幼儿园大班美术欣赏活动--星月夜(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大班美术欣赏活动：星月夜一、活动目标：1、发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触，体验整幅作品所表达出来的强烈情感2、用语言表达自己对画面的感受3、创作“有星星的夜晚”尝试借鉴画家的绘画语言大胆进行表现二、活动准备：1、名画星月夜一副2、水彩笔和画纸人手一份三、活动过程：1、师生交流，导入活动教师：你看见过夜晚的天空吗？都看到了什么？2、整体欣赏名画，交流第一印象恩，刚才啊，小朋友们都说了自己所看到的夜晚天空，夜晚的天空里有明亮的月亮和许多小星星，很漂亮。今天啊！老师给你们带来了一副不一样的夜晚的星空（向幼儿展示名画星月夜）看了这幅画你的心情怎么样？3、教师引导幼

2、儿欣赏，进一步感受画面中的情感（以提问的方式进行介绍）在这幅画里你看到了什么？ 刚才小朋友们小眼睛都很亮，都说了很多自己看到的东西，有房子啊、星星啊、月亮、山啊、树啊等等，很多东西！刚才有的小朋友说看了这幅画心里很难过，为什么呀？也有的小朋友说很开心，这又是为什么？我请小朋友们来说说!（分别请几名又不一样心情的小朋友来回答）看了这幅画你有树什么心情？为什么？刚才你们都说了原因为什么会难过？是因为画面里有很多黑黑的地方使你们难过！也说了为什么开心？是因为画面里的星星和月亮很亮，所以很开心。4、尝试用画家的绘画手法创作作品有星星的夜晚给予幼儿充分的时间画，在此期间，教师巡回观察，做好观察记录，并及时给予幼儿帮助，绘画结束之后请幼儿介绍自己的作品。5、活动延伸如果让你给画取一个名字，你会取什么名字？恩，你们的名字都很好听！可是这幅画的作者梵高给它取了一个特别的名字叫星月夜这幅画使梵高画了很长时间才画出来的，他的画画方法和别的画家有很大的不一样。你们来猜一猜有什么不一样？比如说线条啊等等！（对幼儿的回答予以肯定，并根据幼儿的回答进行补充说明），梵高用螺旋线和短而有力的线条来表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往。四、活动结束对活动进行总评价，收拾材料。10301班31号卢双专心-专注-专业