2017年广东省中考语文备考必备第二部分第1节.ppt
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1、第二部分基础第一节古诗文背诵默写第一节古诗文背诵默写考纲解读考纲解读 考纲规定要考查的古代诗词和文言文背诵篇目 真题再现真题再现1.(2016广东)根据课文默写古诗文。(10分)(1)子夏曰:“博学而笃志,_,仁在其中矣。”(论语)(1分)(2)_,关山度若飞。(木兰诗)(1分)(3)_,_。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹渔家傲秋思)(4)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_,_”的诗句,说明了新事物终将取代旧事物的道理。(2分)切问而近思切问而近思万里赴戎机万里赴戎机塞下秋来风景异塞下秋来风景异衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意沉舟侧畔沉舟侧畔千帆过千帆过病树前头万木春病树前头
2、万木春5.请把白居易的钱塘湖春行默写完整。(4分)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。_,_。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。2.(2015广东)根据课文默写古诗文。(10分)(1)蒹葭萋萋,_。所谓伊人,在水之湄。(诗经蒹葭)(1分)(2)日月之行,若出其中;_,若出其里。(曹操观沧海)(1分)几处早莺争暖树几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥白露未晞白露未晞星汉灿烂星汉灿烂(3)桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是:_,_。(2分)(4)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)(2分)(5)把王维的终南别业默写完整。(4分)中岁颇好
3、道,晚家南山陲。_,_。_,_。偶然值林叟,谈笑无还期。黄发垂髫黄发垂髫并怡然自乐并怡然自乐兴来每独往兴来每独往胜事空自知胜事空自知行到水穷处行到水穷处坐看云起时坐看云起时3.(2014广东)根据课文默写古诗文。(10分)(1)人恒过然后能改,_,征于色发于声而后喻。(孟子两章)(1分)(2)客路青山外,_。_,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(2分)(3)_,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子)(1分)(4)归园田居(其三)中,写陶渊明早出晚归,表现他闲适恬淡心境的句子是:_,_。(2分)困于心衡于虑而后作困于心衡于虑而后作行舟绿水前行舟绿水前潮平两岸阔潮平两岸阔八百里分麾下炙八百里分
4、麾下炙晨兴理荒秽晨兴理荒秽带月荷锄归带月荷锄归(5)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。(4分)_,_。_,_。4.(2013广东)根据课文默写古诗文。(10分)(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,_。(诗经)(1分)(2)无可奈何花落去,_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(1分)(3)_,佳木秀而繁阴,风霜高洁,_,山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记)(2分)杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪我寄愁心与明月我寄愁心与明月随风直到夜郎西随风直到夜郎西琴瑟友之琴瑟友之似曾相识燕归来似曾相识燕归来野芳发而幽香野芳发而幽香水落而水落而石出者石出者(4)茅屋为秋风所破歌中,体现诗人推
5、己及人、心忧天下的诗句是:_,_!(2分)(5)把白居易的钱塘湖春行默写完整。(4分)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。_,_。_,_。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。安得广厦千万间安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜几处早莺争暖树几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄探究分析探究分析从近几年广东中考的古诗词默写题目来看,古诗文默写题考查有以下特点:1.题量为5个小题,分值为10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣05分,扣完该小题分值为止。同学们答题时要注意不要乱涂乱改,书写一定要清晰、规范,避免因字迹不清楚而失分。2
6、.考查范围均为考试大纲规定的篇目,题型为直接默写题和理解性默写两种。其中,直接默写题有4道,只有1小题为理解性默写,最后一题是整篇或补充完整的默写考查,考查的句子多为名句,并体现出对难字的考查。3.内容兼顾朝代、体裁和年级平衡分布。绝句、律诗和词是考查重点,一般所占分值为58分;整首或补充完整的默写主要是考查绝句、律诗和词。古体诗、古文名句默写是考查的难点。备考策略备考策略一、题型一:直接默写。主要形式为根据上句默写下句,根据下句默写上句,或给出诗歌名和作者,要求学生直接默写整首诗或补充完整诗歌。1.题型举例【例1】(2016广东)(1)子夏曰:“博学而笃志,仁在其中矣。”(论语)(2),关山
7、度若飞。(木兰诗)(3),。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹渔家傲秋思)(5)请把白居易的钱塘湖春行默写完整。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。,。,。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。【例2】(2015广东)(1)蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。(诗经蒹葭)(2)日月之行,若出其中;,若出其里。(曹操观沧海)(4),山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)(5)把王维的终南别业默写完整。中岁颇好道,晚家南山陲。,。,。偶然值林叟,谈笑无还期。【例3】(2014广东)(1)人恒过然后能改,征于色发于声而后喻。(孟子两章)(2)客路青山外,。,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(3),五
8、十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子)(5)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。,。,。2.解题策略古诗文默写是评分最严格的部分。错、漏、添字和顺序错都会扣分。所以除了会背诵外,还要正确书写才得分。复习时识记和书写并重。(1)首先要理解原诗、词、曲或文,在理解内容的基础上进行背诵,切忌死记硬背。(2)制定计划,每天坚持背诵一两首,会背诵后还要默写出来,边背边默写,直到能正确默写,做到“首首过关”。(3)及时复习。记新忆旧循环进行,巩固成果。(4)圈画易错字,平时注重易错字整理,争取“字字过关”,做到默写时心中有数。(5)注意书写,正确、工整,不连笔。(6)养成默写后检查的习惯。二、题型二:
9、理解性默写。这种题型相对较难。通常在题目中给出一定的情景信息,要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解原诗文,不能盲目死记而不理解内容。1.题型举例【例1】(2016广东)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“,”的诗句,说明了新事物终将取代旧事物的道理。【例2】(2015广东)桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是:,。【例3】(2014广东)归园田居(其三)中,写陶渊明早出晚归,表现他闲适恬淡心境的句子是:,。2.解题策略(1)复习时要勾画出原文中写景、抒情或蕴含哲理的经典诗句并加以理解和默写,并做好分类积累,把表达相同情感的名句归纳在一起,便于复习理解。(2)多做理解性默写
10、的练习。尽可能从多角度来理解经典名句。(3)做题时认真揣摩题目中给出的提示信息,联想诗句,对比找出正确句子。三、常见失误。默写中常见的错误类型有以下几种:字形相近而写错;读音相近而写错;习惯性书写错误;类句干扰而写错;理解错误而写错。1.错句举例(括号中的字词句为正确的字词句)(1)锋(烽)火连三月,家书抵万金。(因形近、音近而写错)(2)直挂云帆济苍(沧)海。(因形近、音近而写错)(3)但愿人长久,千里共蝉(婵)娟。(因形近、音近而写错)(4)烟拢(笼)寒水月笼纱(沙),夜泊秦淮进(近)酒家。(因音近而写错)(5)人生自古谁无死,留取丹心照汉(汗)青。(因音近而写错)(10)路转溪头忽现(见
11、)。(因不理解通假字的运用而写错)(11)有约不来过半夜(夜半)。(因习惯语序、词语干扰而写错)(12)赢得身前生后名(赢得生前身后名)。(因前后词语语音相近干扰而写错)(13)征蓬出汉塞,归雁洛阳边(归雁入胡天)。(因类句干扰造成混乱而写错)(14)不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中(自缘身在最高层)。(因类句干扰造成混乱而写错)(15)苏轼的水调歌头明月几时有中表现作者感悟人生哲理的句子是:但愿人长久,千里共婵娟(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。(因理解错误而写错)2.解题策略(1)每天背诵,多轮背诵和默写。针对写错字的诗句反复默写。(2)根据汉字表音表意的特点掌握书写非常重要。例如
12、:“烽火”与“火”有关,“烽”字偏旁只能是“火”,不能写成“钅”;“箫鼓”的“箫”是由竹子制成的乐器,与“竹”有关,不能写成“艹”;“碧霄”的“霄”与天空有关,所以上半部分是“雨”字。根据字的意义去记忆字形,有事半功倍的效果。(3)在理解基础上记忆词语的书写可减少失误。例如:“汗青”,古人在竹简上记事,先以火烤青竹,使水分渗出,青竹出水珠如汗,所以用“汗青”来指竹简,引申为“历史”“史册”。这样理解之后就不会把“汗”写成“汉”了。再如“近酒家”是在“靠近酒家”的地方停泊船只,不是“进入酒家”。中考必备古诗具体篇目中考必备古诗具体篇目七年级上册1观 沧 海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦
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