部编版八年级语文下册-第7课《大雁归来》课件.ppt
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1、温馨提示温馨提示:1 1、课前,你准备好了本节课所用的课本、资料、课前,你准备好了本节课所用的课本、资料书及学习用具了吗?书及学习用具了吗?2 2、快要上课了,你将心情平静了吗?、快要上课了,你将心情平静了吗?3 3、要上课了,请你带着你的自信和微笑走进我、要上课了,请你带着你的自信和微笑走进我们的课堂,和老师一起享受语文吧,相信你会们的课堂,和老师一起享受语文吧,相信你会是最棒的,语文课会因你而精彩!是最棒的,语文课会因你而精彩!教师寄语:教师寄语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。精彩人生,从点滴做起!播种性格,收获人生。精
2、彩人生,从点滴做起!征蓬出汉塞,归雁入胡天。征蓬出汉塞,归雁入胡天。王维王维使至塞上使至塞上乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 大雁在我们生活中并不稀奇,从古至今也有很多大雁在我们生活中并不稀奇,从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。诗人描写赞颂大雁。大雁大雁是秋寒南征,春暖北返的是秋寒南征,春暖北返的候鸟。据说,它还能传递书信。因此,很容易牵动候鸟。据说
3、,它还能传递书信。因此,很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来,诗人们睹雁伤情或托人们的羁旅情思。自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。大大 雁雁 归归 来来(美)利奥波德美)利奥波德学习目标:学习目标:1了解文学常识,积累生字生词。了解文学常识,积累生字生词。2阅读课文,了解有关大雁的一些知识,阅读课文,了解有关大雁的一些知识,体会作者对大雁的喜爱之情。体会作者对大雁的喜爱之情。3品读优美的语言,学习生动细致的描写。品读优美的语言,学习生动细致的描写。4培养学生保护野生动物,珍爱野生动物培养学生保护野生动物,珍爱野生动物的意识。的意识。教
4、学重点:教学重点:1.品味优美的语言。品味优美的语言。2.体会作者对大雁的喜爱之情体会作者对大雁的喜爱之情。挑战第一番:挑战第一番:说学吟唱介绍我,你可以吗?说学吟唱介绍我,你可以吗?大雁大雁,属,属鸟纲,鸭科鸟纲,鸭科,是是雁亚科雁亚科各种类的通称,一各种类的通称,一种种大型游禽大型游禽。形状形状略像家鹅略像家鹅,群居水边群居水边,往往是千百,往往是千百成群。主食成群。主食嫩叶、细根、种子嫩叶、细根、种子、或、或农田谷物农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。南方越冬。群雁飞行,排成群雁飞行,排成“一一”字或字或“人人”字形。字形。选自选自辞海
5、辞海快乐自学快乐自学自学指导:自学指导:1、查阅资料了解作者。、查阅资料了解作者。2、朗读课文,标段序号、勾画出生字词语,并、朗读课文,标段序号、勾画出生字词语,并查工具书掌握并积累这些词语。查工具书掌握并积累这些词语。3、了解课文大意,用最简洁的语言概述课文、了解课文大意,用最简洁的语言概述课文。自学检测自学检测我来介绍作者我来介绍作者我来介绍我来介绍沙乡年鉴沙乡年鉴我会为重点字词注音释义我会为重点字词注音释义 利奥波德(利奥波德(1887-19481887-1948)美国著美国著名的环境保护主义者名的环境保护主义者,美国生态学美国生态学家。家。“美国野生生物管理之父美国野生生物管理之父”,
6、他是一位热心的他是一位热心的观察家观察家,敏锐的,敏锐的思思想家想家,造诣极深的,造诣极深的文学巨匠文学巨匠。沙沙乡年鉴乡年鉴是他最著名的作品。是他最著名的作品。在这在这本书中,利奥波德以抒情的文学手本书中,利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩,如歌法描述了大自然的绚丽多彩,如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。“沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥被耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态的一个场波德考察与研究自然生态的一个场所。所。沙乡年鉴沙乡年鉴文笔优美,思想文笔优美,思想深刻,深刻,被誉为被誉
7、为“绿色圣经绿色圣经”。沙乡年鉴沙乡年鉴是享誉世界的科普作家是享誉世界的科普作家奥尔多奥尔多利奥波德利奥波德逝世后出版逝世后出版的著作。的著作。这本书问世于这本书问世于19491949年,正值战后经济复年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利苏时期,人们都在充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这本书的出版在当时说也还十分陌生,这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。并没有引起很大的影响。从从6060年代开始年代开始,人们逐渐发现了潜藏人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机在富裕生活中的各种危机征服自然征服自然带来的
8、环境破坏带来的环境破坏.在这种清新的空气中在这种清新的空气中,人们又发现了早已存在的人们又发现了早已存在的沙乡年鉴沙乡年鉴.沙乡年鉴沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里,可以看到大自论文集。在他的文章里,可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。利益蹂躏自然而发出的悲叹。挑战第二番挑战第二番:文字关你能过吗文字关你能过吗读读写写读读写写雾雾霭霭i 缄缄默默 jin 迁迁徙徙x 赌赌注注d 沼沼泽泽 zho瞄瞄准准 mio 狩狩猎猎 shu 盘盘旋旋 xun 喧喧嚷嚷 rng 邀邀请请 yo凋凋零零
9、dio枯枯燥燥 zo 稀稀疏疏 sh弥弥漫漫 m 目目空空一切一切 kng 偷偷偷偷摸摸摸摸m 尽尽管管 jn 香香蒲蒲 p环颈环颈雉雉 zh半半蹼鹬蹼鹬p y窥窥探探 ku沙沙锥锥鸟鸟zhu缄默:缄默:闭口不说话。闭口不说话。P39P39P39P39雾霭:雾霭:雾气。雾气。喧嚷:喧嚷:(好些人)大声地叫或说。(好些人)大声地叫或说。弥漫:弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。(烟尘、雾气、水等)充满;布满。目空一切:目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。形容骄傲自大,什么都看不起。文中指鸟群专注地高高飞翔的姿态。文中指鸟群专注地高高飞翔的姿态。狩猎:狩猎:打猎。打猎。偷偷摸摸偷偷摸摸:指背着
10、人暗中行事。指背着人暗中行事。挑战第三番:挑战第三番:读美文,说发现读美文,说发现1.1.快速浏览课文,理清文章脉络。并指出本快速浏览课文,理清文章脉络。并指出本文是按什么写作顺序来写的?文是按什么写作顺序来写的?第一部分第一部分(1(14)4)大雁大雁归来的情景。归来的情景。第二部分第二部分(5(512)12)大雁大雁归来的日常生活归来的日常生活。第三部分第三部分(13(13段段)赞美大雁的迁徙给人赞美大雁的迁徙给人 类带来了生机和情趣。类带来了生机和情趣。时间顺序十一月十一月南飞南飞的大雁的大雁(3)三月大雁三月大雁归来归来时的情景时的情景(4、5)春雁春雁觅食觅食过程的鸣叫过程的鸣叫(6
11、)作者对作者对孤雁孤雁的观察的观察(7、8)四月夜间大雁四月夜间大雁集会集会(群居群居)时的鸣叫时的鸣叫(9、10)字里行间充满着作者对大雁字里行间充满着作者对大雁(鸟鸟)的的喜爱喜爱之情之情重点写了重点写了大雁归来、大雁觅食、大雁集会大雁归来、大雁觅食、大雁集会2.2.作者在文中对大雁做了哪些描写作者在文中对大雁做了哪些描写?重点写了重点写了大雁哪三个方面的内容大雁哪三个方面的内容?表达了他怎样的感情表达了他怎样的感情?本文主旨:本文主旨:保护野生动物保护野生动物 珍爱野生动物珍爱野生动物3.作者笔下描写的大雁有哪些个性特点?作者笔下描写的大雁有哪些个性特点?三月份从南方飞到北方繁殖,十一月
12、份从北方飞三月份从南方飞到北方繁殖,十一月份从北方飞到南方越冬到南方越冬大雁飞行的路线是笔直的。大雁飞行的路线是笔直的。三月的大雁一接触到水就叫,十一月份的大雁一三月的大雁一接触到水就叫,十一月份的大雁一声不吭。声不吭。爱觅食玉米粒。爱觅食玉米粒。雁队以雁队以6 6只或以只或以6 6的倍数组成。的倍数组成。春天喜欢在沼泽中聚会,四月份的夜间大雁会一春天喜欢在沼泽中聚会,四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。阵阵喧闹。大雁的迁徙是国际性的。大雁的迁徙是国际性的。孤雁的飞行和鸣叫很频繁又忧郁孤雁的飞行和鸣叫很频繁又忧郁候鸟、报春的使者、善远飞候鸟、报春的使者、善远飞有灵性有灵性有灵性有灵性重友情重友情喜群
13、居、有联合观念喜群居、有联合观念喜群居、重友情喜群居、重友情善远飞善远飞喜群居、有联合观念喜群居、有联合观念4.4.作者在作者在沙乡年鉴沙乡年鉴的序言中说的序言中说:“我们试图用我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿,我们探索着,而且也发现着上东西。正是在这儿,我们探索着,而且也发现着上帝赐予我们的本质。帝赐予我们的本质。”作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”?作者找到了作者找到了善性、友情、亲情,善性、友情、亲情,找到了找到了联合联合的观念的观念,找到了,找到了大自然的诗情大自然的
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