预防艾滋病说课稿课件.pptx

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1、LOGO预防艾滋病预防艾滋病 武汉市健康教育电子书水平五武汉市健康教育电子书水平五 第二课第二课1.1.学情分析学情分析 2.2.教材分析教材分析 3.3.教学目标教学目标 4 4.教学过程教学过程 5.5.板书设计板书设计 6.6.课后反思课后反思 说课流程说课流程说课流程说课流程母婴传播母婴传播一一 学情分析学情分析3.3%11.8%84.9%从卫生部获悉，根据全国法定传染病疫情报告，截至2012年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和病人67456745万万例。性传播比例为84.9%。性性 传传 播播血液传播血液传播警警 钟钟选选题题及及理理由由 依据武汉市依据武汉市“十一五十一五”健

2、康教育电子书水平五第二健康教育电子书水平五第二课课二、教材分析二、教材分析 青青春春发发育育期期的的学学生生，吸吸烟烟、吸吸毒毒、对对性性知知识识的的朦朦胧胧及及渴渴望望，时时时时诱诱惑惑着着孩孩子子们们，一一次次错错误误的的行行为为可可能能导导致致无无可可挽挽回回的的损损失失。引引导导学学生生树树立立正正确确的的人生观、价值观，是我们的责任。人生观、价值观，是我们的责任。培养学生健康的生活方式至关重要培养学生健康的生活方式至关重要三、教学目标三、教学目标1.1.了解了解艾滋病传播的途径。艾滋病传播的途径。2.2.掌握掌握预防艾滋病的方法。预防艾滋病的方法。知识与技能知识与技能 情感态度价值观

3、情感态度价值观 1.1.培养培养健康的生活方式。健康的生活方式。2.2.树立珍爱生命树立珍爱生命意识意识。1.合作与合作与探究探究2.体验与体验与行动行动过程与方法过程与方法四、教学重难点：四、教学重难点：1、知道艾滋病的传播途经。、知道艾滋病的传播途经。2、如何预防艾滋病。、如何预防艾滋病。克服心理障碍，关爱艾滋病病人。克服心理障碍，关爱艾滋病病人。重重点点难难点点五、教学媒体五、教学媒体艾滋病相艾滋病相关的视频关的视频短片短片与教学相关的图片与教学相关的图片PPT课件课件六、教学思路六、教学思路新授新授新授新授导入导入导入导入总结总结总结总结 巩固巩固巩固巩固知识要点知识要点 导入导入 感

4、受病毒感受病毒 新授新授 会预防会预防 懂关爱懂关爱 总结总结 有行动有行动七、教学过程七、教学过程（一）（一）导导入入新新课课 由常见的感冒入手，导入新课让学生知道病毒就在身边。感冒是由病毒引起的今天我们认识一个更为可怕的病毒，艾滋病病毒。艾滋病病人症状艾滋病病人症状病病 人人 的的 皮皮 损损淋淋 巴巴 瘤瘤卡波济肉瘤卡波济肉瘤共用注射器吸毒共用注射器吸毒可可 怕怕不可治不可治唤唤 起起预预 防防（二（二）讲授新课）讲授新课这就是艾滋这就是艾滋病病毒病病毒病毒只能生存病毒只能生存在人的体液里在人的体液里生动立体的动画视频课堂上课堂上人们通过接触这些体液的相关行为感染艾滋病人们通过接触这些体

5、液的相关行为感染艾滋病性传性传播播血液传播血液传播母婴传播母婴传播握手不会握手不会传染传染共用马桶共用马桶不会传染不会传染课堂上课堂上采用灵活多样的形式，围绕提出问题分析问题解决问题这一主线来讨论归纳小结归纳小结阻断阻断传染源是传染源是预防病毒感染的预防病毒感染的唯一方法唯一方法培养自己良好的生活方式，遵培养自己良好的生活方式，遵守性道理，增强社会责任感是守性道理，增强社会责任感是我们崇尚的良好品质我们崇尚的良好品质巩固练习巩固练习 突出重点突出重点分分组组讨讨论论探探究究学学习习 案例分析案例分析 歧视歧视会造成病人的报复心理，对社会造成无法估量的危害会造成病人的报复心理，对社会造成无法估量

6、的危害关爱关爱有利于社会的稳定，有利于病人克服绝望的心理，鼓有利于社会的稳定，有利于病人克服绝望的心理，鼓起生活的勇气。起生活的勇气。榜样的力量榜样的力量 无声的影响无声的影响五、教学反思五、教学反思 Click to add Text简洁直观简洁直观Click to add TextClick to add Txt逻辑性强逻辑性强一生受用一生受用 六六 板书设计板书设计 预防艾滋病预防艾滋病预防预防 阻断阻断关爱关爱 不歧视不歧视自我小传自我小传从事校医工作12年之前担任过学校政教主任、电教主任、大队辅导员曾经在武汉市健康优质课比赛中荣获二等奖武昌区健康优质课一等奖武汉市卫生工作专业论文二等

7、奖今年51岁的我，眷恋三尺讲台。感谢体卫艺为我们提供了这个舞台！感谢同仁给我宝贵意见！他将激励我在有限的工作时间里，永葆激情，谱写好最后的篇章！p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudy Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日