第四章视觉及视觉显示器精选PPT.ppt
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1、第四章视觉及视觉显示器第1页,此课件共36页哦第一节第一节 视觉概述视觉概述一、视觉系统的构造和功能一、视觉系统的构造和功能 视觉系统包括:眼睛、传入神经和脑皮层视区视觉系统包括:眼睛、传入神经和脑皮层视区等部分。等部分。二、视觉的空间特性:视野、视敏度二、视觉的空间特性:视野、视敏度三、视觉的时间特性三、视觉的时间特性四、颜色视觉四、颜色视觉第2页,此课件共36页哦第二节第二节 视觉显示器的分类和设计原则视觉显示器的分类和设计原则一、一、视觉显示器视觉显示器及及分类分类1 视觉显示器指依靠光波作用于人的眼睛向人提供外界信视觉显示器指依靠光波作用于人的眼睛向人提供外界信息的装置。息的装置。二、
2、二、视觉显示器的选择视觉显示器的选择三、三、视觉显示器设计中的人机匹配原则视觉显示器设计中的人机匹配原则第3页,此课件共36页哦第4页,此课件共36页哦1)按显示状态分:静态和动态显示器)按显示状态分:静态和动态显示器2)按信息的量化分:数量和性质显示器)按信息的量化分:数量和性质显示器3)按显示信息的表示方式分:形象显示器和抽象)按显示信息的表示方式分:形象显示器和抽象显示器显示器4)根据其结构特点分:机电式显示器、电光式显示器、)根据其结构特点分:机电式显示器、电光式显示器、灯光显示器等灯光显示器等5)按功用分:读数显示器、核查显示器、告警显示器、)按功用分:读数显示器、核查显示器、告警显
3、示器、追踪显示器和调节显示器等。追踪显示器和调节显示器等。第5页,此课件共36页哦显示器的选择步骤:显示器的选择步骤:1 确定显示器的功能要求确定显示器的功能要求2 明确使用者的作业特点和身心素质要求明确使用者的作业特点和身心素质要求3 理解和比较显示器的物理特性、技术水平和可能存在的理解和比较显示器的物理特性、技术水平和可能存在的问题。问题。4 根据以上几步所考虑的问题和掌握的资料,从人机匹配根据以上几步所考虑的问题和掌握的资料,从人机匹配的角度,选择功效高、安全可靠、费用合理的显示器。的角度,选择功效高、安全可靠、费用合理的显示器。第6页,此课件共36页哦1 要根据使用要求选择最适宜的视觉
4、刺激纬度作信息代码,并要根据使用要求选择最适宜的视觉刺激纬度作信息代码,并将代码数目限制在人的绝对辨别能力允许的范围内。将代码数目限制在人的绝对辨别能力允许的范围内。2 要使显示精度与人的视觉辨别能力相适应要使显示精度与人的视觉辨别能力相适应3 要尽量采用形象直观的显示方式要尽量采用形象直观的显示方式4 要尽量采用与所表示意义有内在联系的显示方式,避免使要尽量采用与所表示意义有内在联系的显示方式,避免使用与人们的习惯相冲突的显示方式。用与人们的习惯相冲突的显示方式。5 要对同时呈现的有关信息尽可能实现综合显示要对同时呈现的有关信息尽可能实现综合显示第7页,此课件共36页哦6 要使显示的目标与背
5、景时间在形状、亮度或颜色方面具有较要使显示的目标与背景时间在形状、亮度或颜色方面具有较鲜明的对比鲜明的对比7 要适应照明条件的变化,并避免产生眩光要适应照明条件的变化,并避免产生眩光8 把最重要和使用频次最多的显示器安放在最有利于辨认的位置把最重要和使用频次最多的显示器安放在最有利于辨认的位置9 要使同时使用的显示器在信息编码上尽可能互相兼容要使同时使用的显示器在信息编码上尽可能互相兼容10 显示器与相应的控制器在空间关系和运动关系上应显示器与相应的控制器在空间关系和运动关系上应 相互兼容相互兼容第8页,此课件共36页哦第三节第三节 表盘式仪表显示中的人的因素表盘式仪表显示中的人的因素一、一、
6、概念概念二、表盘式仪表的形式二、表盘式仪表的形式三、三、刻度盘大小的设计刻度盘大小的设计四、四、刻度及标尺设计刻度及标尺设计五、五、指针设计指针设计第9页,此课件共36页哦概念:表盘式仪表是指相对于刻度盘的不同位置概念:表盘式仪表是指相对于刻度盘的不同位置来显示信息的视觉显示器。来显示信息的视觉显示器。1 按刻度盘的形状分:开窗式、圆形、半园形、按刻度盘的形状分:开窗式、圆形、半园形、垂直带式和水平带式等基本类型。垂直带式和水平带式等基本类型。2 按指针与刻度盘的运动关系分:刻度盘固定动按指针与刻度盘的运动关系分:刻度盘固定动指针和指针固定动刻度盘两类。指针和指针固定动刻度盘两类。第10页,此
7、课件共36页哦第11页,此课件共36页哦第12页,此课件共36页哦第13页,此课件共36页哦第14页,此课件共36页哦三、刻度盘大小的设计三、刻度盘大小的设计1 格雷赛尔研究了圆形刻度盘的直径(从格雷赛尔研究了圆形刻度盘的直径(从25毫米至毫米至100毫米)毫米)与刻度判读速度和正确率的关系。结果是:刻度盘直径与刻度判读速度和正确率的关系。结果是:刻度盘直径为为2535毫米时判读效果随直径增大而提高,在直径毫米时判读效果随直径增大而提高,在直径3570毫米的范围内判读成绩趋于稳定,表盘直径继续增大时,判毫米的范围内判读成绩趋于稳定,表盘直径继续增大时,判读成绩下降。韦特的实验表明直径为读成绩下
8、降。韦特的实验表明直径为44毫米的仪表认读效果毫米的仪表认读效果最佳。查帕尼斯指出直径为最佳。查帕尼斯指出直径为75毫米的仪表可读性最佳。毫米的仪表可读性最佳。第15页,此课件共36页哦2 结论:当刻度较小时,随着直径的增加,刻度上的基本元素的结论:当刻度较小时,随着直径的增加,刻度上的基本元素的刻度间距、刻度标记、字符等都有相应的增大,这有利于改刻度间距、刻度标记、字符等都有相应的增大,这有利于改善认读条件;但当直径增至一定的范围后,人眼已足以清晰善认读条件;但当直径增至一定的范围后,人眼已足以清晰地分辨盘面上的基本元素,认读效果保持稳定;若直径继续地分辨盘面上的基本元素,认读效果保持稳定;
9、若直径继续增大,眼睛在认读过程中的扫描路线变长,从而对认读产生增大,眼睛在认读过程中的扫描路线变长,从而对认读产生不利影响。不利影响。第16页,此课件共36页哦1 刻度间距与刻度读数单位间距。刻度间距指两个最小刻度标记之间的刻度间距与刻度读数单位间距。刻度间距指两个最小刻度标记之间的距离。刻度读数单位间距是需要读出的最小单位在刻度盘上的间距。距离。刻度读数单位间距是需要读出的最小单位在刻度盘上的间距。两者最好一致。刻度间距一般以视角表示,视角临界值约为两者最好一致。刻度间距一般以视角表示,视角临界值约为2分,分,最理想的间距为最理想的间距为10分。分。2 刻度读数进级。标尺上刻度间的数值关系称
10、为刻度读数进级。一般认为刻度读数进级。标尺上刻度间的数值关系称为刻度读数进级。一般认为采用以采用以1或或10的整倍数进行读数进级,如的整倍数进行读数进级,如1,2,;10,20,四、刻度及标尺设计四、刻度及标尺设计第17页,此课件共36页哦3 刻度标记的尺寸。标尺上的刻度标记一般分大、中、小刻度标记的尺寸。标尺上的刻度标记一般分大、中、小三类。各类刻度标记尺寸的设计以最小刻度标记为基三类。各类刻度标记尺寸的设计以最小刻度标记为基础。最小刻度标记的宽度以占刻度间距的础。最小刻度标记的宽度以占刻度间距的515为宜,为宜,其长度(高度)应为刻度间距的其长度(高度)应为刻度间距的2550。中刻度标记。
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