师徒结对帮扶活动方案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上大邓小学师徒结对帮扶活动方案为了促进青年教师的专业成长,搭建交流和学习平台,提供青年教师自我发展和展示的舞台,充分发挥我校一批富有教学经验的骨干教师的示范和引领作用,增进教师间的专业交流和学习,使更多青年教师脱颖而出,成为校级、市级或省级骨干教师,全面提高我校师资的整体水平,提高教学质量,学校决定开展师徒结对活动,具体方案如下:一、结对目标: 帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任,三年成为校骨干。二、教师“师徒结对”活动的基本内容: “师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷和教育教学课题研究等工作。 三、结对原则: 自愿与
2、统筹相结合。 四、结对对象: 师傅:学科骨干、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。 徒弟:教龄在3年以下的新教师,教学教研能力较薄弱的教师,及所有有拜师意向的在职教师。 五、结对程序: 学校统筹征求意见开展活动。 1、学校统筹 学校统筹相,确定师徒结对人选。 2、举行拜师仪式,建立师徒关系 学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,建立师徒关系。 3、明确任务,制订目标。 学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。 六、结对期限:一年。七、师徒职责: 1、师傅: 做到“三带”:带师魂敬业爱岗,无私奉献;带师能教育教学与教育科研的基本技能;带师德教书育人,为人师表。 2、徒弟: 做到“三学
3、”:学思想学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人诚实,正直,为善,求真。 八、具体要求: 1、师傅: (1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。 (4)每月听徒弟的课不少于4节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。 (5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况
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- 师徒 帮扶 活动 方案
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