是从根本上改变或取消事物的客观联系。小结小结世世界界是是普普遍遍联联系系的的什么是联系什么是联系联系的特性联系的特性联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性用用联联系系的的观观点点看看问问题题1、整体、部分的含义、整体、部分的含义整体：整体：部分部分：理解：理解：空间空

40、间事物内在的有机统一体事物内在的有机统一体时间时间事物发展的全过程事物发展的全过程整体整体 部分部分空间空间有机统一体的各个方面、要素有机统一体的各个方面、要素时间时间事物发展全过程的某一阶段事物发展全过程的某一阶段事物的全局事物的全局及及发展的全过程发展的全过程 事物的局部及发展的各个事物的局部及发展的各个阶段阶段考点考点4 4 坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一情形二：整体的功能情形二：整体的功能大于大于各个部分功能之和。各个部分功能之和。情形三：整体的功能情形三：整体的功能小于小于各个部分功能之和。各个部分功能之和。B.地位和功能不同地位和功能不同情形一：整体具有部分根本没有的功能

41、。情形一：整体具有部分根本没有的功能。第一，地位不同。整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体第二，功能不同当各部分以当各部分以合理的合理的结构形成整体时结构形成整体时当部分以当部分以欠佳的欠佳的结构形成整体时结构形成整体时A.内涵不同，二者不能混淆内涵不同，二者不能混淆 (1)(1)相互区别相互区别相互区别相互区别2.2.整体和部分的关系整体和部分的关系整体和部分的关系整体和部分的关系(2)(2)相互联系相互联系相互联系相互联系A、不可分割、不可分割 整体由部分组成，没有部分就无所谓整体，部整体由部分组成，没有部分就无所谓整体，部整体由部分组成，没有部分就无所谓整体，部整体由部分组成，没

42、有部分就无所谓整体，部分是整体中的部分，没有整体也就无所谓部分。分是整体中的部分，没有整体也就无所谓部分。分是整体中的部分，没有整体也就无所谓部分。分是整体中的部分，没有整体也就无所谓部分。整体离不开部分整体离不开部分整体离不开部分整体离不开部分,部分也离不开整体部分也离不开整体部分也离不开整体部分也离不开整体。B、相互影响、相互影响整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；及其变化；部分也制约整体，部分也制约整体，甚至在一定条件下，甚至在一定条件下，关键部分关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。的性能会对整体的性能状态起决定作用。两者

43、在两者在一定条件下一定条件下相互转化相互转化整体和部分的联系整体和部分的联系（哲理小结）（哲理小结）（1）强调整体时：）强调整体时：（2）强调部分时：）强调部分时：整体离不开部分，部分的功能及其变化会影整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能起决定作用。要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。局部的发展推动整体的发展。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状

44、态及其变化会所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。影响到部分。要求我们应当树立全局观念，立足整体，统要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。【易错点】【易错点】整体功能大于各部分功能之和整体功能大于各部分功能之和部分的变化推动整体的发展部分的变化推动整体的发展整体就是指由事物各个要素相互联系构成的有机整体整体就是指由事物各个要素相互联系构成的有机整体部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用考法提示考法提示1、要仔细分析强调整体地位与作用还是强调部分的地位与

45、、要仔细分析强调整体地位与作用还是强调部分的地位与作用，一般侧重考查其中一个方面。作用，一般侧重考查其中一个方面。2、强调整体常见的事例与关键词，如：顾全大局，事关全、强调整体常见的事例与关键词，如：顾全大局，事关全局、集体意识、全局观念、树立全国一盘棋的思想、战略高度、局、集体意识、全局观念、树立全国一盘棋的思想、战略高度、长远角度。长远角度。强调部分常见的事例与关键词，如：地区分割、地方保护主义、强调部分常见的事例与关键词，如：地区分割、地方保护主义、分裂等分裂等画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。一失足成千古恨；一石激发而动全身。一失足成千古恨

46、；一石激起千层浪；起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命牙疼不是病，疼起来要人命点面结合；在战略上重视敌人，点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人在战术藐视敌人全国一盘棋；国兴则家昌，国全国一盘棋；国兴则家昌，国破则家亡破则家亡 ；做事要通盘考虑；做事要通盘考虑；不谋全局者，不足以谋一域不不谋全局者，不足以谋一域不谋万世者，不足谋一时谋万世者，不足谋一时 ；高；高瞻远瞩；高屋建瓴；瞻远瞩；高屋建瓴；部分会影响整体，部分会影响整体，关键的部分对整体起决关键的部分对整体起决定作用

47、；搞好局部定作用；搞好局部整体和部分是互相联系，整体和部分是互相联系，密不可分密不可分；坚持整体和；坚持整体和部分的统一部分的统一整体是主导、统率整体是主导、统率整体影响部分；整体影响部分；要善于从整体上看问题要善于从整体上看问题，要树立全局观念要树立全局观念坐井观天坐井观天;盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；断章取义只见树木，不见森林；断章取义割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。(2016(2016江苏江苏)图图2 2漫画启示我们办事情要漫画启示我们办事情要A.A.不

48、断解放思想不断解放思想 B.B.树立全局观念树立全局观念 C.C.重视部分的作用重视部分的作用 D.D.发挥主观能动性发挥主观能动性B（安徽卷（安徽卷11）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物根据污染物“随波逐流随波逐流”的特点，改变以往的特点，改变以往“各家各家自扫门前雪自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制。实现补偿等方面建立区域联防联控机制。实现“无缝衔无缝衔接接”。从哲学上看，这体现了。从哲学上看，这体现了()改变规律能避免前进中的困难曲折改变规律能避免前进中的困难曲折解决矛盾应

49、坚持具体问题具体分析解决矛盾应坚持具体问题具体分析抓住关键能够解决存在的各种问题抓住关键能够解决存在的各种问题统筹全局可以实现整体的最优目标统筹全局可以实现整体的最优目标A.B.C.D.C【20132013年年 江苏卷江苏卷】“幸福指数幸福指数”是一个综是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明（效应。这表明（）整体与部分相互联系、相互影响整体与部分相互联系、相互影响 整体功

50、能大于部分功能之和整体功能大于部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展部分的变化推动整体的发展A A B.CB.C D D 2014 2014江江苏苏高考高考 在外出旅游在外出旅游时时，我，我们们既会看到既会看到文人墨客的文人墨客的题题字、字、题诗题诗，也会看到游人，也会看到游人“到此一游到此一游”式的式的涂涂鸦鸦。有人认为有人认为“到此一游到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传