浙江省2023年高校教师资格证之高等教育心理学高分通关题型题库附解析答案.doc
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1、浙江省浙江省 20232023 年高校教师资格证之高等教育心理学高年高校教师资格证之高等教育心理学高分通关题型题库附解析答案分通关题型题库附解析答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、关于教师职业角色意识的形成阶段,正确的选项是()。A.角色认同一角色认知一角色信念B.角色认知一角色认同一角色信念C.角色认知一角色理解一角色应用D.角色理解一角色认知一角色应用【答案】B2、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】C3、按学习迁移的性质可以把迁移分为()。A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移
2、D.积极迁移和消极迁移【答案】D4、提出复演论心理发展理论的是()。A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】D5、(2020 年真题)基金托管的服务内容不包括()。A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】D6、个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为刺激的影响,而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是()。A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】C7、教师高尚的()、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质B.人格魅力C.情操D.品质【答案】A8、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述,属于()。
3、A.描述B.解释C.预测D.控制【答案】C9、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价,从而确立自我。这种自我称为()。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】A10、个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()。A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】A11、将无意义的材料人为地赋予某种意义,并利用一定的联想和想象,以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为()。A.记忆术B.联想C.想象D.系统化【答案】A12、()是对无意义的材料赋予某些人为意义
4、并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】A13、遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论,这是()。A.直觉思维B.分析思维C.抽象思维D.聚合思维【答案】B14、认知接受说的提出者是()。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】B15、一笔美元兑人民币远期交易成交时,报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312,远期点为 45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方,则远期全价为()。A.6.8355B.6.8362C.6.8450D.6.8255【答案】A16、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B
5、.遵从C.转变D.巩固【答案】A17、(2018 年真题)关于基金业绩评价,以下表述正确的是()A.已分配收益倍数体现了投资者所投资金的时间价值B.总收益倍数越高,说明基金业绩越好C.基金在不同时点计算的总收益倍数可能会有不同的结果D.已分配收益倍数越高,说明基金业绩越好【答案】C18、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】A19、()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】C20、11 月
6、 8 日,次年 3 月份、5 月份和 9 月份玉米期货合约价格分别为 2355 元/吨、2373 元/吨和 2425 元/吨,套利者预期这三个合约间的价差都将缩小,()。A.买入 3 月玉米期货合约,同时卖出 9 月玉米期货B.卖出 5 月玉米期货合约,同时买入 9 月玉米期货C.买入 3 月玉米期货合约,同时卖出 5 月玉米期货D.卖出 3 月玉米期货合约,同时买入 5 月玉米期货 E【答案】A21、道德行为培养的关键是形成良好的()。A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】A22、对交易者来说,期货合约的唯一变量是()。A.价格B.标的物的量C.规格D.交割时间【答案】A2
7、3、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】A24、(2020 年真题)合格投资者必须具备的要素包括()。A.、B.、C.、D.、【答案】C25、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的()。A.最初级表现B.基本表现C.常见表现D.最高级表现【答案】D26、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】D27、期望理论的提出者是()。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】C
8、28、精神分析学派的代表人物是()。A.冯特B.韦特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】C29、威廉指标是由 LA、rryWilliA、ms 于()年首创的。A.1972B.1973C.1982D.1983【答案】B30、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】D31、教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来,这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()。A.先行组织者B.认
9、知结构C.复习D.固定点【答案】C32、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化【答案】B33、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】C34、指导法和()是两种相对立的教学方法。A.发现法B.设计法C.算式法D.假设法【答案】A35、()是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】A36、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。A.操作技能B.
10、心智技能C.应用技能D.学习技能【答案】B37、先行组织者教学技术常用于()。A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习【答案】B38、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应【答案】C39、“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度,得分高者表现为信任,直率,利他。”这个因素是()。A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】B40、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
11、【答案】B41、(2017 年真题)下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中,正确的是()。A.投资者确认、基金路演期、协议签署及出资B.募集筹备期、基金路演期、协议签署及出资C.募集筹备期、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资D.基金路演期、投资者确认、协议签署及出资【答案】C42、(2017 年真题)下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中,正确的是()。A.用来保证股权投资基金权益的约定B.目标企业发行新股时,作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购C.当目标企业未达到设定的业绩约定时,投资方要求其赎回相应股权D.约定目标企业董事会席位数量【答案】A43、遵循严密的逻辑规律,
12、逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论,这是()。A.直觉思维B.分析思维C.抽象思维D.聚合思维【答案】B44、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】A45、一般认为,人在()之间的学习效率最高。A.上午 89 点B.上午 1112 点C.下午 34 点D.下午 68 点【答案】B46、(2018 年真题)公司型股权投资基金在进行解散清算时,分配顺序在清算费用之后的一项是()A.业绩报酬B.基金所欠税款C.公司债务D.职工的工资【答案】D47、人和动物一旦学会
13、对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()。A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得【答案】C48、创造过程的必经阶段是()。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】D49、(2017 年真题)()的复核是项目组内最高级别的复核,在出具正式尽职调查报告前,对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。A.决策委员会B.项目组内部C.高管团队D.项目主管领导【答案】D50、心智技能的
14、特点有()。A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】D多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、感觉适应是()心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】AB2、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】ABCD3、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面()A.行为的激活B.行为的定向C.行为的维持D.行为的强化【答案】ABCD4、巴甫洛夫将动物的高级神经活动
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