部编版二年级上册-第二单元-做手工课件.pptx

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1、第二第二单元元做手工做手工2017部编版新教材 二年级上册 两件宝两件宝 人有两件宝，人有两件宝，双手和大双手和大脑。小手会做工，小手会做工，大大脑会思考。会思考。动手又手又动脑，才能会才能会创造。造。课前3分钟：读读背背儿歌两件宝第二第二单元：做手工元：做手工【魔力话题】人的大脑，越用越灵。十指连心，人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：会越来越聪明，因此有人说：“心灵手心灵手巧巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今

2、天，我们学习：做手工。今天，我们学习：做手工。魔方一：魔方一：魔方一：魔方一：观观察、察、察、察、发现发现、欣、欣、欣、欣赏赏：手工作品：手工作品：手工作品：手工作品【交际魔方】魔方二：思魔方二：思魔方二：思魔方二：思维维爆破爆破爆破爆破 ：绘绘制思制思制思制思维导图维导图，根据思，根据思，根据思，根据思维导图观维导图观察手工制作察手工制作察手工制作察手工制作魔方三：魔方三：魔方三：魔方三：观观察手工制作察手工制作察手工制作察手工制作视频视频，边边看老看老看老看老师边师边引引引引导导学生学生学生学生说说说说。视频连接视频连接（1）艺术创想）艺术创想（2）几分钟网）几分钟网（3）或者利用美术课、

3、或老）或者利用美术课、或老师现场让孩子们动手做手工。师现场让孩子们动手做手工。（一）手工材料工具准备（一）手工材料工具准备（二）制作步骤（二）制作步骤（三）做后展示与感悟（感受）（三）做后展示与感悟（感受）做手工瓦楞纸小红牛 有的人喜欢踢（有的人喜欢踢（），有的喜欢），有的喜欢（）可却喜欢做）可却喜欢做-玩楞纸纸工。玩楞纸纸工。上课前，老师让我们回家准备购上课前，老师让我们回家准备购买玩楞各色纸，胶水，手工小剪刀。买玩楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（上课了，老师先教我（），），接着（接着（），），然后（然后（），），最后（最后（）。）。哈哈（哈哈（）。）。老师说：做手工不但可以

4、培养我老师说：做手工不但可以培养我们动手能力，还能让大脑更聪明。们动手能力，还能让大脑更聪明。我爱最手工，就像（我爱最手工，就像（）爱（）爱（）一）一样。样。魔方四：根据思魔方四：根据思维导图、模版按、模版按图说写写 我做的手工我做的手工（）人有两件宝，双手和大脑。人有两件宝，双手和大脑。小手会做工，大脑会思考。小手会做工，大脑会思考。动手又动脑，我们会创造。动手又动脑，我们会创造。我喜欢的手工是我喜欢的手工是纸杯创意。纸杯创意。今天，美术课上，大鼻子老师教我今天，美术课上，大鼻子老师教我们做手工。们做手工。我先（我先（）接着（接着（）然后（然后（）最后（最后（）哈哈！我的手工真是（哈哈！我的手工真是（）我今天玩得（我今天玩得（）。）。【小组合作制作、交流、汇报】【魔力闯关】请根据自己制作手工的根据自己制作手工的过程、思程、思维导图、模版，把做手工、模版，把做手工过程程记录下来。下来。【童诗赏读】谢 谢！