2017文言文断句方法[公开课用]解析.ppt
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1、文言文文言文断句方法断句方法1趣味练习趣味练习 下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留 下雨天留客,天留我不留。下雨天留客,天留我不留。下雨天留客,天留我?不留。下雨天留客,天留我?不留。下雨天留客,天留我不?留。下雨天留客,天留我不?留。下雨,天留客;天留我不留!下雨,天留客;天留我不留!下雨天,留客天,留我?不留。下雨天,留客天,留我?不留。下雨天,留客天;留我不?留。下雨天,留客天;留我不?留。下雨天,留客天,留我不留?下雨天,留客天,留我不留?2活动一:试给下列语段断句,看断句处有何特点活动一:试给下列语段断句,看断句处有何特点展示交流展示交流湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意(限湖阳
2、公主新寡帝与共论朝臣微观其意(限2 2处)处)湖阳公主新寡湖阳公主新寡/帝与共论朝臣帝与共论朝臣/微观其意(限微观其意(限2 2处)处)活动二:试给下列语段断句,看断句处有何特点活动二:试给下列语段断句,看断句处有何特点晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!莫乐为人君!惟其言而莫之违。惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公被衽师旷侍坐于前,援琴撞之。公被衽而避,琴坏于壁。公曰:而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?太师谁撞?”师旷曰:师旷曰:“今今者有小人言于侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者有小人言于侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者之言
3、也(限者之言也(限6 6处)处)今者有小人言于侧者今者有小人言于侧者/故撞之故撞之/公曰公曰/寡人也寡人也/师师旷曰旷曰/哑哑/是非君人者之言也(限是非君人者之言也(限6 6处)处)活动三:试给下列语段断句,看断句处有何活动三:试给下列语段断句,看断句处有何特点。特点。吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎(限生而曳尾于涂中乎(限5 5处)处)吾闻楚有神龟吾闻楚有神龟/死已三千岁矣死已三千岁矣/王巾笥而藏之王巾笥而藏之庙堂之上庙堂之上/此龟者此龟者/宁其死为留骨而贵乎宁其死
4、为留骨而贵乎/宁宁其生而曳尾于涂中乎(限其生而曳尾于涂中乎(限5 5处)处)1、湖阳公主湖阳公主新寡新寡/帝帝与共论与共论朝臣朝臣/微观其意微观其意2 2、今者有小人言于侧、今者有小人言于侧者者/故撞故撞之之/公公曰曰/寡人寡人也也/师师旷旷曰曰/哑哑/是是非君人者之言也非君人者之言也3 3、吾闻楚有神、吾闻楚有神龟龟/死已三千岁死已三千岁矣矣/王巾笥而藏之庙王巾笥而藏之庙堂之堂之上上/此龟此龟者者/宁其死为留骨而贵宁其死为留骨而贵乎乎/宁其生而宁其生而曳尾于涂中乎曳尾于涂中乎文言文中,文言文中,名词名词(或(或代词代词)常作常作主语、宾语主语、宾语。主语前与宾。主语前与宾语后一般要断开。语后
5、一般要断开。介宾短语介宾短语一一般在句末。般在句末。一、借助名词(或代词)、一、借助名词(或代词)、介宾短语断句。介宾短语断句。7吾吾 欲欲 发发 兵兵 /使使 公公 及及 桓桓 楚楚 将将 /是是 时时 桓桓 楚楚 亡亡 在在 泽泽 中中 梁梁 曰曰 桓桓 楚楚 亡亡 人人莫莫 知知 其其 处处 独独 籍籍 知知 之之 耳耳(项羽本纪项羽本纪)81.1.汉汉 六六 年年 正正 月月 封封 功功 臣臣 良良 未未 尝尝 有有 战战 斗斗 功功 高高 帝帝 曰曰 运运 筹筹 策策 帷帷 帐帐 中中 决决 胜胜 千千 里里 外外 子子 房房 功功 也也 自自 择择 齐齐 三三 万万 户户 /92.
6、2.刻刻 削削 之之 道道 鼻鼻 莫莫 如如 大大 目目 莫莫 如如 小小 鼻鼻 大大 可可 小小 小小 不不 可可 大大 也也 目目 小小 可可 大大 大大 不不 可可 小小 也。也。/10 在文言文中,可借助在文言文中,可借助动词,动词,特别是特别是“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“谓谓”等表说话的动词作为标志等表说话的动词作为标志进行断句。进行断句。文言句式中,主谓结构居多,但主语常省文言句式中,主谓结构居多,但主语常省略,关键是抓住略,关键是抓住动词动词,以动词为中心以动词为中心,找前后结,找前后结构关系,构关系,确定主干确定主干,从而断开句子。,从而断开句子。二、借助动词二、借助
7、动词,特别是表特别是表说话的动词断句。说话的动词断句。11张良张良曰曰秦时与臣秦时与臣游游项项伯伯杀杀人人臣臣活活之之今事有急今事有急故幸来故幸来告告良良沛公沛公曰曰孰孰与君少长与君少长良良曰曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为我君为我呼入呼入吾得吾得兄兄事事之之张良张良出出要要项伯项伯 12楚人和氏楚人和氏得得玉璞楚山中玉璞楚山中奉奉而而献献之历王之历王厉王使玉人厉王使玉人相相之之玉人玉人曰曰石也石也王王以以和和为为诳而诳而刖刖其左足其左足及厉王及厉王薨薨武王武王即即位位和又和又奉奉其璞而其璞而献献之武王之武王武王使玉人武王使玉人相相之之又又曰曰石也石也王又王又以以和和为为诳而诳而刖刖其右足其右足
8、13 上上(刘刘邦邦)尝尝从从容容与与信信(韩韩信信)言言诸诸将将能能各各有有差差上上问问曰曰如如我我能能将将几几何何信信曰曰陛陛下下不不过过能能将将十十万万上上曰曰于于君君何何如如曰曰如如臣臣多多多多益益善善耳耳上上笑笑曰曰多多多多益益善善何何为为为为我我禽禽信信曰曰陛陛下下不不能能将将兵兵而而善善将将将将此此乃信之所以为陛下禽也乃信之所以为陛下禽也/14诸葛亮之次渭滨关中诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师王战乃遣辛毗为军师/15句首句首夫夫 其其 惟惟 盖盖 凡凡 窃窃 请请 敬敬 岂岂句尾句尾也也 矣矣 耳耳 乎乎 哉哉 焉焉 耶耶 欤欤 分句中分句
9、中以以 于于 为为 而而 则则 乃乃分句首分句首故故 以以 而而 则则 但但 遂遂 三、借助虚词位置断句。三、借助虚词位置断句。16于是余有叹于是余有叹焉焉。古人之观于天。古人之观于天地地往往有得,往往有得,以以其求思之其求思之深而无不在深而无不在也也。夫夫夷以近,夷以近,则则游者众;险以远,游者众;险以远,则则至者少。至者少。而而世之奇伟、瑰怪、非常之观世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远,常在于险远,而而人之所罕至人之所罕至焉焉,故故非有志者不能至非有志者不能至也也。17子子 曰曰 十十 室室 之之 邑邑 必必 有有 忠忠 信信 如如 丘丘 者者 焉焉 不不 如如 丘丘 之之 好好 学学 也
10、也 夫夫 以以 孔孔 子子 之之 圣圣 犹犹 须须 好好 学学 今今 人人 不不 可可 不不 勉勉 乎乎/18四:借助句式断句四:借助句式断句文言中有一些文言中有一些特殊的句式特殊的句式,如倒,如倒装句,判断句,被动句等。这些句式装句,判断句,被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。还有一可以作为我们断句的切入点。还有一些些固定结构固定结构,如,如“者者也也”、“不亦不亦乎乎”、“何何之有之有”,“孰与孰与乎乎”“为为所所”、“受受于于”,“无乃无乃乎乎”,“得无得无乎乎”等,根据这些结构等,根据这些结构也可断句。也可断句。19子曰子曰学而时习之学而时习之不不亦亦说说乎乎有朋自远方来有朋自
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