2019年高考第一轮复习第五课-把握思维的奥妙.ppt
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1、第第5 5课课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙知识概览知识概览人能够能人能够能动地认识动地认识世界世界人能够能人能够能动地改造动地改造世界世界意识是物质意识是物质世界长期发世界长期发展的产物展的产物意识是人意识是人脑的机能脑的机能意识是人意识是人脑对客观脑对客观存在的反存在的反映映物物质质意意识识决决定定能动能动作用作用考点展示考点展示1.1.意识的起源,意识意识的起源,意识的生理基础,意识的的生理基础,意识的内容与形式。内容与形式。2.2.意识能动性的特点意识能动性的特点和表现。和表现。3.3.尊重客观规律与发尊重客观规律与发挥主观能动性挥主观能动性(第四第四课已讲)课已讲)4.4.一切从实际
2、出发,一切从实际出发,实事求是。实事求是。第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理1 1、从起源看、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。(意识是自然界长期发展的产物。()2 2、除人脑外,其它动物都不能产生意识,因为只、除人脑外,其它动物都不能产生意识,因为只有人脑才是意识的来源。有人脑才是意识的来源。()3 3、人脑对客观事物的反映,就如同照相机、镜子、人脑对客观事物的反映,就如同照相机、镜子对事物的反映一样。对事物的反映一样。()4 4、意识的内容和形式都是主观的、意识的内容和形式都是主观的()结束放映结束放映返回目录返回目录5 5、正确的意识是对客观事物的反映,错误的意识
3、、正确的意识是对客观事物的反映,错误的意识是主观臆造的。是主观臆造的。()6 6、现实生活中没有、现实生活中没有“鬼神鬼神”,所以,所以“鬼神鬼神”等宗等宗教迷信观念是人们对客观存在的主观想象。(教迷信观念是人们对客观存在的主观想象。()7 7、“日有所思,夜有所梦日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,不管梦境多么离奇,它也是对客观存在的反映。它也是对客观存在的反映。()8.8.意识是大脑的机能,意识源于物质只要有了大脑意识是大脑的机能,意识源于物质只要有了大脑就会产生意识。就会产生意识。()()(1 1)从意识的起源)从意识的起源是物质世界长期发展的产物是物质世界长期发展的产物 意识是自然
4、界长期发展的产物。先有物质,后有意识是自然界长期发展的产物。先有物质,后有意识。意识。意识一开始就是劳动的产物,是社会实践的产物。意识一开始就是劳动的产物,是社会实践的产物。这说明物质决定意识。这说明物质决定意识。(2 2)从意识的生理基础看)从意识的生理基础看是人脑的机能是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。官。人脑是产生意识的生理基础。人脑是产生意识的生理基础。考点一考点一 意识的本质意识的本质特别提示:高等动物的心理不等于意识。高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感,甚至有简单的分析和判断。但是纯粹的动物心理不会自发的形
5、成意识。结束放映结束放映返回目录返回目录(3 3)从意识的本质看)从意识的本质看是人脑对客观存在的反映是人脑对客观存在的反映 考点一考点一 意识的本质意识的本质意识的意识的内容内容来自客观存在。来自客观存在。不管是正确意识还是错误意识,都是人脑对客不管是正确意识还是错误意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践生活和实践的的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。意环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。意识是客观存在的主观映象。识是客观存在的主观映象。客观存在客观存在-生活与实践生活与实践-人脑加工人脑加工-(正确(正确或者错误)意识或者错误)意
6、识(3 3)、)、意识的内容是客观的、形式是主观的意识的内容是客观的、形式是主观的 意识的本质意识的本质1 1、从起源看、从起源看意识是意识是物质世界物质世界长期发展的产长期发展的产物物2 2、从生理基础看、从生理基础看意识是意识是人脑人脑的机能的机能3 3、从内容看、从内容看意识是意识是客观存在客观存在的的主观映主观映象象意识的意识的本质本质是是人人脑对客观存在的脑对客观存在的反映反映。结结论论正确理解意识是客观存在的反映正确理解意识是客观存在的反映(1)1)人脑虽然是产生意识的物人脑虽然是产生意识的物质器官,但其不会自行产生质器官,但其不会自行产生意识,只有人脑与客观存在意识,只有人脑与客
7、观存在相结合才能产生意识,离开相结合才能产生意识,离开了客观存在,意识既不能产了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。生,也不能发展。(2)(2)无论正确的意识还是错误无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的脑、并在人脑中加工改造的结果。结果。(3)(3)世界上先有物质,后有意世界上先有物质,后有意识,物质世界先于人的意识识,物质世界先于人的意识而存在,意识不过是客观事而存在,意识不过是客观事物在人脑中的反映,物质决物在人脑中的反映,物质决定意识
8、。定意识。物质是物质是本原本原的,意识是的,意识是派生派生的,的,物质决定意识物质决定意识1 1、下图是一幅题为、下图是一幅题为“晚了一步晚了一步”的漫画。的漫画。漫画内三句话(漫画内三句话(“生病了想起健身生病了想起健身”,“出事故了想出事故了想起安全教育起安全教育”,“入狱了想起拒贿入狱了想起拒贿”录入者注)中的录入者注)中的“想想”字,体现的是()字,体现的是()A A、认识的计划性、认识的计划性B B、认识的目的性、认识的目的性C C、认识的预见性、认识的预见性D D、人脑对客观事物的反映、人脑对客观事物的反映D D 2007年重庆卷年重庆卷物质决定意识物质决定意识【原理内容原理内容】
9、辩证唯物主义认为,物质世界是先于人的意识而存在的,物质辩证唯物主义认为,物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识是本原的,意识是派生的,物质决定意识【方法论要求方法论要求】要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观(使主观与客观达到具体的历史的统一)。客观(使主观与客观达到具体的历史的统一)。哲理总结哲理总结记一记记一记记一记记一记背一背背一背背一背背一背【高考警示钟高考警示钟】意识活动是人所特有的活动,意识也是生意识活动是人所特有的活动,意识也是生活中纷繁芜杂、不易辨识的现象,时常成为高考考查的重活
10、中纷繁芜杂、不易辨识的现象,时常成为高考考查的重要知识点:要知识点:(1 1)意识的生理基础是)意识的生理基础是人脑人脑,不可与,不可与大脑大脑混淆,应明确混淆,应明确电脑不能取代人脑成为意识活动的载体电脑不能取代人脑成为意识活动的载体。(2 2)注意一些特殊的意识现象的实质,如)注意一些特殊的意识现象的实质,如梦境、文学作梦境、文学作品、科学、感觉,常为高考关注。品、科学、感觉,常为高考关注。感觉、思维、精神、心、神、思想、认识、情感觉、思维、精神、心、神、思想、认识、情绪情感、意志、观念绪情感、意志、观念(世界观、人生观、价值(世界观、人生观、价值观、消费观等)观、消费观等)理想、目标目的
11、、学说、理想、目标目的、学说、理论理论(真理、谬论)(真理、谬论)、方针路线、方针路线宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇、对过去的思考、对现在的认识、对梦境奇遇、对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测未来的预测意意意意识识识识意识能动性的特点意识能动性的特点(1 1)意识活动具有)意识活动具有目的性目的性(不(不同于动物无目的本能活动)同于动物无目的本能活动)1.人能够能动地人能够能动地认识世界认识世界(意识能动性的特点)(意识能动性的特点)为什么说最蹩脚的建为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜筑师也比最灵巧的蜜蜂高明蜂高明?这说明了人类
12、这说明了人类意识的什么特点意识的什么特点?抓关键词抓关键词 :目的、动目的、动机、蓝图、目标、行动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等步骤、规划等【巧记巧记】想一想想一想考点二考点二 意识的能动作用意识的能动作用(2)意识活动具有)意识活动具有主动创造性主动创造性和和自觉选择性自觉选择性(不同于动物的适(不同于动物的适应性活动)应性活动)A.A.自觉选择性:自觉选择性:人的意识对象主要是依人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。择的。B.B.主动创造性:主动创造性:人的意识可以能动地人的意识可以能动地反映客观世界,通过把握事物的本质反映客观世界
13、,通过把握事物的本质和规律,创造一个理想的或幻想的世和规律,创造一个理想的或幻想的世界。界。意义:意识活动的意义:意识活动的主动创造性主动创造性是人是人能够认识世界的能够认识世界的重要条件。重要条件。结论:世界上只有尚未被认识之结论:世界上只有尚未被认识之物,没有不可认识之物。物,没有不可认识之物。意识不仅意识不仅能反映事物的能反映事物的外部外部现象现象,而,而且能够把握事且能够把握事物的物的本质本质和和规规律律。它不仅能它不仅能够够“复制复制”当当前前的对象,而的对象,而且能够追溯且能够追溯过过去去、推测、推测未来未来,能够创造一个能够创造一个理想的或幻想理想的或幻想的世界。的世界。怎么怎么
14、理解理解?(1 1)意识对改造客观世界具有)意识对改造客观世界具有指导作用指导作用意识意识人的行为人的行为人的实践人的实践意识中意识中的理念的理念现实的东西现实的东西指导指导把把变成变成实践现实2.2.意识能够能动的意识能够能动的改造改造世界世界(意识的反作用)(意识的反作用)(2 2)意识对于人体生理活)意识对于人体生理活动具有动具有调节和控制调节和控制作用作用意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动对生理过程又具有能动意识活动对生理过程又具有能动的反作用。的反作用。高昂的精神高昂的精神,可以可以催人向上,催人向上,使人奋进;使人奋进;萎靡的精神萎靡的精神,则会则
15、会使人悲观、消沉,失去斗志。使人悲观、消沉,失去斗志。我国自古就有悲我国自古就有悲伤心、怒伤肝、伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说恐伤肾之说.贝多芬,贝多芬,刘伟刘伟等等等等举例举例“精神不是万能的,但没有精神是万万不行的精神不是万能的,但没有精神是万万不行的”哲理总结哲理总结(1 1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性等特点。计划性、主动创造性和自觉选择性等特点。(2 2)人能够能动地改造世界:)人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界有指导作用。意识对改造客观世界有指导作用。意识对于人体
16、生意识对于人体生理活动有调节和控制作用。正确的意识能够促进客观事理活动有调节和控制作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。意识的能动作用原理意识的能动作用原理【原理内容原理内容】【方法论要求方法论要求】要求我们要重视意识的作用和精神的力量,树立正要求我们要重视意识的作用和精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。确的思想意识,克服错误的思想意识。记一记记一记记一记记一记背一背背一背背一背背一背【高考警示钟高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马克思主义物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理,也是高考主
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