2017年四年级家长会(PPT-课件-完整版).ppt

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1、 四年级四年级4 4班班家长会家长会感谢感谢 一是感谢你们在百忙之中一是感谢你们在百忙之中一是感谢你们在百忙之中一是感谢你们在百忙之中,来到这里来到这里来到这里来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。和老师一起探讨孩子的教育问题。和老师一起探讨孩子的教育问题。和老师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。汇报班级工作汇报班级工作n n我们班共有我们班共有51名学生名学生,大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不大部分学生学习比较认真。部分同学学

2、习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！起来，共同打造您孩子的美好明天！（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。光荣榜表扬表扬学习优秀的同学学

3、习优秀的同学：马倩、韩旭鹏、肖金秀、刘羿马倩、韩旭鹏、肖金秀、刘羿、雅帅、蔡琳、雅帅、蔡琳等学生的学习一直是让老师省心的，他们在等学生的学习一直是让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。学。光荣榜表扬表扬学习进步的同学学习进步的同学：党嘉辉党嘉辉 王浩杰王浩杰 苏建平苏建平 孙耀利孙耀利 王博文王博文 光荣榜 表扬写字进步的学生：表扬写字进步的学生：李亮李亮 王苗苗王苗苗 蔡琳蔡琳 马熙钰马熙钰 陈亮坤陈亮坤 杨浩杨浩 杨佳音杨佳音 光荣榜 课堂发言我最棒：课堂发言我最棒：马倩马倩 雅帅雅帅 刘羿刘羿 高玉翰高玉翰 肖金秀肖金秀 马奥

4、马奥 自觉、自立自觉、自立，上进心强的：，上进心强的：杨博杨博 刘英豪刘英豪 马亚婷马亚婷 王佳奥王佳奥 杨佳音杨佳音 自觉，但得过且过的：自觉，但得过且过的：张佳哲张佳哲 王心悦王心悦 时好时坏需不时提醒的：时好时坏需不时提醒的：马思瑜马思瑜 杨璐璐杨璐璐 金玉祥金玉祥 马依晨马依晨 缺乏自觉性需严密监督的：缺乏自觉性需严密监督的：王睿海王睿海 荀凌辉荀凌辉 周启萌周启萌 刘宗胜刘宗胜 孙晨阳孙晨阳错误想法：n n有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不

5、能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。孩孩子子为为什什么么学学习习成成绩绩不不好好？n懒懒n习习惯惯差差学习成绩和家庭作业 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。怎怎样样让让孩孩子子学学习习成成绩绩变变好好？n懒懒勤勤n习惯差习惯差好习

6、惯好习惯学习成绩和家庭作业如何培养孩子如何培养孩子 减少差异减少差异n培养良好的听课习惯培养良好的听课习惯n培养勇于探索的习惯培养勇于探索的习惯n培养认真完成作业的习惯培养认真完成作业的习惯n以勤补拙（以勤补拙（预习、复习的好习惯预习、复习的好习惯，预习比预习比复习更重要复习更重要）。）。学习成绩与家庭作业 家家庭庭作作业业的的重重要要性性：家庭作业是对已学知识的巩固，家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现是桥梁，是学习习惯的具体体现。（良性循环）（良性循环）学习成绩与家庭作业卡盟平台 卡盟平台 Microsoft

7、Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等家长的责任：家长的责任：n n监督监督n n检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。写是

8、否认真。n n签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）。学习成绩与家庭作业监督监督 检查检查 签字签字说说语文这门学科 n小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发 作为家长，作为家长，怎样帮助孩子提高语文学习成绩？怎样帮助孩子提高语文学习成绩？第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个

9、字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。n n 孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。第第第第二二二二，要要要要重重重重视视

10、视视孩孩孩孩子子子子语语语语文文文文基基基基础础础础知知知知识识识识的的的的掌掌掌掌握握握握情情情情况况况况。n n基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。第三，帮助孩子提高阅读和写作水平第三，帮助孩子提高阅读和写作水平第三，帮助孩子提高阅读和写作水平第三，帮助孩子提高阅读和写作水平 n n买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是买些课外

11、书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经秀的作文来。另外

12、，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。学好数学学好数学四个认真：四个认真：看、听、想（打草）、写（改）看、听、想（打草）、写（改）n n认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短）。的体现，二能取长补短）。n n认真独立完成作业，勇于探索认真独立完成作业，勇于探索。（结合优、差作业本谈。（结合优、差作业本谈。（结合优、差作业本谈。（结合优、差作业本谈一谈）一谈）一谈）一谈）n n认真书写

13、，态度决定成败认真书写，态度决定成败（卷面分卷面分卷面分卷面分）。）。）。）。n n认真审题的习惯（标出关键词）。认真审题的习惯（标出关键词）。学习成绩与家庭作业几个误区几个误区n完全依靠老师完全依靠老师 x xn送进学校就不管了送进学校就不管了 x xn孩子不优秀，是老师不够关心孩子不优秀，是老师不够关心 x xn孩子突然成绩下降，是老师没教好孩子突然成绩下降，是老师没教好 x x（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的）（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的）（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的）（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的）学习成绩与家庭

14、作业n孩子在校没学会，家长只好回家全面孩子在校没学会，家长只好回家全面辅导辅导 x x (切忌养成依赖习惯，恶性循环切忌养成依赖习惯，恶性循环切忌养成依赖习惯，恶性循环切忌养成依赖习惯，恶性循环）。）。）。）。n孩子是班干部（组长），很优秀，家孩子是班干部（组长），很优秀，家长不用管了长不用管了 x x n老师惩戒孩子是看不起家长，是不爱老师惩戒孩子是看不起家长，是不爱孩子孩子 x x（不要当孩子的面流露出对老师的不满）不要当孩子的面流露出对老师的不满）不要当孩子的面流露出对老师的不满）不要当孩子的面流露出对老师的不满）几个误区几个误区学习成绩与家庭作业 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不

15、愿听？为什为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？么孩子屡教不改？招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜教育无他，榜样而已样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩一定要有的放矢，让孩子知

16、道为什么，该如何做好。子知道为什么，该如何做好。招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。这是不合适的。这是不合适的。（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不

17、合适。或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯（作息习惯）。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。下成长起来的。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往

18、往效果更好，不要吝啬你的表扬！而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！招数五：招数五：会爱孩子会爱孩子作为父母的你该怎样做呢？作为父母的你该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？怎样才能做一个合格的家长呢？第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作

19、业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地 玩。家长务必配合的方面：家长务必配合的方面：说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的,我每我每天都问孩子有没有做作业天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好在学校表现好不好,那是不是真正的

20、关心那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说呢？我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会题目我自己都不会,我怎么教？我怎么教？面对这些情况，家长该怎么做呢？面对这些情况，家长该怎么做呢？首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给他们及时添置。他们及时添置。家长务必配合的方面：家长务必配

21、合的方面：其次是认真督促。由于孩子的自控能力差其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或边做边玩，或一边做或边做边玩，或一边做作业一边看电视时作业一边看电视时,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习把孩子的注意力引导学习上来。上来。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力，让我们一起努力，共同教育好我的学生共同教育好我的学生,您的子女！您的子女！老师一生学生众多，您的子女有几个？老师一生学生众多，您的子女有几个？各位家长，你们

22、的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。教育你一旦错失了，就再也补不回来了。我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！争当优秀的教育家争当优秀的教育家争当出色的雕塑家争当出色的雕塑家学生校

23、园安全常识歌学生校园安全常识歌进校园，讲安全，小心行的万年船。进校园，讲安全，小心行的万年船。下楼梯，靠右行，不退不搡不拉人。下楼梯，靠右行，不退不搡不拉人。拐弯处，莫急跑，以防对面来撞倒。拐弯处，莫急跑，以防对面来撞倒。细小物，注意玩，千万别往口中衔。细小物，注意玩，千万别往口中衔。刀器具，请小心，无意也会伤人身。刀器具，请小心，无意也会伤人身。莫登高，不爬树，当心高处稳不住。莫登高，不爬树，当心高处稳不住。不玩火，不摸电，失火触电要人命。不玩火，不摸电，失火触电要人命。口袋本，暴力书，有害书碟失足路。口袋本，暴力书，有害书碟失足路。说安全，入保险，点点滴滴记心田。说安全，入保险，点点滴滴记

24、心田。需解释的几件事需解释的几件事n早自习（早自习（7：40）n放学晚了放学晚了（与个别学生谈话）（与个别学生谈话）（与个别学生谈话）（与个别学生谈话）放学晚了，等待心烦放学晚了，等待心烦放学晚了，等待心烦放学晚了，等待心烦 （老师也不想晚放学（老师也不想晚放学（老师也不想晚放学（老师也不想晚放学一个看着时间等待放学的老师是好老一个看着时间等待放学的老师是好老一个看着时间等待放学的老师是好老一个看着时间等待放学的老师是好老师吗？）师吗？）师吗？）师吗？）祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。刚才的发言，如有不当之处请多指正。语文老师语文老师：数学老师数学老师：英语老师英语老师：（家长换了电话号码的请再来统计一下，方便联系）（家长换了电话号码的请再来统计一下，方便联系）几位任课老师的电话几位任课老师的电话几位任课老师的电话几位任课老师的电话