角色学第六章精选文档.ppt

《角色学第六章精选文档.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《角色学第六章精选文档.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、角色学第六章本讲稿第一页，共三十四页角色评测的条件本讲稿第二页，共三十四页角色评测的方法本讲稿第三页，共三十四页投射测验投射（心理学）是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反映于外界事物或他人的一种心理作用，这是一种人类行为的深层动力，是个体自己意识不到的。本讲稿第四页，共三十四页投射测验本讲稿第五页，共三十四页投射测验弗洛伊德弗洛伊德自我（ego）会将不能接受的冲动、欲望和观念转移到别人身上。像那些不能宽恕自己内心敌意的神经病和精神分裂症病人，就常常以迫害妄想的方式将自己的敌意转嫁于别人。本讲稿第六页，共三十四页罗夏墨迹测验罗夏测验由瑞士精神科医生H.罗夏于1921年在心理

2、诊断学一书中正式提出。他先在一张纸对折，并用力压下，使墨渍流到四面八方，形成形状不定但两边对称的墨渍图。罗夏运用多种不同的墨渍图，测试各种精神病患者，结果发现不同类型的患者，对同墨渍图会产生不同的反应。随后罗夏又把众多墨渍图广泛应用于低能者、正常人、艺术家等人的测验，最后选定其中十张作为标准化的测验材料，并确定记分方法与解释被试反应的原则。本讲稿第七页，共三十四页罗夏墨迹测验罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。这一张张标准图版中印刷着左右对称的浓淡墨渍。本讲稿第八页，共三十四页罗夏测验记号划分五个阶段（1）领域的记号。这

3、是根据回答中所使用的墨渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反应（D），普通小部分反应（d），异常部分反应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为背景，则将该反应记号S。（2）决定因子记号。这是对被试根据墨渍图像本身的（或所想像的）性质中的什么因子来决定回答的反应分类。反应决定因子包括形态（F），运动（M），浓淡（C.K.R）和色彩(C.C).对于一个主要领域的反应一般有一个主要决定因子,如仅以墨渍的形态特性作为决定因子的反应,形态就是主主决定因子,记号为F。但有时一个反应会有两种或两种以上的决定因子，如“美丽的糊

4、蝶”，其主要决定因子是形态（根据情况，也可能有浓淡和运动），色彩则是附加决定因子，记号为FC。本讲稿第九页，共三十四页罗夏测验记号划分五个阶段（3）内容的记号。这是对回答的内容种类作出的反应的分类。反应内容包括人（H），人的部分（Hd），性（Sex）,动物（A），植物（P1），建筑物（Arch），艺术(Art),抽象（Abst）等24类，如反应为“像蝴蝶”，则内容记号为A。（4）平凡性或独创性。将最频繁出现的反应分类为平凡反应（P）。根据主试的临床经验，在100个记录中只出现一次的反应分类为独创反应（O）。（5）形态水准评定。指能否正确地、明细地并高度组织化地抓住墨渍形态的特征，按概念与形态的

5、想似程度，用一定的尺度来评定的反应。罗夏的形态水准评价法相当复杂，它要求主试把握正确度、明细化、组织化三个维度，其评分从2.0到+5.0以0.5为单位进行增减本讲稿第十页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在量的分析阶段在量的分析阶段 一、是将各个决定因子的主要或附加记号的次数，记录在数量关系记要表上，从总体上构成一种心理图像，并根据心理图的构成，解释被试的知觉受何种决定因子的影响。就个别决定因子而言，M是一个最有意义，同时也是最难把握其意义的决定因子。一般认为，适应很好的成年人，即使是性格外向者，也有3-5个M反应，智能优秀者或性格内向的普通人，至少有5个M反应。M回答也多见于有观念化

6、症状的患者中。相反在淡漠、迟纯或观念抑制的人中则很少。本讲稿第十一页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在量的分析阶段在量的分析阶段 F反应表示一种对墨渍图像形态的知觉F%在特别呆板或强迫性格，或者在极度抑制、抑郁的人中最高。癔病患者的F%非常低。F+%的高低与智力高低相关。类偏狂和未分型精神分裂症的F+%比急性和慢性精神分裂症的高。F-%在智力低下者及慢性和衰退的精神分裂患者中高。C反应是把色彩作为决定因子，其回答与情绪有关，纯粹的C反应反映了情绪控制的病态欠缺。本讲稿第十二页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在量的分析阶段在量的分析阶段二、根据记号记录表中所列出的各种量的比率

7、，进行人格解释。如当FM2M时，表明该被试处于一种儿童工兵思维方式，其行为不是根据将来的目标，而是受当时要求的支配；若FM=M，则表示人的成熟，具有自我控制的很长远的价值体系。在FM和M反应都过少时，意味着压抑，常可以在幼小的孩子、精神病态者和精神病患者中见到。再如W%在30以上，意味着善于把比较分散的东西互相联系起来作为一个整体的高智能水平。若W2M时，表明此人有创造的潜力，但看不到这种潜力的适当发挥。反应数（R）与平均反应时间（T）也直接与智力相关。本讲稿第十三页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在量的分析阶段在量的分析阶段一般说来，回答的质量与R都高，则意味着较高的智力。平均反应

8、时间在一分钟以上，如果不是由于对反应的修饰或叙述的话，则表示智力过程的缓慢和迟钝。R和T均可作为一般性抑郁指标。大多数严重抑郁者R价为11-15，抑郁程度轻的为16-18，无抑郁的神经症为22-28。慢性精神分裂症和有衰退的偏执狂，R的得分也很低。而过分观念化的精神分裂症、急性未分型的精神分裂症、混合型神经症、强迫观念和行为等以高R为特点。本讲稿第十四页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在序列分析阶段在序列分析阶段就是对每个墨渍图版及每个反应的分析。在这种分析中，先把各种反应替换成基本假说所导出的概念，再与序列中的其他反应建立关系。罗夏测验技术详细阐述了每一墨渍图版的反应和分析要点。如

9、对彩色墨渍图版反应中的色彩踌躇，即虽然在概念中保留着色彩因子，但一般是讨厌使用色彩，这时可认为该被试缺乏对他人的情绪依存性，但即使面临情绪冲击，也不会完全失去控制。本讲稿第十五页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在内容分析阶段在内容分析阶段是对回答内容的类别进行人格分析。常见的反应范围有：人像反应（H）动物像反应（A）解剖学概念反应（At）性的象征化反应（Sex）其他的反应范围，包括建筑物反应、自然反应、面具反应、纹章反应、人造物反应、衣服反应、火、血等反应。本讲稿第十六页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在内容分析阶段在内容分析阶段（1）人像反应（H），其意味着对他人的关心和

10、感受性。H高的人，表现为对他人过敏和过于批判性的倾向。H在平均数以下的人，可能缺乏对他的理解。H全然没有，则可认为此人没有共感性，没有承认他人而产生共鸣的能力，缺乏温暖的对人关系。一般来说，在反应R为25左右的记录中，有3-4个H反应是适量的，但智能高的被试有的在10个以上。本讲稿第十七页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在内容分析阶段在内容分析阶段（2）动物像反应（A），表示被试的倾家荡产想生活，但他们并不自觉到这种空想。几乎在所有年龄的人的记录中都表现出这种知觉。一般认为，正常人的A%在2540之间，焦虑或抑郁者的A%要高一些。而轻躁狂者，A%变低，有时低于10。A%在50以上的正

11、常人，对事物的看法是常识性的，缺乏内省倾向。相反，A%过低，表示社会适应性低或社会成熟成低。但是，A%过高，社会成熟度也是个问题。A%的解释还需同动物反应的解释联系起来。本讲稿第十八页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在内容分析阶段在内容分析阶段（3）解剖学概念反应（At），这是焦虑状态的一种反应，有人把At%在10以下看做是正常的，而某种At反应性反应的间接表现。（4）性的象征化反应（Sex），这种反应是正常被试所不表现的东西，即使分知道这种内容，一般也不表现出来。因此，这个反应的出现，反映了某些病态倾向的东西。如在性的精神病态者，或精神病患者，特别是精神分裂症患那里，性的象征化反应

12、是常见的。这种反应不华裔表示性的关心和亢进，而且也表示与常识的社会的框框相脱离。本讲稿第十九页，共三十四页罗夏测验的解释罗夏测验的解释-在内容分析阶段在内容分析阶段（5）其他的反应范围，包括建筑物反应、自然反应、面具反应、纹章反应、人造物反应、衣服反应、火、血等反应。需要指出的是：罗夏测验对结果的分析，并不是基于任何单一的反应，而必须是根据多方面的反应和得分作出全面而综合的解释。并且，在对结果的解释中，临床的直观性也是必不可少的。本讲稿第二十页，共三十四页罗夏墨迹测验完整图谱罗夏墨迹测验完整图谱本讲稿第二十一页，共三十四页本讲稿第二十二页，共三十四页本讲稿第二十三页，共三十四页本讲稿第二十四页

13、，共三十四页本讲稿第二十五页，共三十四页本讲稿第二十六页，共三十四页本讲稿第二十七页，共三十四页本讲稿第二十八页，共三十四页本讲稿第二十九页，共三十四页本讲稿第三十页，共三十四页本讲稿第三十一页，共三十四页案例：女，26岁，正常人、两个臂下夹着扫帚的圣诞老人（边上的图形）DM+H 两个人形，女的，举着胳膊（中间）DM+H、一只蝴蝶（频次高的解释；必须考虑为F+）WF+A 两只土拨鼠（红色上方）DF+A、两个提线木偶人形 WM+H、一只蝴蝶（图板倒转的，柱状中间部分和旁边的翅膀 DF-A 一件家具上的装饰物（图板正常放置）WF+Orn.Org.、一只蝙蝠 WF+A、一只蛾子（图形顶部火焰部分）D

14、F+A 一棵树（图板倒转后的整幅图画）WF+AL本讲稿第三十二页，共三十四页、两个人头（1/3）DF+Hd 两个动物的头（中间1/3）DF+Ad、（无色彩休克）两只熊（红色）DF+A 岩石(中间图形)DF-Obj 、两个小丑或冲天火焰(褐色上方)DM+HDCFX、一个兔子头(绿色中间)DF+Ad 两只毛虫(绿色中间)DFC+A 两只老鼠(灰色边侧)DFC+A 两只猪(蓝色中间)DF+Ad 两只蜘蛛(蓝色边侧)DF+A本讲稿第三十三页，共三十四页W:5 M:4 H:4(+)D:16 F:14(1-)Hd:1(+)Dd等:-FC:2(1-)A:9(8+,1-)CF:1 Ad:3(+)C:0 Pl:1(+)Obj:(1-)Orn:1(+)F+:93(1300/14=93)火:1A:1200/21=57%Orig:5%+统觉:W-D顺序:最适强直抑郁症本讲稿第三十四页，共三十四页