2017年中考物理总复习课件《质量和密度》.ppt

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1、质量和密度质量和密度20172017届中考物理复习课件届中考物理复习课件质质量量与与密密度度质量质量密度密度测量物体的密度测量物体的密度定义、单位、性质、定义、单位、性质、测量测量定义、单位、公式、性质定义、单位、公式、性质实验：探究物质的质量与体积的关系实验：探究物质的质量与体积的关系测量固体的密度测量固体的密度测量液体的密度测量液体的密度1.1.质量质量:(1)(1)概念概念:物体所含物体所含 的多少。的多少。(2)(2)单位及其换算单位及其换算:国际单位：国际单位：，其，其它单位它单位 。1 t=1 t=kg=kg=g=_g=_ mgmg。2.2.特点特点:质量是物体的一种属性质量是物体

2、的一种属性,物体的质量不随物体的质量不随它的它的_、_、_和温度而改变。和温度而改变。10103 310106 610109 9形状形状位置位置考点一、质量考点一、质量物质物质千克（千克（kgkg）吨（吨（t t）、克（）、克（g g）、毫克（）、毫克（mgmg）物态物态3.3.测量工具测量工具(1)(1)使用方法。使用方法。放放:将托盘天平放在将托盘天平放在 上。上。移移:将将 移到标尺左端的移到标尺左端的_处。处。调调:调节调节_,_,使指针对准分度盘中央的刻度线。使指针对准分度盘中央的刻度线。考点一、质量考点一、质量“0”“0”刻度线刻度线平衡螺母平衡螺母托盘天平托盘天平:称称:_:_放

3、物体放物体,_,_放砝码放砝码;通过增减砝码和移动通过增减砝码和移动_在在称量标尺上的位置称量标尺上的位置,直至直至 恢复平衡。在夹取砝码时恢复平衡。在夹取砝码时,按按照照 的原则。的原则。记记:被测物体的质量等于被测物体的质量等于_与游码在标尺上的与游码在标尺上的_之和。之和。左盘左盘右盘右盘游码游码砝码总质量砝码总质量数值数值(2)(2)注意事项。注意事项。被测物体的质量不能超过天平的被测物体的质量不能超过天平的_。加减砝码时加减砝码时,必须用必须用_夹取。夹取。天平和砝码应保持干燥、清洁。天平和砝码应保持干燥、清洁。称量称量镊子镊子水平工作台水平工作台游码游码从大到小从大到小横梁横梁感量

4、感量1.1.质量与体积的关系质量与体积的关系:(1)(1)同种物质同种物质,质量与体积的比值质量与体积的比值 。(2)(2)不同物质不同物质,质量与体积的比值一般不同。质量与体积的比值一般不同。2.2.概念概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积某种物质组成的物体的质量与它的体积 。一定一定之比之比考点二、密度考点二、密度3.3.公式及其变形公式及其变形:(1)(1)求密度求密度:_:_。(2)(2)求质量求质量:_:_。(3)(3)求体积求体积:_:_。4.4.单位及换算单位及换算:5.5.水的密度水的密度:1.010:1.0103 3kg/mkg/m3 3。m=V1036.6.测量测量:(

5、1)(1)量筒或量杯量筒或量杯:测量测量_。读数时。读数时,视线与液体凸液面视线与液体凸液面的上表面或凹液面的下表面的上表面或凹液面的下表面_。(2)(2)原理原理:_:_。体积体积相平相平1g/cm1g/cm3 3=_kg/m=_kg/m3 3。kg/mkg/m3 3g/cmg/cm3 31.1.密度与温度密度与温度:(1)(1)关系关系:温度能够改变物质的密度温度能够改变物质的密度,一般物体在温度升高时一般物体在温度升高时,密度密度_。(2)(2)特例特例:水的反常膨胀。水的反常膨胀。44的水密度的水密度_。温度高于温度高于44时时,随着温度的升高随着温度的升高,水的密度水的密度_。0 0

6、44时时,随温度的降低随温度的降低,水的密度水的密度_。水凝固成冰时体积变大水凝固成冰时体积变大,密度密度_。变小变小最大最大越来越小越来越小越来越小越来越小变小变小考点三、密度与社会生活考点三、密度与社会生活2.2.密度与物质鉴别密度与物质鉴别:(1)(1)特点特点:密度是物质的一种基本特性密度是物质的一种基本特性,物质不同物质不同,密度一般密度一般_。(2)(2)鉴别原理鉴别原理:_:_。3.3.应用应用:盐水选种盐水选种,根据密度判断原料的优劣根据密度判断原料的优劣,判断物体的实判断物体的实心、空心。心、空心。不同不同【实验原理实验原理】_【测量仪器测量仪器】测质量测质量:_;:_;测体

7、积测体积:_:_。托盘天平托盘天平(带砝码带砝码)量筒量筒测量固体和液体的密度测量固体和液体的密度(1)(1)测量液体的密度测量液体的密度(取部分液体取部分液体):):将适量液体倒入烧杯中将适量液体倒入烧杯中,用调好的天平测出液体和烧杯的总用调好的天平测出液体和烧杯的总质量质量m m1 1。将烧杯中的部分液体倒入量筒中将烧杯中的部分液体倒入量筒中,读出液体的体积读出液体的体积V V。用天平测出烧杯和剩余液体的总质量用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m m2 2,即可算得倒出的液即可算得倒出的液体的质量体的质量m=m=_ _ _。液体的密度液体的密度_。m1-m2V2-V1(2)(2)测量不规则固

8、体的密度测量不规则固体的密度(固体体积较小固体体积较小):):用调好的天平测出固体的质量用调好的天平测出固体的质量m m。向量筒中倒入适量的水并读出水的体积向量筒中倒入适量的水并读出水的体积V V1 1。将固体用细线系好将固体用细线系好,慢慢浸没在盛有适量水的量筒中慢慢浸没在盛有适量水的量筒中,读出这时固体和水的总体积读出这时固体和水的总体积V V2 2。固体的体积固体的体积V=V=。固体的密度固体的密度_。测量固体和液体的密度测量固体和液体的密度反思：反思：(1)(1)在测液体密度的实验中在测液体密度的实验中,如果先测体积如果先测体积,再测质量再测质量,对实对实验结果有什么影响验结果有什么影

9、响?(2)(2)在测固体密度的实验中在测固体密度的实验中,如果先测体积如果先测体积,再测质量再测质量,对实对实验结果有什么影响验结果有什么影响?偏小偏小偏大偏大1.“1.“平衡螺母平衡螺母”是调节天平是调节天平横梁本身平衡横梁本身平衡的的,“,“游码游码”相相当于当于小砝码小砝码,是在测量过程中使天平横梁平衡的。是在测量过程中使天平横梁平衡的。2.2.天平平衡的标志天平平衡的标志:指针静止时指针静止时,指在分度盘的中央刻度线指在分度盘的中央刻度线上或指针摆动时上或指针摆动时,其左右摆动的幅度相等。其左右摆动的幅度相等。3.3.密度是物质的一种特性密度是物质的一种特性,一般情况下一般情况下,不同

10、物质的密度不不同物质的密度不同。同种物质的密度相同同。同种物质的密度相同,与物质的质量和体积无关。与物质的质量和体积无关。4.4.物质的密度与状态有关物质的密度与状态有关,如如:水和冰的密度不同。水和冰的密度不同。5.5.通常情况下通常情况下,同种物质组成的物体同种物质组成的物体,固态时密度最大固态时密度最大,液液态次之态次之,气态时密度最小。气态时密度最小。1.1.质量的估测质量的估测:(1)(1)识记常见物体质量的大小识记常见物体质量的大小:一个普通中学生的质量大约一个普通中学生的质量大约为为50kg,50kg,一个苹果的质量大约为一个苹果的质量大约为0.15 kg,0.15 kg,一枚鸡

11、蛋的质量一枚鸡蛋的质量大约是大约是60 g60 g。(2)(2)换算法换算法:可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据再根据实际情况进行判断实际情况进行判断,如生活中常用的斤、两等。如生活中常用的斤、两等。2.2.质量量测量的特殊方法：量的特殊方法：(1)(1)转换法法:在在测量物体的量物体的质量量时,有些物体不能直接有些物体不能直接测量出它量出它们的的质量量,可以采用可以采用转换法法,通通过测量我量我们能能够用用测量的量来求得被量的量来求得被测物体的物体的质量。量。(2)(2)累累积法法:在在测量微小物体量微小物体(如大如大头针、邮票等票等)的的质量量时,由于

12、不能直接由于不能直接测出出单个物体的个物体的质量量,可以采用可以采用测量量n n个同个同样的物体的的物体的质量的量的总和和m m总,再根据再根据m m物物=即可得到被即可得到被测物体物体的的质量。量。(3)(3)辅助法助法:辅助法就是利用其他器材来助法就是利用其他器材来间接地接地测量被量被测物物理量的方法。适用理量的方法。适用类型型:在在测量液体、潮湿的物品或化学量液体、潮湿的物品或化学药品品时,我我们不能直接把它不能直接把它们放到托放到托盘里里,因此可以用因此可以用辅助助法来法来测量。操作方法量。操作方法:先找一个合适的容器先找一个合适的容器,测出空容器的出空容器的质量量m m1 1,再把被

13、再把被测物体放到容器中物体放到容器中,测出它出它们的的总质量量m m2 2,则被被测物体的物体的质量量m m物物=m=m2 2-m-m1 1。测量腐量腐蚀性性较小的固体化学小的固体化学药品的品的质量量时,还可以在天平的左、右可以在天平的左、右盘里各放一里各放一张质量量相等的相等的纸,这样就可以直接就可以直接测出出药品的品的质量量,这也属于也属于辅助助法的一种。法的一种。2.2.质量量测量的特殊方法：量的特殊方法：(4)(4)取取样法法:在某种条件下在某种条件下,测量量较大物体的大物体的质量量时,可以采可以采用取用取样法。如法。如:测量已知量已知总长度的度的铜线的的质量量,若若铜线的的质量太大而

14、无法量太大而无法测量量,我我们可以可以测量其中一小段量其中一小段铜线的的质量量,再根据再根据铜线的的长度度计算出它的算出它的总质量即可。量即可。例例1 1：(2014(2014无锡中考无锡中考)某同学想用天平称量一块岩石的质量。某同学想用天平称量一块岩石的质量。实验前发现指针停在如图甲所示位置实验前发现指针停在如图甲所示位置,此时应将横梁右端的平此时应将横梁右端的平衡螺母向衡螺母向(选填选填“左左”或或“右右”)移动移动,直至天平平衡。直至天平平衡。称量时将岩石放入天平左盘称量时将岩石放入天平左盘,当天平再次平衡后当天平再次平衡后,右盘右盘:中砝码中砝码质量和游码位置如图乙所示质量和游码位置如

15、图乙所示,则岩石质量是则岩石质量是 g g。若将该岩。若将该岩石带到月球石带到月球,其质量其质量(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)。若物体放在右盘。若物体放在右盘,砝码放在左盘中砝码放在左盘中,则应在左盘中放则应在左盘中放g g的砝码的砝码,游码的示数游码的示数g g。考点一、质量考点一、质量不不变左左57.457.460602.62.6(2012(2012自贡中考自贡中考)台秤是一种称量质量的工具台秤是一种称量质量的工具,使用前使用前,将将台秤放在水平面上台秤放在水平面上,游码置于零刻线游码置于零刻线,调节调节_ _ _使秤使秤杆水平平衡。某次称量的情况如图所示杆水平平

16、衡。某次称量的情况如图所示,被称货物的质量被称货物的质量是是 kgkg。考点一、质量考点一、质量2.22.2调零螺零螺丝例例2 2：小明利用天平和量杯测量某种液体的密度：小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数得到的数据如表据如表,根据数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与根据数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与液体的密度是液体的密度是()考点二、密度考点二、密度液体与量杯的质量液体与量杯的质量m/gm/g4040 6060 8080 100100液体的体积液体的体积V/cmV/cm3 32020 4040 60608080A.20 g,1.010A.20 g,1.0103 3kg/m

17、kg/m3 3 B.60g,0.810 B.60g,0.8103 3kg/mkg/m3 3C.60 g,1.010C.60 g,1.0103 3kg/mkg/m3 3 D.20 g,0.810 D.20 g,0.8103 3kg/mkg/m3 3A A1.(20141.(2014江西中考江西中考)如图所示如图所示,装满水的玻璃瓶中的装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂水结冰后会使玻璃瓶破裂,由水变成冰的过程中质由水变成冰的过程中质量量,密度密度。(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)考点二、密度考点二、密度变小小不不变2.(20122.(2012攀枝花攀枝花)关于密度的说

18、法正确的是关于密度的说法正确的是()A A固体的密度一定比液体的密度大固体的密度一定比液体的密度大B B质量越大的物体，它的密度越大质量越大的物体，它的密度越大C C体积越小的物体，它的密度越大体积越小的物体，它的密度越大D D密度是表示物质的一种特性，跟质量和体积无关密度是表示物质的一种特性，跟质量和体积无关D D例例3 3：(2014(2014汕尾中考汕尾中考)在用天平和量筒测量一小块大理在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中石密度的实验过程中考点三、密度的测量考点三、密度的测量(1)(1)使用托盘天平前要对天平进行调节使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下步骤如下:组装好天平组

19、装好天平,把天平放在把天平放在工作台面上工作台面上;把游码置于标尺左端的把游码置于标尺左端的 处处;调节天平的平衡螺母调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡。使天平横梁水平平衡。(2)(2)实验过程实验过程:用调好的天平测大理石的质量用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加当右盘中所加砝砝:码和游码位置如图甲所示时码和游码位置如图甲所示时,天平平衡天平平衡,则此大理石的质则此大理石的质量是量是g g。在量筒内装有一定量的水。在量筒内装有一定量的水,该大理石放入该大理石放入前、后的情况如图乙所示前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是则大理石的体积是cmcm3 3,此此大理石的密度是大理石的密度

20、是 kg/mkg/m3 3。(3)(3)大理石放在水中时会吸水大理石放在水中时会吸水,由此判断由此判断,用此测量方法测得用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比的密度值与它的真实值相比(选填选填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“一样大一样大”)。水平水平零刻度零刻度43.243.215152.88102.88103 3偏大偏大(2013(2013淮安中考淮安中考)小明同学用托盘天平和量筒测量石块的小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度密度,实验步骤如下实验步骤如下:A.A.用细线将石块拴好用细线将石块拴好,轻轻放入量筒内的水中轻轻放入量筒内的水中,测出水和石测出水和石块的总体积块的总体积V V

21、总总。B.B.计算石块的密度。计算石块的密度。C.C.往量筒中倒入适量的水往量筒中倒入适量的水,测出水的体积测出水的体积V V水水。D.D.用天平称出石块的质量用天平称出石块的质量m m。考点三、密度的测量考点三、密度的测量(1)(1)上述实验步骤的正确顺序是上述实验步骤的正确顺序是。(2)(2)测量石块质量时测量石块质量时,右盘有右盘有20g20g、5g5g的砝码各的砝码各1 1个个,游码的位置如图游码的位置如图所示所示,天平恰好平衡天平恰好平衡,石块的质量石块的质量为为g g。26.426.4DCABDCAB 例例4 4：(2013(2013湘西中考湘西中考)纯牛奶的密度为纯牛奶的密度为(

22、1.1(1.11.2)101.2)103 3kg/mkg/m3 3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯不是纯:牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是首先用天平称出一盒牛奶的质量是250 g,250 g,喝完再喝完再称得空盒质量是称得空盒质量是26 g,26 g,然后认真观察牛奶盒然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净发现牛奶的净含量是含量是200 m200 mL L。问。问:经他们检测计算同学们喝的牛奶是否经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准符合纯牛奶标准?

23、考点四、密度与社会生活考点四、密度与社会生活解答本题时思考以下两个问题解答本题时思考以下两个问题:(1)kg/m(1)kg/m3 3和和g/cmg/cm3 3的换算关系是多少的换算关系是多少?(2)(2)如何判断学生所喝牛奶是否是纯牛奶如何判断学生所喝牛奶是否是纯牛奶?提示提示:(1)1g/cm(1)1g/cm3 3=10=103 3kg/mkg/m3 3。(2)(2)若若计算学生所喝牛奶的密度在算学生所喝牛奶的密度在(1.1(1.11.2)101.2)103 3kg/mkg/m3 3范范围内内,则为纯牛奶牛奶,否否则不是不是纯牛奶。牛奶。符合符合纯牛奶牛奶标准准=1.12g/cm=1.12g

24、/cm3 3 有一捆质量为有一捆质量为8.9 kg,8.9 kg,横截面积为横截面积为210210-5-5m m2 2粗细均匀粗细均匀的金属丝的金属丝,小红想知道这捆金属丝的长度小红想知道这捆金属丝的长度,她选了一条同规她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度,经经测量得知短金属丝的长为测量得知短金属丝的长为1 m,1 m,质量为质量为0.178 kg0.178 kg。求。求:(1)(1)这捆金属丝的总长这捆金属丝的总长L L;(2)(2)此金属丝的密度此金属丝的密度。考点四、密度与社会生活考点四、密度与社会生活(1)50m(1

25、)50m(2)8.910(2)8.9103 3kg/mkg/m3 3V=SV=SL L=210=210-5-5m m2 250 m=11050 m=110-3-3m m3 3;1在国际单位制中，质量的单位是在国际单位制中，质量的单位是()A千克千克 B牛顿牛顿 C帕斯卡帕斯卡 D焦耳焦耳A2 2(2012(2012广广东东)一一瓶瓶矿矿泉泉水水放放入入冰冰箱箱结结冰冰后后，下下列列物物理理量不发生改变的是量不发生改变的是()A A质量质量 B B温度温度C C内能内能 D D密度密度3 3用用托托盘盘天天平平测测量量物物体体的的质质量量，测测量量过过程程中中向向右右移移动动游游码的作用相当于码

26、的作用相当于()A A向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母 B B向右调节平衡螺母向右调节平衡螺母C C往右盘增加砝码往右盘增加砝码 D D往右盘减少砝码往右盘减少砝码AC5你你在在使使用用中中性性笔笔解解答答中中考考试试题题时时，中中性性笔笔中中的的墨墨水水保保持持不变的物理量是不变的物理量是()A质量质量 B密度密度 C重力重力 D体积体积B4 4根据公式根据公式 ，关于密度的下列，关于密度的下列说说法正确的是法正确的是()A A对对于同一种物于同一种物质质，与与m m成正比成正比B B对对于同一种物于同一种物质质，与与V V成反比成反比C C对对于同一种物于同一种物质质，不不变变，m m与与

27、V V成正比成正比D D对对于不同物于不同物质质，m m越大，越大，越大越大C6 6如如图图甲所示是使用托甲所示是使用托盘盘天平天平时时的的实验实验情景，情景，请请你指出存你指出存在的两在的两处错误处错误：(1)(1)、。(2)(2)纠纠正正错误错误后，天平平衡后，天平平衡时时砝砝码码和游和游码码的示数如的示数如图图乙所示，乙所示，则则被被测测物体的物体的质质量量为为 g.g.用手拿砝用手拿砝码码了了物体和砝物体和砝码码放的位置放的位置颠颠倒了倒了52.452.47.分分别别由由不不同同物物质质a、b、c组组成成三三个个实实心心体体，它它们们的的质质量量和和体积的关系如图所示，由图可知体积的关

28、系如图所示，由图可知()Aa物质的密度最大物质的密度最大 Bc物质的密度最大物质的密度最大Cb物质的密度是物质的密度是2103 kg/m3 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断A8 8点点燃燃两两支支长长度度不不同同的的蜡蜡烛烛，将将其其固固定定在在桌桌面面上上，如如图图所所示示，如如果果用用玻玻璃璃杯杯将将两两支支蜡蜡烛烛罩罩在在里里面面，两两支支蜡蜡烛烛最最先先熄熄灭灭的的是是()A A长的先熄灭长的先熄灭 B B短的先熄灭短的先熄灭C C同时熄灭同时熄灭 D D无法判断无法判断【解解析析】蜡蜡烛烛燃燃烧烧产产生生的的二二氧氧化化碳碳温温度度高高，密密度度小小，上上升升至至玻玻璃璃杯杯的

29、的上上部部，隔隔绝绝了了火火焰焰与与氧氧气气的的接接触触，先先将将长长的的蜡蜡烛烛淹淹没没，所以长的蜡烛先熄灭，所以长的蜡烛先熄灭，A A选项正确选项正确A9.(20149.(2014泸州中考泸州中考)某实验小组为测定某食用油的密度某实验小组为测定某食用油的密度,进行了以下实验操作进行了以下实验操作:(1)(1)先测出空烧杯的质量。把天平放在水平台上先测出空烧杯的质量。把天平放在水平台上,正对称量正对称量标尺时标尺时,将游码移至零刻度线处将游码移至零刻度线处,发现指针向左偏转发现指针向左偏转,为了为了使天平横梁平衡使天平横梁平衡,应向应向(选填选填“左左”或或“右右”)调节平调节平衡螺母衡螺母

30、,直至天平平衡直至天平平衡;利用调好的天平称量空烧杯的质量利用调好的天平称量空烧杯的质量,天平平衡时天平平衡时,如图所示如图所示,则空烧杯的质量为则空烧杯的质量为m m1 1=g g。(2)(2)继续完成实验操作步骤时继续完成实验操作步骤时,设计了以下两种实验方案。设计了以下两种实验方案。【方案一方案一】向量筒内倒入适量的食用油向量筒内倒入适量的食用油,读出量筒内食用读出量筒内食用油的体积为油的体积为V V1 1,然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中,称量出烧杯和油的总质量为称量出烧杯和油的总质量为m m2 2,则食用油的密度表达式为则食用油的密度表达式为=

31、。(均用字母表示均用字母表示)152152右右【方案二方案二】向量筒内倒入适量的食用油向量筒内倒入适量的食用油,读出量筒内食用读出量筒内食用油的体积为油的体积为V V2 2,然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中中,测出烧杯和油的总质量测出烧杯和油的总质量m m3 3,读出量筒中剩下食用油的读出量筒中剩下食用油的体积体积V V3 3,则食用油密度的表达式为则食用油密度的表达式为=。(均用均用字母表示字母表示)(3)(3)在操作过程正确无误的情况下在操作过程正确无误的情况下,两种实验方案中两种实验方案中,方案方案一的误差可能会大一些一的误差可能会大一些,引起误

32、差的主要原因是引起误差的主要原因是_ 。由于将量筒内的食用油倒入由于将量筒内的食用油倒入烧杯中杯中时,量筒内有量筒内有残留残留,使使测得的食用油的得的食用油的质量偏小量偏小,这样测出的密出的密度偏小，度偏小，实验误差偏大。差偏大。10.(201310.(2013东营中考东营中考)民谚俗语中蕴含着许多物理知识。民谚俗语中蕴含着许多物理知识。例如例如“火场之旁火场之旁,必有风生必有风生”,请解释该现象产生的原因请解释该现象产生的原因:_ _:_ _。火火场附近的空气受附近的空气受热膨膨胀,密度减小上升密度减小上升,远处的的冷空气必将来填充冷空气必将来填充,冷冷热空气的流空气的流动形成形成风11.(

33、201311.(2013宜昌中考宜昌中考)在生产和生活中在生产和生活中,人们常把密度作为人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素所选材料的主要考虑因素,下面属于主要从密度的角度考下面属于主要从密度的角度考虑选材的是虑选材的是()A.A.用铜做家庭电路的导线用铜做家庭电路的导线B.B.用塑料泡沫做电影场景中滚落的用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头石头”C.C.用水作为汽车发动机的冷却液用水作为汽车发动机的冷却液D.D.用橡胶做汽车轮胎用橡胶做汽车轮胎B12.(201212.(2012呼和浩特中考呼和浩特中考)一个铅球的质量是一个铅球的质量是4kg,4kg,经测量它经测量它的体积是的体积是0.571

34、00.5710-3-3m m3 3,这个铅球是否是空心的？如果是空心这个铅球是否是空心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？（已知的，空心部分的体积是多大？（已知铅铅=11.310=11.3103 3kg/mkg/m3 3)【解解题指南指南】判断物体是否空心的，从以下三个角度判断物体是否空心的，从以下三个角度进行思考行思考:(1)(1)计算算该铅球的球的实际密度密度,然后与然后与纯铅的密度相比的密度相比较。(2)(2)计算体算体积是是0.57100.5710-3-3m m3 3的的纯铅球的球的质量量,与与该铅球的球的质量相比量相比较。(3)(3)计算算质量是量是4kg4kg的的纯铅球的体球的体积,与与该铅球的体球的体积相比相比较。空心的空心的V V空空=2.2=2.21010-4-4m m3 3