部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件.pptx

《部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第1414课课 明朝明朝的统治的统治姓名：朱重八姓名：朱重八出身：世代贫农、出身：世代贫农、父母双亡父母双亡工作经历：当过工作经历：当过和尚，从事过乞和尚，从事过乞食工作。食工作。个人简历个人简历因为生活所迫，加入反元起义军，从此登上因为生活所迫，加入反元起义军，从此登上人生巅峰人生巅峰!出身最卑微的皇帝出身最卑微的皇帝朱元璋朱元璋一、明朝的建立一、明朝的建立应天应天(南京南京)朱元璋朱元璋 明太祖明太祖1368年年时间时间:建立者建立者:都城都城:灭元朝时间灭元朝时间:灭元朝标志灭元朝标志:攻占大都攻占大都1368年年一、明朝的建立一、明朝的建立 “东起朝东起朝鲜，西据吐鲜，西据吐番。南包

2、安番。南包安南，北距大南，北距大碛，东西一碛，东西一万一千七百万一千七百五十里，南五十里，南北一万零九北一万零九百四里。百四里。”南海的南海的“千里长沙，千里长沙，万里石溏万里石溏”尽入版图。尽入版图。国家初建，政局不国家初建，政局不稳，人心浮动稳，人心浮动，朕，朕当当如何巩固如何巩固统治？统治？诸位爱卿帮朕分析诸位爱卿帮朕分析一下一下元朝灭亡的教元朝灭亡的教训训！元朝的灭亡是由元朝的灭亡是由于于地方分权地方分权和和朝朝臣权力过大臣权力过大所致。所致。活动探究活动探究分组分组（中央、地方、军事、中央、地方、军事、特务特务）讨论朱元璋强化皇权的）讨论朱元璋强化皇权的措措施和影响施和影响（1 1）

3、中央：朱元璋为进一步集中权力，）中央：朱元璋为进一步集中权力，废除废除丞相制度和中书省丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。六部直接向皇帝负责。皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工影响：影响：使皇权高度集中，君使皇权高度集中，君主专制大为加强主专制大为加强二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权 材料：材料：宰相宰相胡惟庸，胡惟庸，开国老臣，位高权重，因开国老臣，位高权重，因是是百官之首百官之首，一人之下万，一人之下万人之上，而常与朱元璋发人之上，而常与朱元璋发生生“口角口角”，朱元璋以，朱元璋以“谋反谋反”之罪灭其九族，并之罪灭其九族，并借此上朝借此上朝废除丞相废除丞相，改革改革行政机构行政机构。（

4、2 2）地方：）地方：取消行省，设立取消行省，设立“三司三司”,将原来行中书将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。承宣布政使司（民政）承宣布政使司（民政）提刑按察司（刑狱）提刑按察司（刑狱）都指挥使司（军政）都指挥使司（军政）中央中央影响：影响：分散行省的权力，巩固皇权分散行省的权力，巩固皇权（3 3）军事：把原来的大都督府分为五军都督府）军事：把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归将军队调动和武官任命的权力统归兵部。兵部。影响：

5、影响：皇帝就直接掌握了皇帝就直接掌握了军事军事大权！大权！（4 4）特务：）特务：朱元璋朱元璋设立设立锦衣卫锦衣卫，明成祖明成祖时期设立时期设立东厂东厂影响：影响：加强了君主专制加强了君主专制锦衣卫锦衣卫东厂公公东厂公公朱元璋：朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢些人呢？宋濂宋濂（惊讶的表情）（惊讶的表情）：皇上是不是知道了皇上是不是知道了（轻声）（轻声）。谢谢皇上关心，臣昨天和几皇上关心，臣昨天和几个朋友个朋友聚了聚，有王学士，李尚聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎书，还有张侍郎。朱元璋朱元璋：都吃了哪些好菜啊？都吃了哪些好菜啊？宋

6、濂：宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。角色扮演角色扮演朱元璋：朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）（面露笑容）。来。来人，把这张图给宋大人看看。人，把这张图给宋大人看看。宦官：宦官：是。是。（将图拿给宋濂）（将图拿给宋濂）宋濂宋濂（接过图，伸手抹了把汗，（接过图，伸手抹了把汗，轻声轻声）：好险！锦衣卫真是无孔不入啊！好险！锦衣卫真是无孔不入啊！角色扮演角色扮演设厂卫特务机构设厂卫特务机构

7、职能：职能：对臣民监视、侦查。对臣民监视、侦查。掌管侍卫、掌管侍卫、缉捕、刑狱缉捕、刑狱诸诸事事由皇帝直接指挥由皇帝直接指挥，不，不受法律的约束。受法律的约束。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”稗史汇编稗史汇编安然朝中坐，安然朝中坐，却知天下事。却知天下事。特点：特点：皇皇 帝帝丞丞 相相吏吏 户户 礼礼 兵兵 刑刑 工工改制前改制后中中 央央行行中中书书省省布政使司（民政和财政）布政使司（民政和财政）按察使司（司法）按察使司（司法）都指挥使司（军务）都指挥使司（军务）改制前改制后问题思考问题思考朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？朱元璋对地方和中央

8、官制的改动，最突出的特点是什么？权力的权力的分散与制衡分散与制衡，通过分散中央，通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权员专权，从而加强了皇权创立科举制创立科举制增加科举考增加科举考试科目试科目创立殿试创立殿试增加科举增加科举取士名额取士名额科举制发展过程科举制发展过程隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天宋初宋初三、科举考试的变化三、科举考试的变化八股取士八股取士材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。题、起股、中股、后股、束股、落

9、下十个部分组成。1.读史料：材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊。等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊。2.2.根据教材八股取士的目的。根据教材八股取士的目的。加强思想控制加强思想控制3.3.八股取士的考试范围八股取士的考试范围题目必须来自“四四书书”“”“五经五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹朱熹的四书集注四书集注为标准，不得自己随意不得自己随意发挥。发挥。假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元根据他们的答

10、案，你认为他们两个谁会高中状元？甲：甲：我严格按着我严格按着四书集注四书集注上的观点来答题。上的观点来答题。乙：我要别出心裁，创新观点。乙：我要别出心裁，创新观点。答案：甲很可能高中状元，答案：甲很可能高中状元，乙乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；要是写得过分，有可能锒铛入狱；由此可见，八股取士的最大危害在于：由此可见，八股取士的最大危害在于：抑制了人们的抑制了人们的创造性思维创造性思维四、四、经济的发展经济的发展引进新的农作物品种引进新的农作物品种甘薯甘薯马铃薯马铃薯向日葵向日葵花花 生生玉米玉米1、农业、农业2、手工业、手工业棉纺织业向北推进；棉纺织业向北推进；苏州苏州是明代的丝织业中心；是

11、明代的丝织业中心；景德镇景德镇是全国的制瓷中心是全国的制瓷中心苏绣苏绣明代青花扁壶明代青花扁壶3、商业、商业（1 1）全国性的商业城市）全国性的商业城市北京和南京北京和南京（2 2）出现了大型商帮）出现了大型商帮晋商和徽商晋商和徽商王家大院王家大院徽州民居徽州民居红顶商人胡雪岩红顶商人胡雪岩课堂小结课堂小结厂卫特务机构厂卫特务机构 农业、手农业、手工业、商业工业、商业废丞相和中书省废丞相和中书省吏户吏户 礼礼 兵兵 刑刑 工工八股取士八股取士 按察司按察司废行中书省废行中书省布政局布政局 都都 司司 按察司按察司布政局布政局 都都 司司皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知识分子知识分子地地方方中中央央明朝经济明朝经济的发展的发展