2018届高考复习诗歌表现手法.ppt

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1、高考诗歌鉴赏专题高考诗歌鉴赏专题鉴赏诗歌的表现手法鉴赏诗歌的表现手法1表现手法补充例析表现手法补充例析邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。问：作者是怎样写“思家”的？请赏析其精妙之处。3邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。诗歌用了虚实结合的手法来写“思家”的。诗的前两句写冬至之日，诗人一个人抱膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写；而三四两句“家中夜深坐”“说着远行人”等想象家里的人或许像我这样深夜坐着

2、，在谈论着我这个“远行人”是虚写。虚实结合，相辅相成，突出表现了诗人孤寂之感，思家之情。4虚虚实实结结合合阐释概念：虚、实阐释概念：虚、实实实是指客观世界中存在的实象、实事、实境。虚虚是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。虚实结合虚实结合：是指现实的景、事、物与想象的景、事、物互相映衬，交织在一起表达丰富的情感。虚实结合可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。5霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。1、幻想：、幻想：神仙神仙鬼怪鬼怪世界和世界和梦梦境境思考：虚景思考：虚景 有哪些类型？有哪些类型？今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。月。/念去去千里烟

3、波，暮霭念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔沉沉楚天阔遥想公瑾当年，小乔初嫁了，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。雄姿英发。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一人2、想象：设想想象：设想的的未来未来之境之境3、回忆：、回忆：已逝已逝之景之景（之境之境）4、联想：由此、联想：由此及彼及彼（对方角（对方角度）度）6琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。不知溪源来远近，但见流出山中花。注注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。期间。琅琊溪在滁州狼牙山。

4、槎（槎（chch）：这）：这里指拼扎而成的简易木桥。里指拼扎而成的简易木桥。9.9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（析。（4 4分）分）琅琊溪琅琊溪 宋宋 欧阳修欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近不知溪源来远近，但见流出山中花。，但见流出山中花。9 三四两句中三四两句中“流出山中花流出山中花”写花随溪水流出是实写，是实写，“不知溪源来远近不知溪源来远近”想象想象溪源之远、溪流的曲折以及山中的春意是虚写。虚实是虚写。虚实结合，以实写虚，激发了读者的想象，丰富了结合，以实写虚，激发了读者的想象，

5、丰富了画面的内涵。进一步抒发了作者对琅琊溪美景画面的内涵。进一步抒发了作者对琅琊溪美景的喜爱之情。的喜爱之情。桃夭（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注】归：出嫁。蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的样子。蓁蓁(zhn):草木茂盛的样子。（1）本诗在章法结构上采用了的形式。（2分）（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（4分）比兴：比兴：比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：有比较准确的解释。他认为：“比者比者，以彼物，以彼物比此物也比此物

6、也”，“兴者兴者，先言他物以引起所咏之，先言他物以引起所咏之词也。词也。”通俗地讲，通俗地讲，“比比”就是譬喻，是对人就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。端，以引起所要歌咏的内容。“比比”与与“兴兴”常常连用。常常连用。比兴手法的运用，能激发读者的联想，增强意比兴手法的运用，能激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。桃夭（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭

7、夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注】归：出嫁。蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的样子。蓁蓁(zhn):草木茂盛的样子。（1）本诗在章法结构上采用了的形式。（2分）（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（4分）比兴：比兴：参考答案；（1）重章叠句（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。太湖恬亭 【宋】王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。本诗尾联运用了多种艺术手法，请简要赏析。【随堂练习随堂练习】虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，作者通过想象与友人流连其间，乘船而归，呈现出一种清幽闲逸的意境。以景结情。尾联描绘了一幅“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，以景结情，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。情景交融(寓情于景)。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。