海南省2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力提升训练试卷B卷附答案.doc

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1、海南省海南省 20232023 年教师资格之中学信息技术学科知识与年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力提升训练试卷教学能力提升训练试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、二进制数 1101 和 1001 进行逻辑“或”运算的结果是（）。A.1001B.1011C.1101D.1111【答案】C2、小明家的电脑突然出现了不能访问所有网页的问题，而 QQ 能够正常登录和使用，以下情况最可能的是()。A.网卡发生了故障B.网卡、网线、路由器之间存在接触不良的现象C.DNS 服务器发生了故障或无法连接D.电脑所在网络的网关发生故障【答案】C3、教师在利用 Fla

2、sh 制作课件时，会用到很多的实例。关于实例与元件的关系，下列描述正确的是（）。A.两者根本没有关系B.修改元件的属性会影响实例的属性C.修改实例的属性会影响元件的属性D.修改元件的属性不会影响实例的属性【答案】B4、已知 a=2，b=3，则下列逻辑表达式结果为“假”的是（）。A.abB.（a+1）=bC.a=bD.（a+4）b【答案】C5、制作网页时为了标记表格，应该使用的是（）。A.ppB.bodybodyC.htmlhtmlD.tabletable【答案】D6、在网址之家搜索引擎中，先单击“新闻”类别名，后选择“新华网”，这类搜索方法属于网络搜索方法中的（）。A.分类目录搜索B.特色信息

3、搜索C.全文搜索D.元搜索【答案】A7、子网掩码只有一个作用，就是将某个 IP 地址划分成网络地址和主机地址两部分，B 类地址默认的子网掩码是（）。A.255.255.255.255B.255.255.0.0C.0.0.0.0D.255.255.1.0【答案】B8、下面对信息的特征的理解，错误的是（）。A.“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征B.天气预报、交通信息、股票行情等引出信息有时效性C.信息不会随着时间的推移而变化D.“一面之词”引出信息具有不完全性【答案】C9、面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的()。A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性【答案】B10、用 Flas

4、h 制作动画测试时动画反复循环播放，需使动画运行结束就能停止，需给最后一帧添加()。A.stopB.playC.nextFrameD.gotoAndStop【答案】A11、用 GoldWave 软件处理名为 0ldsoundwav 的双声道音频，如果删除了右声道中的声音，并按原采样频率、量化位数和声道数以 newsoundway 为文件名保存。newsoundwav 与 oldsoundwav 相比，存储容量约()。A.不变B.减少了 12C.减少了 13D.减少了 14【答案】B12、十进制数 42 减去十六进制数 10，结果用二进制数表示是（）。A.10010B.10110C.11010D

5、.11100【答案】C13、要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（）。A.模式与外模式之间的映射B.模式与内模式之间的映射C.模式D.三层模式【答案】A14、小明家的电脑突然出现了不能访问所有网页的问题，而 QQ 能够正常登录和使用，以下情况最可能的是()。A.网卡发生了故障B.网卡、网线、路由器之间存在接触不良的现象C.DNS 服务器发生了故障或无法连接D.电脑所在网络的网关发生故障【答案】C15、OSI 参考模型和 TCPIP 协议体系结构分别为（）层。A.7 和 4B.7 和 7C.7 和 5D.4 和 4【答案】A16、自然语言理解是人工智能的重要应用领域，以下不是它要实现的目标

6、是（）A.理解别人讲的话B.对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑C.欣赏音乐D.机器翻译【答案】C17、宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公共基础设施，2013 年确定的“宽带中国”战略及实施方案中对宽带接入能力的目标设定为：到 2020年（）。A.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到 100Mbps 和 20Mbps，发达城市部分家庭用户可达 1GbpsB.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到 50Mbps 和 12Mbps，发达城市部分家庭用户可达 1GbpsC.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到 20Mbps 和 4Mbps，部分发达城市达到100MbpsD.城市和农村家庭宽带接入能

7、力基本达到 25Mbps 和 10Mbps，部分发达城市达到 100Mbps【答案】B18、对于双声道立体声、采样频率为 441 kHz、采样位数为 l6 位的激光唱盘(CD-A)，用一个 650 MB 的 CDROM 可存放多长时间的音乐?()A.8 小时B.1.07 小时C.2.14 小时D.3 小时【答案】B19、根据中华人民共和国网络安全法，网络安全事件发生的风险增大时，对于省级以上人民政府有关部门可以采取的措施，下列描述错误的是（）。A.要求有关部门及时收集、报告有关信息，加强对网络安全风险的监测B.组织有关部门对网络安全风险信息进行分析评估，预测事件的危害程度C.向社会发布网络安全

8、风险预警，发布避免、减轻危害的措施D.在特定区域对网络通信采取长期限制措施，避免消息扩散【答案】D20、十六进制数 22H 减去十进制数 10D，结果用二进制数表示是()。A.11000B.10100BC.01100BD.01010B【答案】A21、3D 打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段，下列关于 3D 打印的说法中不正确的是（）。A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品B.3D 打印技术可大幅降低生产成本，提高原材料和能源的使用率C.3D 打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等D.3D 打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式【答案】A22、()是网络的心脏，它提供了

9、网络最基本的核心功能，如网络文件系统、存储器的管理和调度等。A.路由器B.网络操作系统C.工作站D.通信协议【答案】B23、家用扫地机器人具有自动避障、智能清扫、自动充电等多种功能，这些功能的实现主要应用的是()。A.多媒体技术B.人工智能技术C.网络加密技术D.数据管理技术【答案】B24、使用多媒体课件时，你输入答案，系统会给出正确与否的判断。这主要体现了多媒体课件的（）特征。A.载体依附性B.共享性C.交互性D.集成性【答案】C25、在 Windows 中，对话框是一种特殊的窗口，它（）。A.既不能移动，也不能改变大小B.仅可以移动，不能改变大小C.仅可以改变大小，不能移动D.既能移动，也

10、能改变大小【答案】B26、QQ 空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是()。A.在自己的空间里上传不健康的内容B.使用技术手段破解他人的 QQ 空间密码，获取他人隐私C.收集无版权限制的软件与网友共享D.随意转载他人原创的文章而不注明出处【答案】C27、在 Windows 操作系统中，不能将信息传送到剪贴板的是()。A.用 Ctrl+V 把选定的对象送到剪贴板B.用“剪切”命令把选定的对象送到剪贴板C.Ah+PrintScreen 把当前窗口送到剪贴板D.用“复制”命令把选定的对象送到剪贴板【答案】A28、某些网站会根据用户的消费记录和搜索记录，匹

11、配并推送用户可能感兴趣的产品，这项技术属于（）。A.多媒体技术B.虚拟现实技术C.智能代理技术D.增强现实技术【答案】C29、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法容许单位和个人利用国际互联网制作、复制、查阅和传播的信息有()。A.煽动民族仇恨、民族歧视。破坏民族团结的B.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的C.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的D.可共享的学术性报告文档、励志小说【答案】D30、Access 中，建立数据表时，字段的数据类型不可以设置为（）。A.字符型B.数值型C.备注型D.货币型【答案】C31、智能机器已经走进我们的生活，可以部分代替人类的工作。以下

12、不属于机器智能设备的是()。A.ATM 自动存取款机B.无人驾驶汽车C.定时闹钟D.语音识别【答案】C32、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的是（）A.了解信息及信息技术的概念与特征B.能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力C.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响【答案】C33、关于电子计算机的特点，以下论述错误的是()。A.运算速度快B.具有记忆和逻辑判断能力C.运算精度高D.运行过程不能自动连续进行，需人工干预【答案】D34、调制解调器是一

13、种主要用于家庭上网的拨号设备，它的功能是实现（）。A.数字信号的编码B.数字信号的整形C.模拟信号的放大D.模拟信号与数字信号的转换【答案】D35、杀毒软件的病毒库应及时更新，才能更有效地起到杀毒与防毒的作用。这主要体现了信息的（）。A.时效性B.载体依附性C.共享性D.传递性【答案】A36、算式 1011B+10D 的运算结果是（）。A.100100B.51HC.15HD.20D【答案】C37、在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序()是正确的。A.AD 变换、采样、压缩、存储、解压缩、DA 变换B.采样、压缩、AD 变换、存储、解压缩、DA 变换C.采样、AD 变换、压缩、存储、解压缩、

14、DA 变换D.采样、D，A 变换、压缩、存储、解压缩、AD 变换【答案】C38、用 VB 表达式表示数学关系 3=x10，正确的是()。A.3=X10B.X=3ANDX10C.X=30RX10D.3=XAND10【答案】B39、一段 5 分钟的彩色视频，分辨率为 1024768，每秒钟显示 30 帧的 24 位的电影，若没有经过压缩，需要的存储空间大约为（）。A.20GB.19GBC.20BD.19MB【答案】A40、主机的 IP 地址为 2021308297，子网掩码为 2552551920，它所在的网络为（）。A.202.64.0.0B.202.130.0.0C.202.130.64.0D

15、.202.130.82.0【答案】C41、下列不属于 Access 数据库对象的是（）A.记录B.窗体C.报表D.模块【答案】A42、网络上曾热传一段“郴州某私人推拿诊所在人贩子手里买了一个小孩当活教材，希望大家转发尽快找到孩子父母”的视频。经调查，网传消息不属实，视频内容为在耒阳的学术交流会上郴州儿童医院谢功能医生演示如何治疗儿童斜颈病的过程，地点就在会场旁边的休息室，并不是私人推拿诊所。下列关于这件事的说法中，正确的是（）。A.传播来源不明、真假未知的视频会对当事人造成负面影响，而造谣者更是违反了法律B.网络空间自由，转发消息不应被干预C.网络是法外之地，所以转发任何消息都不违法D.网上转

16、发消息属于个人行为，不会对社会造成危害【答案】A43、ython 表达式 divmod(20,3)的结果(）A.6,2B.6C.2D.(6.2)【答案】A44、下列 HTML 语言中，表格标签是（）A.body.bodyB.head.headC.table.tableD.form.form【答案】C45、随着信息技术的快速发展和互联网的*应用，网络安全已成为网络建设与管理的重要组成部分。网络安全应具备的四个基本特征是()。A.保密性、完整性、可用性、可*B.保密性、完整性、实用性、有效性C.快捷性、方便性、可用性、可控性D.快捷性、方便性、实用性、有效性【答案】A46、下列关于信息的说法中，错

17、误的是（）。A.天气预报、情报等说明信息具有时效性B.信息可以不依附于载体传播C.古代烽火狼烟、飞鸽传书等说明信息具有可传递性D.信息“无时不在，无处不有”说明信息具有普遍性【答案】B47、Windows 中，用户不能修改的是（）属性。A.只读B.隐藏C.系统D.存档【答案】C48、以太网的硬件地址，即 MAC 地址实际上就是适配器地址或适配器标识符，与主机所在的地点无关。源地址和目的地址都是（）位长。A.32B.48C.64D.128【答案】B49、Al 指的是（）。A.时效性B.办公自动化C.管理应用D.人工智能【答案】D50、Internet 给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登

18、录等多种服务，每种服务用到的通讯协议都不尽相同，我们通常所说的“上网冲浪”所用到的协议是()。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMri P【答案】B大题（共大题（共 1010 题）题）一、一位教师在教授一节“Flash 基本动画制作初步应用龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现 Flash 中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生的学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。【答案】(1)三维目标是教学目标的三个方面，而不是三个目标。将三维目标分别列出有利于全面把握，避免某一方面的缺失。但三

19、维目标经常是相互联系、有机融合的，机械地将其分开容易造成三维目标的割裂，使目标不能有效达成。(2)本课时知识与技能方面的目标过于简单。(3)过程与方法、情感态度与价值观目标过于空泛，缺乏针对性。二、请阅读下列材料：材料一随着社会经济的发展，计算机和网络已融入社会生活的方方面面，与此同时，不断产生的计算机病毒正在对我们的工作、学习和生活带来日益严重的影响。“计算机病毒及其防治”是初中信息技术教材中“计算机安全与防护”单元中第一节内容，主要包括计算机病毒的概念、计算机病毒的特征和传播途径、计算机病毒的防治以及常用杀毒软件使用、计算机使用道德规范等。材料二假如你到某乡镇中学教育实习，任教初中信息技术

20、课程。你所面对的学生普遍只是听过计算机病毒这一名词，而对计算机病毒究竟是什么，如何防治等知识并不了解，对本节课的学习内容充满了好奇。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室；学生机(已安装杀毒软件、一生一机)教学用时：1 课时(45 分钟)依据上述材料，完成下列任务：(1)描述本节课教学目标。(10 分)(2)依据上述材料，选择适宜的教学方法，并说明理由。(10 分)(3)结合所选择的教学方法，设计本节课的主要教学环节。(15 分)【答案】(1)本节课教学目标：知识与技能：学生能够说出计算机病毒的概念、特征及传播途径。说一说计算机安全防护的方法。过程与方法：通过各小组观看计算机病毒的学

21、习材料，学生们总结出计算机病毒的概念、特征及传播的途径以及给人们带来的危害，通过操作杀毒软件掌握计算机病毒防治的常用方法及归纳总结计算机安全防护的常见办法。情感态度价值观：学生在学习过程中建立起对计算机的安全防护意识及正确使用计算机的道德规范。(2)教学方法：讲授法+案例教学+小组讨论。要点：结合学生生活实际，创设教学情境，满足其好奇心，激发学习积极性；通过对案例形象生动的演示促使学生更好地理解计算机病毒的概念和特征；通过小组讨论能更好的从情感态度价值观的角度培养学生的网络安全意识和道德规范意识。(3)创设情境。导入新课。教师通过讲授+案例演示介绍病毒概念、特征及危害。任务驱动：常用杀毒软件的

22、使用操作。分小组讨论，明确病毒危害及防治措施，树立网络安全意识及道德规范意识。三、计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢”作为一名老师在上信息技术课时，应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们不可能长时间做一件事情不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，对他们具有一定的吸引性。方法：(1)利用学生的好奇心，创

23、设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础。(2)利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。(3)利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机教学与其他学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。四、阅读下列材料：在美丽的校园主题电子板报的教学 q-，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品(报刊、演示文稿、网页等)，让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术

24、性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让 1 名小组成员展示本组作品，2 名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问(或建议)”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。请结合上面的材料对下面问题进行分析：(1)本案例中应用了哪些教学评价方式(2)本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与(3)试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则。【答案】(1)在学生评价赏析优秀作品和点评同伴作品的时候使用了发展性评价中的同伴评议方式;在制作作品的过程中应用了

25、评价量规(评定量表)的方式。(2)在赏析作品的时候评价主体包括学生、教师;在评价量规制定的过程中教师和学生共同参与;在作品汇报阶段评价主体包括教师、学生，采用组内自评、同伴评价、教师评价等多种评价方式。(3)评价量规的制定和应用体现了教学评价的目标导向功能和教学提高功能;“两点肯定、一个疑问(或建议)”评价要求体现了发展性评价的原则等。五、(材料)阅读材料，根据要求完成教学任务。计算机是信息时代数据处理的主要工具，学生理解数据是如何存入计算机中的它们在计算机内部是如何存储的“等问题是进一步学习数据加工与处理的基础。在“数据的采集与存储这一节课中涉及到的知识点主要有：数据的表现形式及采集方法、数

26、据的存储方式，二进制数与其他进制数之间的转换。为实现本节课的学习目标，魏老师设计了一个制作校园一卡通”的情景，引导学生围绕一卡通数据采集，经历“分析数据采集的需求设计数据采集方案探究数据存储方式”，体验将实现问题抽象为计算机解决问题的过程。教学对象：高中一年级学生依据上述材料，完成下列任务：(1)请写出本节课的教学目标。(10 分)(2)请根据材料中的情境并结合题目(1)的教学目标，设计一个教学导入环节。要求该环节能够引导学生说出校园一卡通需要采集的数据类型、数据方法及数据存储方式。(10 分)(3)请你结合题(1)设计的教学目标的教学活动，举例讲解十进制数转换为二进制数的“除二取余”法，再用

27、“加权求和法进行验证。(15 分)【答案】六、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10 分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题

28、?如何改进?(10 分)【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学；任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下：关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公式并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均

29、数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题？查看视频解析七、案例：周老师在“Flash 动作动画”一节课的教学中首先演示了如何插入一个新建元件在其中画一个小球，随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化)，并布置层次学习任务。第一层任务：模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。第二层任务：创作“小球从空中落到地上，再弹回到空中”的动画。要求小球本身在旋转，小球下降时由小变大上升时由大变小。很多同学在完成第一层任务后。都觉得第二层任务难度太大甚至有的同学索性终止了操作，开始上网看电影，听音乐问题：(1)周老师主要采用什么教学方法进行教学(

30、2 分)这种教学方法的主要特点是什么(4 分)他为什么要进行分层次的任务设计(4 分)(2)周老师设计的两层任务水平上存在什么问题(3 分)如何改进(7 分)【答案】(1)采用了任务驱动教学法。任务驱动教学法的主要特点是：以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体做中学，学中做。分层次任务设计主要是由以下两个“需要”决定的：学情的需要，认知规律的需要。(2)周老师设计的两层任务难度相差较大，有跳跃，没有很好地形成梯度。改进建议：多设几个任务，每个任务之间的梯度要小。八、在学习“优化计算机这节课时，某教师设置了如下的教学目标，请仔细阅读后回答后面的题目。教学目标：使学生了解操作系统、应用软件的安装

31、流程，学会优化系统。能运用 360 安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。培养学生的团队合作精神，增强自信心。问题：(1)根据新课标的理念，重新设计教学目标。(2)确定本节课的重难点。【答案】(1)知识与技能：了解操作系统、应用软件的安装流程，学会优化系统。过程与方法：能运用 360 安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。情感态度与价值观：培养团队合作精神，增强自信心。(2)教学重点：安装操作系统；优化操作系统。教学难点：处理计算机的常见问题。九、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置

32、了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10 分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10 分)【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学；任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之

33、所以要进行分层次的任务设计，原因如下：关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公式并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题？查看视频解析一十、计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游

34、戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时，应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们不可能长时间做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，对他们具有一定的吸引性。方法：(1)利用学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础。(2)利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。(3)利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机教学与其他学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。