部编人教版八年级语文上册第二单元写作指导《学写传记》优质ppt课件.ppt

《部编人教版八年级语文上册第二单元写作指导《学写传记》优质ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级语文上册第二单元写作指导《学写传记》优质ppt课件.ppt（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、写作写作 学写传记学写传记部编本人教版部编本人教版 八年级上册语文八年级上册语文传记的来源传记的来源 早在先秦时期的史学著作中，就有早在先秦时期的史学著作中，就有了记人的成分。比如，左传就是了记人的成分。比如，左传就是传记写作的萌芽。而后西汉司马迁的传记写作的萌芽。而后西汉司马迁的史记更使传记得到发展，从此传史记更使传记得到发展，从此传记如雨后春笋般日益兴盛起来。记如雨后春笋般日益兴盛起来。传记的定义传记的定义 传记是记叙人物生平事迹的作品，传记是记叙人物生平事迹的作品，一般由别人记叙，叫小传；也有自述一般由别人记叙，叫小传；也有自述生平的，叫自传。生平的，叫自传。人物传记是通过对典型人物的生

2、平、生活、精人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求作品要求“真、信、活真、信、活”，以达到对人物特征和深，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。怎样才能写好人物传记呢层精神的表达和反映。怎样才能写好人物传记呢?技技法法点点拨拨 1.1.了解体裁特点了解体裁特点 一篇人物传记，大体包括三部分：一是简介人物，一篇人物传记，大体包括三部分：一是简介人物，包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述人物的主包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述人物的主要活动，这是传记主体。三是简要评述人物的地位或要活动，

3、这是传记主体。三是简要评述人物的地位或影响。影响。2.2.广泛收集资料广泛收集资料 收集资料的方法有很多，如图书馆、书店、互联收集资料的方法有很多，如图书馆、书店、互联网、走访当地老人等等。到图书馆和书店查找资料，网、走访当地老人等等。到图书馆和书店查找资料，可以保证史料的真实性，但耗时费力。互联网虽方便可以保证史料的真实性，但耗时费力。互联网虽方便快捷，但资料的真实性难以保证。所以大家要多方面快捷，但资料的真实性难以保证。所以大家要多方面综合考虑，选取恰当合适的收集方法。综合考虑，选取恰当合适的收集方法。3.3.遵守写作原则遵守写作原则 （1 1）真实性。值得写的传记，往往有一定社会）真实性

4、。值得写的传记，往往有一定社会影响，传记内容带有史料性质，有可能被别人引用，影响，传记内容带有史料性质，有可能被别人引用，一旦失实，便会以讹传讹，造成不良后果，所以一定一旦失实，便会以讹传讹，造成不良后果，所以一定要力求内容的真实性。要力求内容的真实性。（2 2）稳定性。对一些现任职务、正在撰写或）稳定性。对一些现任职务、正在撰写或研究的问题一般不写入研究的问题一般不写入“传传”中，以免发生变化。中，以免发生变化。要选取最典型的事例要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格来表现人物主要的思想性格特征特征,不能像履历表式的简单罗列，可以适当穿插不能像履历表式的简单罗列，可以适当穿插一点抒情和

5、议论。一点抒情和议论。（3 3）有分寸感。对人物及其作品或取得成就）有分寸感。对人物及其作品或取得成就之评价要尽可能恰如其分，要实事求是，避免溢之评价要尽可能恰如其分，要实事求是，避免溢美之辞，所以，美之辞，所以，“著名著名”、“杰出杰出”、“名家名家”、“新秀新秀”、“新星新星”、“家家”之类词语决之类词语决不能滥用。不能滥用。(4)(4)语言要简洁、扎实、小巧，但又需饱含真语言要简洁、扎实、小巧，但又需饱含真情，尽可能生动活泼一些，切忌将情，尽可能生动活泼一些，切忌将“传记传记”写成写成人物人物“履历表履历表”。一一 从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你

6、已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。过去的经历，也说说自己对未来的想法。600600字左右。字左右。文文题题展展示示 二二 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于于600600字。字。三三 用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于不少

7、于600600字。字。自传自传叙述自己生平的文章。叙述自己生平的文章。作者为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自作者为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自己的生活经历系统而又有重点地介绍出来，这就是己的生活经历系统而又有重点地介绍出来，这就是自传。自传。自传有繁有简，繁的可达万字乃至几十万字以上，自传有繁有简，繁的可达万字乃至几十万字以上，简的可少到几百字甚至几十字。简的可少到几百字甚至几十字。如朱光潜先生写的万字如朱光潜先生写的万字自传自传。短小的自传只是。短小的自传只是简要记叙自己的生平，如简要记叙自己的生平，如贾平凹小传贾平凹小传只有二百只有二百多字。多字。12按以下几个步骤来写按以

8、下几个步骤来写 第一步：开头介绍自己的姓名、出生地点、出生年月日、家庭情况等。如如朱光潜朱光潜先生在先生在自传自传开篇写道：开篇写道：“我在一八九七年九月我在一八九七年九月十九日出生在安徽桐城乡下一个破落的地主家庭。父亲是个乡十九日出生在安徽桐城乡下一个破落的地主家庭。父亲是个乡村私塾教师，我从六岁到十四岁，在父亲的鞭打之下受了封建村私塾教师，我从六岁到十四岁，在父亲的鞭打之下受了封建私塾教育，读过而且大半背过四书、五经、私塾教育，读过而且大半背过四书、五经、古文观止古文观止和和唐诗三百首唐诗三百首，看过，看过史记史记和和通鉴辑览通鉴辑览，偷看过，偷看过西西厢记厢记和和水浒水浒之类旧小说之类旧

9、小说”13 贾平凹贾平凹在在贾平凹小传贾平凹小传开头这样说：开头这样说：“姓贾，名姓贾，名平凹，无字无号。娘喊平凹，无字无号。娘喊平娃平娃，理想于顺利；，理想于顺利；我写我写平凹平凹，正视于崎岖。一字之改，音同形，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于异，两代人心境可见也。生于19531953年年2 2月月2121日日”可见，自传开头直接入题，简约明快，不必拐弯可见，自传开头直接入题，简约明快，不必拐弯抹角。抹角。第二步：正文部分重点写自己的主要经历，应当详写。同学们的经历并不复杂，四五百字就同学们的经历并不复杂，四五百字就能写清楚。这部分是自传的主体部分，要实事求是，能写清楚

10、。这部分是自传的主体部分，要实事求是，客观实在，有条理，有主次；不夸大优点，不掩饰客观实在，有条理，有主次；不夸大优点，不掩饰缺点。缺点。要抓住特点，选择典型事例。要抓住特点，选择典型事例。第三步：结尾应是主体内容的自然收束，还应巧妙照应前文。15小人物小人物 小人物是我，我是小人物。小人物是我，我是小人物。小人物渺小、平凡，只不过是一个十五小人物渺小、平凡，只不过是一个十五岁的头发卷卷的小丫头，小人物的自述却充满了小人物自己的个性。岁的头发卷卷的小丫头，小人物的自述却充满了小人物自己的个性。小人物是我，我是小人物。小人物小人物是我，我是小人物。小人物喜欢在假期里用电脑喜欢在假期里用电脑“啪哒

11、啪啪哒啪哒哒”写各式各样的小说写各式各样的小说，长篇的，短篇的，小人物喜欢随意的写小说，长篇的，短篇的，小人物喜欢随意的写小说，没有命题的限制，想怎么写就怎么写，小人物写校园小说，网络小说，没有命题的限制，想怎么写就怎么写，小人物写校园小说，网络小说，写魔幻，甚至武侠，写得不亦乐乎，一个个汉字飞快地跳上屏幕，思写魔幻，甚至武侠，写得不亦乐乎，一个个汉字飞快地跳上屏幕，思路源源不断入一江春水一泻千里。有些时候甚至轻飘飘地觉得自己的路源源不断入一江春水一泻千里。有些时候甚至轻飘飘地觉得自己的小说有朝一日能发表，而家中的大人物看见小人物在写小说，送了四小说有朝一日能发表，而家中的大人物看见小人物在写

12、小说，送了四个字：个字：“不务正业不务正业”，说，说“作文都写不好还写小说作文都写不好还写小说”，最后总结了两，最后总结了两个字个字做梦。随后又苦口婆心教育小人物要以学业为重，小说写再做梦。随后又苦口婆心教育小人物要以学业为重，小说写再多也不能当饭吃。小人物眼睁睁看已经写了上万字的小说要夭折，但多也不能当饭吃。小人物眼睁睁看已经写了上万字的小说要夭折，但大人的话神圣不可侵犯，只好忍痛割爱，把小说保存在电脑里，日后大人的话神圣不可侵犯，只好忍痛割爱，把小说保存在电脑里，日后再写。再写。16 小人物是我，我是小人物。小人物小人物是我，我是小人物。小人物喜欢问问题喜欢问问题，用大人物的话，用大人物的

13、话来说是来说是“打破砂锅打破砂锅纹（问）到底纹（问）到底”。小人物的问题一个接一。小人物的问题一个接一个，直问到大人物无言以对，肚中墨水不够回答为止。小人物仍个，直问到大人物无言以对，肚中墨水不够回答为止。小人物仍旧意犹未尽，大人物却说：旧意犹未尽，大人物却说：“这些东西课本里又不会学的，你把这些东西课本里又不会学的，你把课本里的东西学好是真的。课本里的东西学好是真的。”小人物问问题的积极性被泼了一盆小人物问问题的积极性被泼了一盆冷水，不服气地说：冷水，不服气地说：“不会就不会，别找借口。不会就不会，别找借口。”于是上网发帖于是上网发帖子求救于网友，不料网友们的回复少有正经，难得正经的也只是子

14、求救于网友，不料网友们的回复少有正经，难得正经的也只是一句一句“不知道不知道”。“好心人好心人”还会说：还会说：“帮你问问别人帮你问问别人”，结果，结果同样是石沉大海再无音讯。同样是石沉大海再无音讯。17 小人物是我，我是小人物。小人物小人物是我，我是小人物。小人物喜欢下棋喜欢下棋，看大人物们在四四，看大人物们在四四方方的棋盘上厮杀，战火硝烟，自己却身处其外，大有方方的棋盘上厮杀，战火硝烟，自己却身处其外，大有“旁观者清旁观者清”的味道。当然，的味道。当然，“观棋不语真君子观棋不语真君子”。小人物虽是个小女子，不。小人物虽是个小女子，不是什么是什么“君子君子”，却也不敢在大人物面前班门弄斧，一

15、向只是乖乖，却也不敢在大人物面前班门弄斧，一向只是乖乖地沉默观战，地沉默观战，“见死不救见死不救”是我常做的事情。下棋双方都比较客气是我常做的事情。下棋双方都比较客气的，吃掉对方一兵一卒前都打个招呼；输了的一方从不在意：的，吃掉对方一兵一卒前都打个招呼；输了的一方从不在意：“再再来再来来再来”，胜的一方也沉着冷静，从不沾沾自喜。小人物觉得这才，胜的一方也沉着冷静，从不沾沾自喜。小人物觉得这才叫棋风好，不像现如今在网上下棋的人，一输就要骂人，或者半天叫棋风好，不像现如今在网上下棋的人，一输就要骂人，或者半天不走棋，浪费时间。小人物虽是小人物，可瞧不起那些人。不走棋，浪费时间。小人物虽是小人物，可

16、瞧不起那些人。“胜败胜败乃兵家常事乃兵家常事”，下棋怕什么输，要输得起，要有大家风范。小人物，下棋怕什么输，要输得起，要有大家风范。小人物输了棋就爽爽快快输了棋就爽爽快快“投子认输投子认输”，这点看来，小人物自认为还是有，这点看来，小人物自认为还是有点大人物的风度的。点大人物的风度的。小人物是我，我是小人物。问小人物小人物是我，我是小人物。问小人物最怕什么最怕什么，就三个字就三个字“写作文写作文”。说确切一点，是没思路的时候说确切一点，是没思路的时候写作文。苦思冥想一个下午也写不出一个字，那种滋写作文。苦思冥想一个下午也写不出一个字，那种滋味可不好受，思路总是在一半的时候没有了信号，写味可不好

17、受，思路总是在一半的时候没有了信号，写了一半的作文也只好作罢。要不就是睡觉的时候信号了一半的作文也只好作罢。要不就是睡觉的时候信号特多，一到早晨提笔的时候，晚上的灵感全跑到了不特多，一到早晨提笔的时候，晚上的灵感全跑到了不知哪里。写作文和小人物平时写随笔不一样，一二百知哪里。写作文和小人物平时写随笔不一样，一二百字的随笔可没有办法变成八百字的作文，小说也只能字的随笔可没有办法变成八百字的作文，小说也只能消遣了写，又不能当成作文交差。哎！苦也苦也。消遣了写，又不能当成作文交差。哎！苦也苦也。小人物是我，我是小人物。小人物小人物是我，我是小人物。小人物喜欢刺激喜欢刺激，过平凡的生活，过平凡的生活，

18、却想着要是要是在高温下停一天电是什么滋味。不是不怕热，却想着要是要是在高温下停一天电是什么滋味。不是不怕热，而是想着所有的大人物小人物都在夏夜热得睡不着觉是什么景而是想着所有的大人物小人物都在夏夜热得睡不着觉是什么景象。人们拿出久违的蒲扇，蜡烛，离开空调，过一天真正的夏象。人们拿出久违的蒲扇，蜡烛，离开空调，过一天真正的夏日生活，那是一种回到过去的亲切啊。小人物总是抱怨这个夏日生活，那是一种回到过去的亲切啊。小人物总是抱怨这个夏天不够热，没有气氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，骂天不够热，没有气氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，骂小人物小人物“神经病神经病”。弄得小人物灰心了好一阵子。弄得

19、小人物灰心了好一阵子。小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，见小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，见笑！笑！小传小传写作方法写作方法 1 1、要深入了解所写对象的事迹，、要深入了解所写对象的事迹，注意对材料注意对材料的选择和分析的选择和分析,写出人物个性和风貌写出人物个性和风貌。避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，芝麻豆子摊一堆，没有一条线索来贯穿，也没有一芝麻豆子摊一堆，没有一条线索来贯穿，也没有一个统一的主题。这样写小传是不成功的。个统一的主题。这样写小传是不成功的。21 2 2、要坚持实事求事的原则，不虚构，不夸张，不

20、回、要坚持实事求事的原则，不虚构，不夸张，不回避，不掩饰，真实地记录这个人的生活轨迹避，不掩饰，真实地记录这个人的生活轨迹 。传记作品要完全传记作品要完全真实真实，包括时间、地点、人物、事件以，包括时间、地点、人物、事件以至重要细节。至重要细节。要要有重点、有详略有重点、有详略，要选取那些与人物生活、思想、，要选取那些与人物生活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。为了将人物写得形神兼工作有密切关系的事件和情节来写。为了将人物写得形神兼备，也可以适当地做些文学渲染，如邓稼先中的多处描备，也可以适当地做些文学渲染，如邓稼先中的多处描写大漠，写作者自己对友人的关切之情，自然使文章读起来写大漠，写

21、作者自己对友人的关切之情，自然使文章读起来更充满情味。更充满情味。223 3、要有文学色彩、要有文学色彩 在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表达人物个性特征的典型小事。代表性的大事和最能表达人物个性特征的典型小事。不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使人物活起来。人物活起来。为了把人物写活，就必须从各个侧面挖掘和占有为了把人物写活，就必须从各个侧面挖掘和占有足以表现人物特征的典型事例和细节，即最能体现这足以表现人物特征的典型事例和细节，即最能体现这种特征的思想、言论和行动及

22、轶事、趣闻等，进行描种特征的思想、言论和行动及轶事、趣闻等，进行描写和渲染。写和渲染。23提醒注意提醒注意小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经

23、历等。生年月、主要经历等。写作对象最好是自己熟悉的人，如爸爸、妈妈、爷爷、写作对象最好是自己熟悉的人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、老师、邻居等。奶奶、同学、老师、邻居等。24 小传的结构小传的结构 开篇可以总写，用议论抒情表达自己的评价或总括人物特开篇可以总写，用议论抒情表达自己的评价或总括人物特点，为下文定下基调。点，为下文定下基调。中间部分注意详略安排和材料顺序的安排。比如依次交代人物中间部分注意详略安排和材料顺序的安排。比如依次交代人物姓字名谁、性别年龄、籍贯民族、职业身份、外表长相、穿着打姓字名谁、性别年龄、籍贯民族、职业身份、外表长相、穿着打扮、性格特点、家庭关系、社会关系扮、性

24、格特点、家庭关系、社会关系，这样人物轮廓就基本，这样人物轮廓就基本描画出来了。描画出来了。然后，把人物按某个顺序进行详细介绍。例如：然后，把人物按某个顺序进行详细介绍。例如：1 1、按时间顺按时间顺序安排序安排学生时代、参加工作、重大转折（成家立业）学生时代、参加工作、重大转折（成家立业）。2 2、依依据人物关系性格特点分类据人物关系性格特点分类对家庭、对事业（学业）、对朋友。对家庭、对事业（学业）、对朋友。这样就能这样有条有理地写。这样就能这样有条有理地写。25我的爷爷我的爷爷爷爷出生于建国前夕，他的人生经历正好见证了爷爷出生于建国前夕，他的人生经历正好见证了祖国近七十年的巨大变化。祖国近七

25、十年的巨大变化。爷爷的童年爷爷的童年爷爷的童年时期正赶上新中国成立，一穷二白的爷爷的童年时期正赶上新中国成立，一穷二白的祖国百废待兴，翻身做主的人们响应党的号召，热祖国百废待兴，翻身做主的人们响应党的号召，热情投入到祖国建设中。但遭受百年欺凌的祖国千疮情投入到祖国建设中。但遭受百年欺凌的祖国千疮范范文文引引路路引子，概述传记的人物、主要特征。引子，概述传记的人物、主要特征。百孔，贫困异常，填饱肚皮都不是件容易的事，更不百孔，贫困异常，填饱肚皮都不是件容易的事，更不用说其他的享受了。因为贫穷，爷爷只读到三年级就用说其他的享受了。因为贫穷，爷爷只读到三年级就不得不辍学回家干活，可怜的爷爷就在低矮的

26、茅屋里，不得不辍学回家干活，可怜的爷爷就在低矮的茅屋里，做着做着“楼上楼下、电灯电话楼上楼下、电灯电话”的美梦度过了他酸涩的的美梦度过了他酸涩的童年时光。童年时光。童年的爷爷童年的爷爷“酸涩酸涩”却不乏却不乏“热情热情”，幼年因贫穷而辍学却依然不乏，幼年因贫穷而辍学却依然不乏“美梦美梦”。略写。略写。爷爷的青年爷爷的青年 爷爷在艰辛与贫困中长大成人了，和其他农村青爷爷在艰辛与贫困中长大成人了，和其他农村青年一样，爷爷在破旧的老屋中迎娶了我的奶奶。那时，年一样，爷爷在破旧的老屋中迎娶了我的奶奶。那时，计划经济的枷锁紧紧地套在人们的脖子上，贫困的日计划经济的枷锁紧紧地套在人们的脖子上，贫困的日子一

27、天天划过，生活看不到一点光亮。尽管爷爷奶奶子一天天划过，生活看不到一点光亮。尽管爷爷奶奶辛勤劳作，家里依旧入不敷出，日子就像人们的衣服，辛勤劳作，家里依旧入不敷出，日子就像人们的衣服，灰溜溜的。灰溜溜的。把把“入不敷出入不敷出”的日子比作的日子比作“灰溜溜灰溜溜”的的衣服，比喻通俗、形象。衣服，比喻通俗、形象。“依旧依旧”一词用语一词用语准确，深刻地表达了爷爷在特殊年景中的无准确，深刻地表达了爷爷在特殊年景中的无助和无奈。助和无奈。穷则思变，为了养育几个孩子，爷爷偷偷地做点小穷则思变，为了养育几个孩子，爷爷偷偷地做点小生意贴补家用，所以，那咸咸的萝卜条里偶尔会有生意贴补家用，所以，那咸咸的萝卜

28、条里偶尔会有点油星。点油星。正当人们感到生活极度沉闷时，改革开放的春正当人们感到生活极度沉闷时，改革开放的春风扫过中华大地，农村实行了家庭联产承包责任制。风扫过中华大地，农村实行了家庭联产承包责任制。由于爷爷勤快，头脑灵活，很快我们家就脱贫致富。由于爷爷勤快，头脑灵活，很快我们家就脱贫致富。爷爷做的第一件大事是盖起了一座大瓦房，为庆贺爷爷做的第一件大事是盖起了一座大瓦房，为庆贺乔迁之喜，爷爷还特意雇了一场电影呢乔迁之喜，爷爷还特意雇了一场电影呢!日子虽然越来越好，但日子虽然越来越好，但“楼上楼下、电灯电话楼上楼下、电灯电话”仍还是镜中月梦中花。供养几个儿女成长上学，仍还是镜中月梦中花。供养几个

29、儿女成长上学，生活虽然很紧巴，但没多少文化的爷爷还是咬牙供生活虽然很紧巴，但没多少文化的爷爷还是咬牙供几个孩子完成了自己的学业，这是爷爷觉得自己这几个孩子完成了自己的学业，这是爷爷觉得自己这辈子做的最值得骄傲的事情。辈子做的最值得骄傲的事情。青年的爷爷依旧青年的爷爷依旧“艰辛艰辛”“贫困贫困”，但爷爷，但爷爷“勤勤快快”“头脑灵活头脑灵活”，家庭情况改观不少。详写。，家庭情况改观不少。详写。爷爷的老年爷爷的老年 幸福的日子总是过得很快，爷爷的几个儿女都长幸福的日子总是过得很快，爷爷的几个儿女都长大了，各自成家立业，爷爷也实现了他的大了，各自成家立业，爷爷也实现了他的“楼上楼下，楼上楼下，电灯电

30、话电灯电话”的梦想。现在，沐浴在建设社会主义新农的梦想。现在，沐浴在建设社会主义新农村的春风中，爷爷和他的同龄人一起享受着社区便利村的春风中，爷爷和他的同龄人一起享受着社区便利的优质服务，经常参加一些诸如象棋、乐器、书法等的优质服务，经常参加一些诸如象棋、乐器、书法等有益的社区活动，生活过得有滋有味。难怪爷爷整天有益的社区活动，生活过得有滋有味。难怪爷爷整天乐得合不拢嘴啊。乐得合不拢嘴啊。老年的爷爷生活过得有滋有味，老年的爷爷生活过得有滋有味，“整天乐得合不拢嘴整天乐得合不拢嘴”。略写。略写。我的后记我的后记 写完上面的文字，一股强烈的自豪感在我心中升写完上面的文字，一股强烈的自豪感在我心中升

31、腾。追忆往昔，灿烂辉煌；展望未来，我相信，我们腾。追忆往昔，灿烂辉煌；展望未来，我相信，我们的祖国一定前程似锦的祖国一定前程似锦!抒情作结，展望新生活，抒发自豪感。抒情作结，展望新生活，抒发自豪感。名师总评：名师总评：传记应遵循真实性的原则，并用形象化的语言传记应遵循真实性的原则，并用形象化的语言来记述人物的生活经历。真实性和文学性是它的突来记述人物的生活经历。真实性和文学性是它的突出特点。纵览全文：出特点。纵览全文：以时间为序组材，概括人物以时间为序组材，概括人物的个性特点。的个性特点。贫困异常、贫困异常、“美梦美梦”不断的童年，在不断的童年，在艰辛与贫困中长大却依然艰辛与贫困中长大却依然“

32、辛勤劳作辛勤劳作”的青年，有的青年，有滋有味、滋有味、“乐得合不拢嘴乐得合不拢嘴”的老年的老年叙事中不失叙事中不失本性，尽显人物的个性特征，形象丰满真实；本性，尽显人物的个性特征，形象丰满真实；突出人物重点活动，详略安排得当。突出人物重点活动，详略安排得当。着笔写童年着笔写童年的酸涩和贫困，省笔写有滋有味的老年生活，重点的酸涩和贫困，省笔写有滋有味的老年生活，重点写爷爷青年时不惧艰辛、决然改善家庭生活的往事。写爷爷青年时不惧艰辛、决然改善家庭生活的往事。读罢文章，对读罢文章，对“爷爷爷爷”的印象尤为全面深刻；的印象尤为全面深刻；语语言诙谐幽默，观赏性强。言诙谐幽默，观赏性强。作者巧妙、娴熟地引

33、用俗作者巧妙、娴熟地引用俗语、小说语言并恰当地予以开拓改装，效果很好，语、小说语言并恰当地予以开拓改装，效果很好，令人耳目一新，值得品味。令人耳目一新，值得品味。母亲小传母亲小传生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。去的故事。儿时轶事儿时轶事我的母亲出生于我的母亲出生于（填籍贯）。小的时候，家里还算富裕。（填籍贯）。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不

34、但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。重点高中。入学通知书

35、已经下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。亲挑起了生活的重担。35 创业艰辛创业艰辛等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推事都不怕吃

36、苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又又迎来了我的出生。迎来了我的出生。36 三口之家三口之家母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。就这样在后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。就这样在年年 1111月月8 8日的下午，我出生了。日的下午，我出生了。我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完我的出生

37、，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做歌谣，讲故事，带着我做“体操体操”，忙的不亦乐乎。守着我一，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和点一点地长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。的日子。37 良师益友良师益友渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作

38、了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我在我身边，看着我做做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。杯热茶。当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。

39、无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪只要你尽力了，妈不怪你。你。”当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己生气是惩罚自己”。38 或许在别人眼里，或许在别人眼里，我的我的母亲只不过是个不起眼的小人物母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、

40、朋友之间的矛盾，如何面对了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。困难与挫折。母亲对我的关怀无微不至，母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样我会以母亲为榜样。我发誓。我发誓要做得和母亲一样，要做得和母亲一样，甚至超越母亲。甚至超越母亲。用用母亲的话就叫：母亲的话就叫：“用用责任，为梦想努力。责任，为梦想努力。”39例文 母亲小传 “母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我我只只到你的怀里。到你的怀里。题记题记 曾经的曾经，曾经的曾经，“母亲母亲”是我一度不愿触碰的话题。年少无知的我始终不是我一

41、度不愿触碰的话题。年少无知的我始终不懂这两个字深深的含义。事过境迁，现在的我终于慢慢理解它的含义！懂这两个字深深的含义。事过境迁，现在的我终于慢慢理解它的含义！我我的母亲是实实在在的农村人，她出生于的母亲是实实在在的农村人，她出生于19661966年年的秋天的秋天，8 8月月8 8日日，一一声声啼哭宣告了她的到来，可迎接她的是外婆的一声叹息。在啼哭宣告了她的到来，可迎接她的是外婆的一声叹息。在6060年代年代的农村的农村，重男轻女重男轻女思想还是比较严重思想还是比较严重。我。我的外婆希望母亲的天空永远没有阴云，所的外婆希望母亲的天空永远没有阴云，所以给我母亲取了戚彩云这个名字。母亲自小在乡间生

42、活，学会了乡下人特以给我母亲取了戚彩云这个名字。母亲自小在乡间生活，学会了乡下人特有的节约和朴实。因我的舅舅身子较弱有的节约和朴实。因我的舅舅身子较弱，外婆忙于照顾，外婆忙于照顾舅舅舅舅，疏忽，疏忽了我的了我的母亲，所以母亲长期没吃早饭导致她早早的就有了胃病。当时的我很为母母亲，所以母亲长期没吃早饭导致她早早的就有了胃病。当时的我很为母亲抱不平，还为此和外婆怄了一天气！最后母亲说了一番话：亲抱不平，还为此和外婆怄了一天气！最后母亲说了一番话：“外婆毕竟外婆毕竟怀胎十月怀胎十月才有了才有了我我，她她生生我时，也经历了很大我时，也经历了很大的痛苦的痛苦，我我生你的时候也是生你的时候也是啊，做啊，做

43、了妈妈了妈妈才知道母亲伟大！才知道母亲伟大！”我为母亲的这番话震撼了，此时才觉得自己在母我为母亲的这番话震撼了，此时才觉得自己在母亲面前的幼稚和渺小。亲面前的幼稚和渺小。40 19871987年，母亲与父亲结婚了。我本以为他们的爱情是轰天裂年，母亲与父亲结婚了。我本以为他们的爱情是轰天裂地，可母亲与父亲的相识就如地，可母亲与父亲的相识就如那那个年代大多数的年轻个年代大多数的年轻人一样：人一样：媒媒人介绍，然后就是结婚。毫无新意！可母亲说：女人不就是想找人介绍，然后就是结婚。毫无新意！可母亲说：女人不就是想找个对自己好的男人嘛。况且生活是柴米油盐个对自己好的男人嘛。况且生活是柴米油盐，要那些虚的

44、干什么。要那些虚的干什么。那时的我一度认为母亲不懂风月，毫无情趣。现在的我才知道平那时的我一度认为母亲不懂风月，毫无情趣。现在的我才知道平平淡淡的爱情才能永久。就如父母；结婚几十年，磕磕绊绊，小平淡淡的爱情才能永久。就如父母；结婚几十年，磕磕绊绊，小吵小闹是家常便饭。可他们总是吵小闹是家常便饭。可他们总是齐心协力为儿女为了这个家！齐心协力为儿女为了这个家！平时的母亲是很和蔼的，我们做错了事，她会原谅我们。平时的母亲是很和蔼的，我们做错了事，她会原谅我们。这这和父亲的政策完全不同和父亲的政策完全不同，父亲每次都是骂我们到哭父亲每次都是骂我们到哭。母亲总会护母亲总会护着我。所以在我眼里母亲就是天使

45、的化身！可母亲对我也很严着我。所以在我眼里母亲就是天使的化身！可母亲对我也很严格格，早上早上要早起，要早起，绝不能赖床绝不能赖床。我在母亲的呼唤下一起床，母亲就会我在母亲的呼唤下一起床，母亲就会变戏法样变出一盘盘美味佳肴，宛如厨娘变戏法样变出一盘盘美味佳肴，宛如厨娘般般神气！神气！41 母亲生活之余会与邻居等打下小麻将，放松下心情母亲生活之余会与邻居等打下小麻将，放松下心情，或去或去买些福彩：不中就说是不好运，中了就皆大欢喜！买些福彩：不中就说是不好运，中了就皆大欢喜！有有一次母亲一次母亲中了中了70007000块，那几天块，那几天她她脸脸上上带笑带笑，连走路似乎都带风！我很少连走路似乎都带风

46、！我很少看到母亲生气或伤心，因为她常说：看到母亲生气或伤心，因为她常说：“人生很短，开心是一天人生很短，开心是一天不开心也是一天。还不如开开心心！不开心也是一天。还不如开开心心！”可有一次母亲却伤心的可有一次母亲却伤心的昏厥：因昏厥：因为那一天为那一天一天一天，我的舅舅因肝癌去世，那天的天空也我的舅舅因肝癌去世，那天的天空也很阴沉，老天爷似乎也在哀悼舅舅的英年早逝。母亲一夜之间很阴沉，老天爷似乎也在哀悼舅舅的英年早逝。母亲一夜之间竟苍老了十几岁！竟苍老了十几岁！母亲虽来自农村，可她的话字字让人深省。对我更是言传母亲虽来自农村，可她的话字字让人深省。对我更是言传身教！曾几何时：年少无知的我让你费尽了周折，让你愁白了身教！曾几何时：年少无知的我让你费尽了周折，让你愁白了头。母亲，我在这里向你道歉。对不起，头。母亲，我在这里向你道歉。对不起，您您辛苦了！辛苦了！42