浙江省2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能能力提升试卷B卷附答案.doc
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1、浙江省浙江省 20232023 年心理咨询师之心理咨询师二级技能能年心理咨询师之心理咨询师二级技能能力提升试卷力提升试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、某求助者的 MMPI 测试结果如下:A.躁狂症或双相障碍的躁狂症B.恐惧症C.过于悲观D.不善交际【答案】A2、一般资料:求助者,女性,26 岁,四川地震灾区某校教师。A.尽快同意B.视情况而定C.坚决反对D.拒绝或漠视【答案】D3、求助者:女性,27 岁,公司职员。A.改变求助者的思维模式B.帮助求助者认识现实C.消除求助者的行为障碍D.揭示求助者的内在情结?【答案】A4、一般资料:求助者,男,19 岁,
2、军人。A.咨询技巧B.咨询关系C.咨询策略D.咨询过程【答案】B5、本案例的咨询最可能发生在合理情绪疗法的()A.诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.巩固阶段【答案】A6、求助者,女性,42 岁,自由职业者。A.自我关怀B.自我指导C.自我批评D.自我接受【答案】C7、一般资料:孙某男性,20 岁,大学二年级学生。A.焦虑不安B.强迫行为C.要求严格D.刻板行为【答案】B8、一般资料:求助者,男性,18 岁,战士。A.咨询技巧B.咨询策略C.咨询关系D.咨询过程【答案】C9、求助者:女性,16 岁,高中一年级学生。A.严重心理问题B.急性焦虑发作C.恐惧性神经症D.精神病性问题?【答案】C10
3、、一般资料:求助者,女,46 岁,职员。A.委屈B.气愤C.内心痛苦D.情绪低落【答案】D11、按照 ABC 理论,该求助者心理问题的直接原因是()A.挫折和遭遇B.工作压力大C.家庭不美满D.人际关系不和【答案】A12、求助者一般资料:某女,24 岁,由父母陪同前来进行心理咨询,独生女。A.工作问题困扰B.父母对自己要求严格C.工作压力很大D.上司对自己苛刻【答案】A13、一般资料:钟某,女性,17 岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己,多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。A.知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨D.社会功能受损【答案】B14、案例九A.通过价值条件作用B.寻找迷失
4、的自我C.恢复真正自我过程D.探讨真正的自我【答案】A15、一般资料:求助者,男,24 岁,某部士官,班长。A.幻视B.闪回C.错觉D.印象【答案】B16、案例三:A.擅长使用厌恶疗法B.具有咨询经验C.不熟悉阳性强化法D.没有进行协商【答案】D17、一般资料:求助者,男,37 岁,大专,编辑。A.欠缺B.冲突C.匹配D.忌讳【答案】C18、一般资料:求助者,女性,32 岁,机关公务员。A.意向下降B.情绪低落C.回避行为D.兴趣下降【答案】A19、求助者:一对夫妇,均是公务员,为儿子前来咨询。A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝?【答案】D20、一般资料:求助者,女
5、性,18 岁,大学一年级新生。A.经典性条件反射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制【答案】D21、一般资料:求助者,男性,23 岁,未婚,医院检验科化验员。A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】B22、一般资料:求助者,女性,66 岁,某工厂退休职工。A.突然发作,不可预期B.躯体症状严重C.固定发作,可有预期D.躯体症状轻微【答案】A23、案例二:A.接受请求,说服父母B.拒绝请求,告之能力有限C.接受请求,说服女友D.拒绝请求,告之咨询范围【答案】D24、案例一:A.情绪问题B.害怕上学C.性格问题D.害怕考试【答案】B25、求助者一般资料:小刘,男,28
6、 岁,某公司程序员。A.幻触B.幻味C.幻嗅D.幻听【答案】D26、求助者一般资料:王某,女性,30 岁,已婚,公司会计。A.困惑B.共情C.思考D.阻抗【答案】C27、李某,女,26 岁,已婚,中学教师。A.目前无法判断真伪B.真性幻听C.可能存在他人评价D.假性幻听【答案】B28、BPRS 采用的评分法是划分为()。(2008-11)A.17 的 7 级B.06 的 7 级C.15 的 5 级D.04 的 5 级【答案】A29、案例七:A.目前无法判定事实B.出现了嫉妒妄想C.对同学行为的解释D.出现了钟情妄想【答案】C30、一般资料:求助者,男性,23 岁,实习医生。A.等价规则B.黄金
7、规则C.游戏规则D.反黄金规则【答案】D31、求助者一般资料:某女,24 岁,由父母陪同前来进行心理咨询,独生女。A.完整B.不完整C.丧失D.无法判断【答案】A32、求助者一般资料:李女士,50 岁,丧偶,提前退休,在女儿的多次劝说下来做心理咨询。A.幻触B.恐惧症C.幻视D.精神症【答案】C33、求助者:王某,男性,20 岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。A.空间知觉B.常识C.时间知觉D.智商?【答案】A34、一般资料:求助者,女性,34 岁,自由职业。A.讲话内容上的阻抗B.讲话程度上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗【
8、答案】A35、案例四:A.尽可能大B.尽变化C.尽可能小D.尽量一致【答案】D36、对于 SCL-90,下列说法正确的是()。(2011-05)A.年龄因素的影响较性别因素大B.量表协作组曾对不同类型神经症受测者评定后发现各因子间无差异C.青年组的躯体化因子显著高于其他年龄组D.其常模统计指标显示男女间总体差异显著【答案】A37、一般资料:求助者,男性。45 岁,公司业务经理。A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】B38、在 MMPI 及 MMPI-2 一般的解释过程中,应该首先分析的是()。A.效度量表B.临床量表C.内容量表D.附加量袁?【答案】A39、某求助者的 MMPI 测试结果如下
9、:A.HyB.ScC.PtD.Mf【答案】B40、案例九:A.产后抑郁B.特定情境的恐惧C.考试焦虑D.亲人去世的悲伤【答案】B41、本案例中在求助者沉默之前心理咨询师使用的咨询技术是()A.阐述B.引导C.教育D.解释【答案】D42、一般资料:求助者,女性,35 岁,已婚,工厂普通工人。A.恐怖性神经症B.焦虑性神经症C.抑郁性神经症D.一般神经症【答案】A43、案例八:A.致力矫正不良行为B.改变错误认知C.成为自我实现的人D.宣泄负性情绪【答案】C44、案例九:A.录音资料B.作品分析C.补充提问D.反复追问【答案】C45、一般资料:求助者,女,28 岁,教师。A.表达错误B.理念错误C
10、.技术错误D.共情错误【答案】D46、一般资料:求助者,男性,23 岁,实习医生。A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】A47、案例二A.同情目前的遭遇B.肯定其不给家里打电话C.理解现实的感受D.肯定其与母亲激烈争吵【答案】C48、求助者,男性,33 岁,已婚,公务员。A.经典条件反射B.超限一交互抑制C.操作条件反射D.尝试一错误学习【答案】A49、一般资料:求助者,男性,23 岁,实习医生。A.厌恶疗法B.系统脱敏法C.认知疗法D.阳性强化法【答案】C50、本案例中求助者咨询的问题最可能属于()A.恐惧性心理问题B.焦虑性心理问题C.抑郁性心理问题D.一般性
11、心理问题【答案】D多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、求助者:女性,19 岁,大学一年级学生。A.良好的咨询关系B.扎实的理论基础C.对求助者无伤害D.丰富的咨询经验?【答案】AC2、案例七:A.BRMSB.BPRSC.SASD.EPQ【答案】CD3、一般资料:孙某,男性,20 岁,大学二年级学生。A.与现实处境没有关联B.无明显的道德色彩C.与现实处境直接相连D.有明显的道德色彩【答案】AB4、案例六:A.父母家拆迁B.求助者特别生气C.没分拆迁款D.别人应该听我的【答案】AC5、求助者韩某的症状包括()A.幻觉B.被害妄想C.错觉D.特殊意义妄想【答案】AB6、案例七:A.自我要求
12、严格B.认为同学做傻事C.做事谨小慎微D.担心自己做傻事【答案】ACD7、案例六A.治疗经历B.情绪体验C.临床检查D.身体表现【答案】ABCD8、案例三:A.听觉刺激B.电流刺激C.视觉刺激D.药物刺激【答案】ABCD9、李某,女,26 岁,已婚,中学教师。A.存在感知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨或低落D.社会功能受损【答案】AD10、一般资料:求助者,男,24 岁,某部士官,班长。A.共情B.尊重C.接纳D.热情【答案】ABD11、求助者一般资料:男性,33 岁,公司经理,未婚。A.心情紧张B.反复询问C.反复检查D.头部不适感【答案】BC12、案例一(46):A.解释技术B.内容表
13、达技术C.指导技术D.鼓励技术【答案】ABC13、案例三:A.正确地进行了保密例外B.正确地进行转诊C.错误地进行了保密例外D.错误地进行转诊【答案】AB14、团体咨询过程中运用团体练习可以达到()。A.促使成员投入团体B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D.有助于团体领导者有效地介入与工作的目的?【答案】ABCD15、“你不觉得有矛盾吗,你能解释一下吗?”,采用的提问方式与技术是()A.开放式提问B.封闭式提问C.直接式面质D.尝试性面质【答案】AD16、从测验得分来看,可以得知该求助者的主要症状有()。多选A.抑郁性神经症B.紧张、焦虑、反复思考C.
14、有躯体化障碍D.情绪激动【答案】ABC17、求助者一般资料:敏儿,23 岁,女性,公司职员。求助者主诉:半个月以前在办公室里晕倒过几次,担心会经常晕倒,所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病,父母担心女儿会有心理问题,就带来做心理咨询。求助者家庭背景:求助者父母都是农民,家境不是很好。家中就敏儿一个孩子,父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习,希望女儿能够考上大学,摆脱农村的生活,出人头地。对于生活上的小事情,父母每一件都要过问,遇到困难父亲首当其冲,不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏,很少让女儿和朋友们一起玩,出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向,遇到事情不果断,不自信
15、,没有个性。虽然学习很努力,但是成绩一直很平常。求助者现病史:半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要,敏儿感到压力很大,考前的几天,每天都学习到很晚,睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚,伴有头晕。考试前一天在办公室的时候,突然觉得头晕、恶心、眼花,竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙,敏儿只是觉得浑身无力,其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近,就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后,很担心女儿,就买了好多的补品给女儿进补,并让她请假在家休息,转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间,李林来看望过她,李林来的时候,女儿和他谈得很高兴,完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病
16、好了,于是就让女儿继续上班,但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情,敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要:求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等,长相一般。不喜欢主动说话,但对转正考试的看法很肯定,认为该考试很重要。对男同事的事情,求助者很是害羞,在咨询师的鼓励下,她说李林挺帅的,对公司的女同事都很关心,大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林,但认为自己长相一般,李林那么优秀,家境也不错,况且又有那么多的喜欢者,求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热,自己感觉受到打击了,
17、于是晕倒了。排除该求助者属于精神病性精神障碍的依据包括()。A.无抑郁症状B.无幻觉症状C.无妄想症状D.自知力完整【答案】BCD18、一般资料:求助者,男,37 岁,大专,编辑。A.生物反馈法B.认知疗法C.放松疗法D.系统脱敏法【答案】ABCD19、案例六:A.筛选治疗对象B.签订治疗协议C.构建焦虑等级D.实施冲击治疗【答案】ABD20、一般资料:求助者,女,46 岁,职员。A.情绪症状B.体检结果C.个性特征D.教育情况【答案】BC大题(共大题(共 1010 题)题)一、一般情况:求助者,女,21 岁,学生,相貌出众,因害怕异性的身体接触前来咨询。求助者自述:我无法与男生交往,我害怕被
18、男生拥抱,只要一提到要和我拥抱,我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张。我也曾经暗下决心,不害怕,但是屡屡受挫。因而十分沮丧。旷日持久,便自卑自怜,甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊。去年考上某大学,先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手。我已经到了结交男朋友的年龄,父母也经常问起,我现在感觉对爱“无能”,没有过性生活经历。与异性相处时,通常感受到压力。希望您能帮助我。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的表现有礼貌,表情羞愧。喜欢白色、粉红色衣服。喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友。求助者父母都是知识分子,独生子女,她自幼懂事听话,不爱多讲话,只有少数女同学可以谈心
19、。母亲(三年前去世)对她很严厉,也很爱她。高中以后,当有陌生人在聊天的场所,感到很闷,几乎不出声,除非他们主动问她。和熟悉的人聊天,很健谈。心理咨询师通过咨询过程了解到。在求助者 12 岁的一个夏天,求助者在学校窗台望景,当时学校放假了,教室和校园里没有人,班里有个男孩子过来和她聊天,突然搂住她乱摸,强行吻她,求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去,他顿时喘不过气来就放开了,上衣已经被他解开了。她吓得浑身发抖,就奋力逃跑,当时学校微机室房开着,里面有学习的学生,跑到那里,他才走掉。后来那段时间无论是谁,哪怕是爸爸拍她一下,她都吓得直哆嗦。别人总说她是个“胆小鬼”。15 岁的一天观看电视剧中男
20、生强吻女生的场景,吓得抖个不停。经心理咨询师的帮助,求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧。请依据以上案例,回答以下问题:查看材料心理咨询个案应包括的内容有哪些【答案】心理咨询个案应包括的各项内容如下:一般背景资料,如性别、年龄、民族、职业、职务、职称、文化程度、婚姻状况、联络方式等;来访原因,如学习问题、工作问题、婚恋问题、情绪问题、个性问题、人际关系、子女教育、疾病困扰或求助者表达的其他重要问题;现主要症状,指当前问题或症状的程度、频率、发生时间及起因;家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系;个人的情绪、个性特征、兴趣爱好、自我认识评价及常用的应对方式;既往病史、家族病史,如注重可
21、能有遗传或相互影响的精神、神经系统症状或心身反应特征;心理测试结果,如根据需要所做的智力、情绪、人格、适应性、心理健康状况、神经心理等测试结果;咨询师的一般印象,包括外貌、仪表、情绪、注意水平、防御方式、语言表达、理解能力、配合程度等;诊断与评价意见;处理意见与咨询方案;咨询各阶段及效果分析。二、案例四一、一般情况求助者:李某,女,汉族,l9 岁,高中三年级学生。二、求助者自述主诉:别人看到自己洗澡,害怕别人说,情绪低落、焦虑、烦躁,入睡困难等半年。个人陈述:我是一名高中生,学习应该说还是挺好的,我的性格内向一些,在父母、老师、同学的眼中一直是个好孩子。可自从那件事发生后就全变了。我是住校生,
22、在一个特别闷热的下午,我不知为什么那么热,就到女厕所去冲澡,刚进去时也没有什么,后来我听到楼下有很多人讲话,就趴在窗口往下看,看到几个人正往楼上看呐,我听到他们在大声地说我:“某某真不正经,窗帘都不拉就洗澡,明明是想让别人看,真不要脸!”我当时害怕极了,赶紧穿上衣服跑回了宿舍,越想越害怕,我洗澡被他们看见了,这可怎么办啊!过了一会儿,宿舍的同学回来了,她们用一种怪怪的眼神看着我,我知道她们一定是看到我洗澡,也听到其他同学的议论。我跟她们解释,她们却说根本不知道别人议论什么,我才不信呢,要不然她们怎么会那样看我?我难受死了,就知道哭,饭也没吃,晚自习也没上。最让我受不了的是第二天,无论我走到哪,
23、他们都在议论我,我是一个好孩子,从小就很懂事,唯恐自己做了什么错事,可还是没有躲过去,就因为洗澡没拉窗帘让别人说我不要脸,可女厕所根本就没有窗帘啊!后来老师、同学都说我变了,我知道不是我变了,是他们都讨厌我,说我不要脸。我多次和父母、同学解释,可他们就是不听,还让我好好学习,我还能好好学习吗?成绩一直在往下降。父母说不能正常学习就休学吧,我也知道只能这样躲了,现在是休学在家。我真是痛苦死了,觉得活着没一点意思,对什么事情都没有兴趣,一天到晚都在想这件事,白天没精神,晚上睡不着。三、咨询师观察了解到的情况求助者衣着不是很整洁,头发比较零乱,紧张不安,面带愁容;说话遮掩,低头不语或少语,声音低沉、
24、不敢正视咨询师;身体紧缩,双手紧握;言语表达尚得体。求助者由父母亲陪同前来。从母亲处了解到,其家教严格,从小较内向、听话,不爱与人交往,但学习很努力,成绩也很好,高二时喜欢上一个男同学,但该男生并不喜欢她,也就没什么结果。后来说自己洗澡被别人看见了,别人都在说她,怎样解释都没用。多次想带她看病,就是不听,认为自己没病,只同意休学但不能缓解,好不容易才同意来心理科看病。依据以上案例,回答以下问题:对该求助者需做哪些鉴别诊断?【答案】对该求助者需做的鉴别诊断有:1与抑郁症相鉴别:该求助者虽然表现出情绪低落,兴趣下降等症状,但这些症状是在“别人看见自己洗澡”后产生的,是伴随的而不是主要的症状,因此可
25、以排除抑郁症。2与恐惧性神经症相鉴别:恐惧性神经症的特点是对不应感到恐惧的对象和情景感到恐惧,恐惧的对象和情景是现实或想像的,但都是真实的,且恐惧性神经症的求助者有自知力,有主动求治的愿望,而本案例中,该求助者虽感到恐惧,但恐惧的内容并不是真实存在的,且其没有自知力,也没有主动求治的愿望,因此可以排除恐惧性神经症。3与焦虑性神经症相鉴别:焦虑症是“以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的神经症”,是一种内心紧张不安,预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉快情绪,常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等。该求助者表现出焦虑症状,但与其精神症状相比,焦虑症状不是主要的,而是精神症
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