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1、粉笔灰的危害及其预防粉笔灰的危害及其预防本讲稿第一页，共十四页 粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给

2、从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。在教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。在40分钟的分钟的一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。天天如此，年复一年，至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。天天如此，年复一年，工作工作2030年后，消磨了数以万计的粉笔。不可避免地从鼻年后，消磨了数以万计的粉笔。不可避免地从鼻孔吸入一些粉笔灰。吸入粉笔灰是否致病，是广大教师至为关孔吸入一些粉笔灰。吸入粉笔灰是否致病，是广大教师至为关

3、切的问题。切的问题。本讲稿第二页，共十四页 粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。现在，国内使用的粉笔主要有普通粉笔现在，国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙少量的氧化钙.粉笔是由石膏制成的。石膏的成分粉笔是由石膏制成的。石膏的成分是硫酸钙。石膏性能稳定，无毒。数千是硫酸钙。石膏性能稳定，无毒。数千年来，中医用生石膏（含有结晶水的硫年来，中医用生石膏（含有结晶水的硫酸

4、钙酸钙CaSO-42H2O）煎服，外用煅）煎服，外用煅石膏（熟石膏）敷患处。认为能清凉解石膏（熟石膏）敷患处。认为能清凉解热，生津止渴，生肌敛疮。热，生津止渴，生肌敛疮。所以说粉笔无毒，但粉笔灰有害！所以说粉笔无毒，但粉笔灰有害！粉笔灰的微粒子有很强的病菌吸粉笔灰的微粒子有很强的病菌吸附能力附能力,粉笔的成份是碱性物质。粉笔的成份是碱性物质。有害病菌，碱性物质对教师和学有害病菌，碱性物质对教师和学生的呼吸系统生的呼吸系统,皮肤皮肤,耳耳,鼻鼻,喉部喉部容易造成炎症容易造成炎症,干燥干燥,萎缩萎缩,搔痒搔痒,皲裂，肺癌，肺气肿和肾脏损害。皲裂，肺癌，肺气肿和肾脏损害。学生担负擦黑板任务又从早到晚

5、学生担负擦黑板任务又从早到晚在教室，粉笔灰对抵抗力较差的在教室，粉笔灰对抵抗力较差的未成年学生的健康危害更大。未成年学生的健康危害更大。本讲稿第三页，共十四页粉笔灰对人体的危害粉笔灰对人体的危害 根据全国和我省部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教根据全国和我省部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最

6、广泛的一种。学生近视患病率亦逐年上升，到了异常严重的程度。如教育专家田俊于的一种。学生近视患病率亦逐年上升，到了异常严重的程度。如教育专家田俊于1995年对福州年对福州30所中学、所中学、6所小学的所小学的3125名中小学教师进行的问卷抽样调查结果名中小学教师进行的问卷抽样调查结果表明，中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高，常见为慢性咽炎和声带疾病。其表明，中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高，常见为慢性咽炎和声带疾病。其中男性慢性病患病率为中男性慢性病患病率为58.53，女性慢性患病率为，女性慢性患病率为61.06，而且均有随教龄增，而且均有随教龄增长而升高的趋势，教育专家牛彩英等长而升高的趋势

7、，教育专家牛彩英等1996年年12月对开封城区月对开封城区240位小学教师进行位小学教师进行调查，表明教师存在轻重程度不同的咽喉疾病，发病率为调查，表明教师存在轻重程度不同的咽喉疾病，发病率为60.4。教育专家鹿道。教育专家鹿道温等于温等于1999年对青岛年对青岛162名大学教师进行疾病调查时显示：慢性咽喉炎名大学教师进行疾病调查时显示：慢性咽喉炎89例，占例，占54.94，慢性喉炎，慢性喉炎69例，占例，占42.59，均存在着明显的职业病现状。据对我市，均存在着明显的职业病现状。据对我市57中、金水区二小等学校共中、金水区二小等学校共219名教师调查的结果显示：教师咽炎患病率为名教师调查的结

8、果显示：教师咽炎患病率为100%、鼻炎患病率为鼻炎患病率为39%、哮喘病患病率为、哮喘病患病率为43%、支气管炎的患病率为、支气管炎的患病率为8%、尘肺病的患、尘肺病的患病率为病率为11.76%、癌症患病率为、癌症患病率为2%。本讲稿第四页，共十四页另对学生由于长期黑板白字、白纸黑字、以另对学生由于长期黑板白字、白纸黑字、以及教室粉尘污染所引发学生近视问题的调研及教室粉尘污染所引发学生近视问题的调研资料显示：我国资料显示：我国1992年资料与年资料与1980年同类资年同类资料相比，料相比，10年间全国年间全国22个省（市、自治区）个省（市、自治区）学生视力下降率平均上升了学生视力下降率平均上升

9、了23.45，目前我，目前我国小学生视力低下率达国小学生视力低下率达21.91，初中生为，初中生为55.86，高中生为，高中生为75.79，大学生接近，大学生接近80，均每年呈上升趋势。据对我市金水区，均每年呈上升趋势。据对我市金水区二小、郑州市二小、郑州市57中等学校共计中等学校共计2839名学生的名学生的调查显示：郑州市金水区二小学生弱视率为调查显示：郑州市金水区二小学生弱视率为15.76%、郑州市、郑州市57中初中部学生近视患病率中初中部学生近视患病率为为30.44%、高中学生近视患病率为、高中学生近视患病率为74.7%由于粉尘中含有致癌物质，我国疾病预由于粉尘中含有致癌物质，我国疾病预

10、防中心资料显示，我国防中心资料显示，我国3800万名专职教万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的的20，为普通群体的，为普通群体的8倍强。倍强。本讲稿第五页，共十四页1、对肺的危害对肺的危害粉笔尘对教师身体的危害，以肺最粉笔尘对教师身体的危害，以肺最为常见。教师在教学过程中，粉笔为常见。教师在教学过程中，粉笔尘很容尘很容 被吸入气、管、肺泡。被吸入气、管、肺泡。因粉尘吸入肺以后。经过一系列的因粉尘吸入肺以后。经过一系列的刺激化学和免疫的作用便可造成肺刺激化学和免疫的作用便可造成肺部损伤，包括呼吸系统炎症和肺通部损伤，包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降等气

11、功能下降等。2、对上呼吸道的危害对上呼吸道的危害粉笔尘进入肺的途径是通过上呼吸道，包括鼻、咽、支气管，在这一粉笔尘进入肺的途径是通过上呼吸道，包括鼻、咽、支气管，在这一过程中，部分粉笔尘会停留于上呼吸道，对粘腊上皮细胞产生机械刺过程中，部分粉笔尘会停留于上呼吸道，对粘腊上皮细胞产生机械刺激和损坏。如果少量接尘，可以通过人体生理功能自动排出，但如果激和损坏。如果少量接尘，可以通过人体生理功能自动排出，但如果吸入量大于排队出量，就会产生种种病变如对鼻的影响最长见的是诱吸入量大于排队出量，就会产生种种病变如对鼻的影响最长见的是诱发干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，症见鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜发干燥性鼻炎

12、，其次是肥厚性鼻炎，症见鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜弃血、分泌物增多；对咽的影响主要是诱发慢性支气管炎，有时还会弃血、分泌物增多；对咽的影响主要是诱发慢性支气管炎，有时还会诱发哮喘。诱发哮喘。本讲稿第六页，共十四页4、对眼睛的危害、对眼睛的危害眼睛是人体器官中最精密、最易受损的器官之一，粉笔尘的主要成分碳酸钙是一种水深性物眼睛是人体器官中最精密、最易受损的器官之一，粉笔尘的主要成分碳酸钙是一种水深性物质，容易溶解于水，并产生碱性物质，如教师在教学过程中，粉笔尘落入眼中，刺激泪腺分质，容易溶解于水，并产生碱性物质，如教师在教学过程中，粉笔尘落入眼中，刺激泪腺分泌，眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质，就会严

13、重刺激眼部粘膜，造成粘膜损伤。形成慢性炎泌，眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质，就会严重刺激眼部粘膜，造成粘膜损伤。形成慢性炎症。教师与学生多患近视，除与用眼过度等因素有关外，与粉笔可能有一定的关系，粉笔尘症。教师与学生多患近视，除与用眼过度等因素有关外，与粉笔可能有一定的关系，粉笔尘也能够引起胬肉及屈光不正。也能够引起胬肉及屈光不正。5、对皮肤的危害、对皮肤的危害教师在教学过程中，粉笔尘不可避免地会沾到手上，同时飘教师在教学过程中，粉笔尘不可避免地会沾到手上，同时飘浮于空气中的颗粒粉尘，也会落到教师头发、脸上和脖子上，浮于空气中的颗粒粉尘，也会落到教师头发、脸上和脖子上，对皮肤粘膜有刺激作用。粉笔

14、尘使皮肤变得干燥、粗糙、并对皮肤粘膜有刺激作用。粉笔尘使皮肤变得干燥、粗糙、并伴有搔痒感觉，使人不适，严重者还会引起粉刺、毛囊炎、伴有搔痒感觉，使人不适，严重者还会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂等。脓皮病、皮肤皲裂等。6、对耳的危害、对耳的危害粉笔尘进入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若长期粉笔尘进入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若长期如此，会引起耳部炎症的发生。如此，会引起耳部炎症的发生。粉笔灰是师生的健康杀手。教师有粉笔灰是师生的健康杀手。教师有60%以上患有职业病，正以上患有职业病，正常寿命比普通人群少常寿命比普通人群少5年。清除并净化粉尘污染年。清除并净化粉尘污染,是关爱

15、人类是关爱人类健康的工程。健康的工程。本讲稿第七页，共十四页目前市面粉笔的成份之中，除含有金属元素、铅锰、钡等含量偏低外，目前市面粉笔的成份之中，除含有金属元素、铅锰、钡等含量偏低外，金属镉的含量偏高，镉被人体吸入后，主要储存在肝、肾、骨组织中，金属镉的含量偏高，镉被人体吸入后，主要储存在肝、肾、骨组织中，对这些组织损害明显，长期接触镉化物引起的主要病变是肺气肿和肾对这些组织损害明显，长期接触镉化物引起的主要病变是肺气肿和肾脏损害，病情可呈进行性发展，早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多脏损害，病情可呈进行性发展，早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多梦、食欲减退及神经衰弱症状，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻

16、粘膜萎缩梦、食欲减退及神经衰弱症状，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎缩和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展，病人有进行性呼吸困难，活动加重，和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展，病人有进行性呼吸困难，活动加重，伴有心悸。镉同时也是最易导致癌症的金属伴有心悸。镉同时也是最易导致癌症的金属 元素元素之一。之一。对空气质量的影响对空气质量的影响 粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。起学生群体

17、集体感染呼吸道和其它流行病。学生在听课过程中，室内和细菌总数等卫生学生在听课过程中，室内和细菌总数等卫生指标逐渐恶化，会与微细粉笔粉尘相互作用，指标逐渐恶化，会与微细粉笔粉尘相互作用，加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。本讲稿第八页，共十四页本讲稿第九页，共十四页 除粉笔灰的关键：除粉笔灰的关键：粉笔灰飞扬主要是黑板擦粘附的粉笔灰飞扬主要是黑板擦粘附的粉笔灰不能有效被清除和收集，造成长期多次飞扬污染粉笔灰不能有效被清除和收集，造成长期多次飞扬污染.粉笔灰对粉笔灰对於人的健康造成危害的主要是微粒子，它有很强的有害病菌吸附能於人的健康造成危害的主要是微粒子，它有很强的有害病

18、菌吸附能力并能够侵人体细胞。大的粉笔灰尘对人体的危害较小，一方面大力并能够侵人体细胞。大的粉笔灰尘对人体的危害较小，一方面大的粉尘可被肌体阻挡（如鼻毛）或排掉（如吐出的痰），另一方面的粉尘可被肌体阻挡（如鼻毛）或排掉（如吐出的痰），另一方面由於大，它就不能侵入细胞。因此，消除粉笔灰的危害主要是要消由於大，它就不能侵入细胞。因此，消除粉笔灰的危害主要是要消除微粒子的危害。除微粒子的危害。本讲稿第十页，共十四页无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，指在消灭教室粉笔尘污染。它只是在普通粉无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，指在消灭教室粉笔尘污染。它只是在普通粉笔中加入油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较大的填

19、料，如粘土、泥笔中加入油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等这样可使粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用灰岩、水泥等这样可使粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中，它对粉笔尘污染的降低效果并不十分明显。中，它对粉笔尘污染的降低效果并不十分明显。无尘粉笔的主要优点无尘粉笔的主要优点在主料中加入微量化工原料，加大了比重，粉笔写在黑板上，无尘飞现象，在主料中加入微量化工原料，加大了比重，粉笔写在黑板上，无尘飞现象，无尘无尘粉笔粉笔卫生干净，避免了因粉笔沫通过呼吸进入内脏而得职业病。卫生干净，避免了因粉笔沫通过呼吸进入内脏而得职业病。加人少量的

20、光滑剂和粘结剂，粉笔不沾手和衣服，教师上完一节课手指上无白色痕迹，不加人少量的光滑剂和粘结剂，粉笔不沾手和衣服，教师上完一节课手指上无白色痕迹，不需要洗手。需要洗手。加入少量的防潮剂，长时间存放不会变质。普通粉笔长时间存放极容易吸潮，硬度加入少量的防潮剂，长时间存放不会变质。普通粉笔长时间存放极容易吸潮，硬度下降，写字易断。下降，写字易断。目前学校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等，因黑板表面光滑程度不同，要求粉笔目前学校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等，因黑板表面光滑程度不同，要求粉笔的软硬程度也不一样。我说的新一代无尘粉笔可任意改变其软硬度，在各种黑板上使用不会出现的软硬程度也不一样

21、。我说的新一代无尘粉笔可任意改变其软硬度，在各种黑板上使用不会出现打滑或易断现象，而且书写流利、省力、手感很好。打滑或易断现象，而且书写流利、省力、手感很好。无尘粉笔除生产白色外，还可以生产大红、黄、绿、兰、粉红等多种色彩无尘粉笔除生产白色外，还可以生产大红、黄、绿、兰、粉红等多种色彩,并且长时并且长时间存放间存放,色度不会下降，永远保护鲜艳夺目，色彩分明。色度不会下降，永远保护鲜艳夺目，色彩分明。本讲稿第十一页，共十四页“交互式电子白板交互式电子白板”时代时代 与传统黑板和与传统黑板和PPT课件相比，电子白板有哪些好处？没有粉笔灰、不课件相比，电子白板有哪些好处？没有粉笔灰、不用擦黑板、可以

22、实时修改，如果你只能想到这些，那你就用擦黑板、可以实时修改，如果你只能想到这些，那你就OUT了。了。这种新型的这种新型的“黑板黑板”。只要用手触摸，电子白板上就会出现。只要用手触摸，电子白板上就会出现痕迹，不但可以写字、画图，还可以链接电脑内的任何文件，痕迹，不但可以写字、画图，还可以链接电脑内的任何文件，如果要如果要“擦擦”掉电子白板上的板书，只要在板上划定范围，然掉电子白板上的板书，只要在板上划定范围，然后双击就可以了。写在电子白板上的板书，不但可以随意放大后双击就可以了。写在电子白板上的板书，不但可以随意放大缩小，还可以拖动，所以这块缩小，还可以拖动，所以这块“黑板黑板”是没有边界的，老

23、师们是没有边界的，老师们永远不会有写不下的担心。当然，学生也可以用永远不会有写不下的担心。当然，学生也可以用U盘拷下老师上盘拷下老师上课时所有的板书。课时所有的板书。这种电子白板利用的是红外线等技术，用笔和手指代替鼠标，就可这种电子白板利用的是红外线等技术，用笔和手指代替鼠标，就可以在白板上进行各种电脑操作，原理有些类似于手机的触摸屏。以在白板上进行各种电脑操作，原理有些类似于手机的触摸屏。这种交互式的电子白板，在国外已经相当普遍，英国在这种交互式的电子白板，在国外已经相当普遍，英国在2004年就有年就有80%的中小学教室配备了电子白板。而在杭州，也已经有学的中小学教室配备了电子白板。而在杭州

24、，也已经有学校在试用这种最新型的校在试用这种最新型的“黑板黑板”了。了。本讲稿第十二页，共十四页 眼睛眼睛如果遇到眼睛发炎的话，应及时使用眼药水。平如果遇到眼睛发炎的话，应及时使用眼药水。平时注意用眼卫生，保持双手清洁，同时注意不要用脏手碰眼时注意用眼卫生，保持双手清洁，同时注意不要用脏手碰眼睛，在擦黑板的时候尽可能离得远一点。睛，在擦黑板的时候尽可能离得远一点。皮肤皮肤由于粉笔是碱性的，因此手指在接触以后，容易由于粉笔是碱性的，因此手指在接触以后，容易出现皮肤老化，引起皮肤干燥、皲裂等。专家提醒，教师在出现皮肤老化，引起皮肤干燥、皲裂等。专家提醒，教师在用完粉笔以后，应该及时洗手，注意护肤，比如适当使用护用完粉笔以后，应该及时洗手，注意护肤，比如适当使用护肤霜。肤霜。肺部肺部临床上还没有发现过因粉笔灰而引起的粉尘职临床上还没有发现过因粉笔灰而引起的粉尘职业病。但专家建议，可以考虑推广磁性水笔和白板书写。业病。但专家建议，可以考虑推广磁性水笔和白板书写。另外，擦黑板时尽量远离，可以暂时摒住呼吸，减少粉尘另外，擦黑板时尽量远离，可以暂时摒住呼吸，减少粉尘吸入吸入本讲稿第十三页，共十四页本讲稿第十四页，共十四页