部编人教版四年级语文上册第17课《麻雀》ppt课件.pptx

《部编人教版四年级语文上册第17课《麻雀》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级语文上册第17课《麻雀》ppt课件.pptx（92页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1717 麻雀麻雀猜一猜猜一猜 小小尾巴高高翘，小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。不会走路只会跳。房檐树洞是它家，房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。爱吃谷物不吃草。（打一动物）（打一动物）麻麻 雀雀 麻雀麻雀是中国最常见、分是中国最常见、分布最广的鸟类。麻雀性格活布最广的鸟类。麻雀性格活泼，胆大易近人，但警惕性泼，胆大易近人，但警惕性却非常高。多营巢于人类的却非常高。多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞。麻房屋处，如屋檐、墙洞。麻雀为杂食性鸟类，主要以植雀为杂食性鸟类，主要以植物种子或昆虫为食。物种子或昆虫为食。走近作者走近作者 屠格涅夫屠格涅夫 （1818-18831818-1883），俄），俄国

2、批判现实主义作家，被称为国批判现实主义作家，被称为“小说小说家中的小说家家中的小说家”。他的代表作有猎。他的代表作有猎人笔记贵族之家父与子等。人笔记贵族之家父与子等。猎人笔记描写了俄国农奴制度下猎人笔记描写了俄国农奴制度下的农奴生活，作者对农奴给予极大的同情。本文的农奴生活，作者对农奴给予极大的同情。本文节选自猎人笔记。节选自猎人笔记。s s 嗅 到嗅 到 摇 撼摇 撼 发 呆发 呆 无 可 奈 何无 可 奈 何 鸟 巢鸟 巢 牙 齿牙 齿 扎 煞扎 煞 身 躯身 躯 掩 护掩 护 拯 救拯 救 幼 儿幼 儿 嘶 哑嘶 哑 搏 斗搏 斗 庞 大庞 大 力 量力 量 愣 住愣 住 嗅嗅 到到 摇

3、 撼摇 撼 发 呆发 呆 无 可无 可 奈奈 何何 鸟 巢鸟 巢 牙 齿牙 齿 扎扎 煞煞 身 躯身 躯 掩 护掩 护 拯拯 救救 幼 儿幼 儿 嘶 哑嘶 哑 搏 斗搏 斗 庞庞 大大 力 量力 量 愣 住愣 住 我会读我会读字词学习字词学习p p nnxixizhn zhn ninishshy y 嗅嗅煞煞嘶嘶奈奈拯拯庞庞哑哑摘星星摘星星奈奈呆呆嗅嗅 躯躯齿齿幼幼量量巢巢搏搏掩掩护护庞庞按结构给这些字分类。按结构给这些字分类。愣愣嗅嗅 躯躯 掩掩搏搏幼幼护护愣愣量量半包围结构半包围结构上下结构上下结构左右结构左右结构上中下结构上中下结构庞庞呆呆奈奈巢巢齿齿1.1.摇动（树木、建筑物等）摇动（

4、树木、建筑物等）。（。（）2 2.没有办法；没有办法可想没有办法；没有办法可想。（。（）3 3.（手、头发、树枝等）张开；伸开（手、头发、树枝等）张开；伸开。（。（）4.4.对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的安全人员行动的安全。（。（）A.A.无可奈何无可奈何 B.B.摇撼摇撼 C.C.掩护掩护 D.D.扎煞扎煞BCAD词语解释词语解释 自由朗读读文，说说课文中主要自由朗读读文，说说课文中主要讲了哪几个动物角色？讲了哪几个动物角色？整体感知整体感知老麻雀老麻雀 小麻雀小麻雀 猎狗猎狗 这几个动物之间发生了一件什么事？这几个动物之间发生

5、了一件什么事？猎狗想（猎狗想（）小麻雀，老麻）小麻雀，老麻雀奋不顾身地（雀奋不顾身地（）小麻雀，（小麻雀，（）了猎狗。）了猎狗。“我我”急忙急忙（）猎狗。猎狗。吃掉吃掉从树上飞下来救从树上飞下来救吓退吓退唤回唤回课文解读课文解读设置悬念，吸引设置悬念，吸引读者的兴趣。读者的兴趣。我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。走，好像嗅到了前面有什么野物。读第三自然段，找出描写小麻雀的句子。读第三自然段，找出描写小麻雀的句子。风猛烈地摇撼着路旁的白桦风猛烈地

6、摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。生不久，从巢里掉下来的。小麻雀呆呆地站在地上小麻雀呆呆地站在地上 无可奈何地拍打着小翅膀无可奈何地拍打着小翅膀它嘴角嫩黄，头上长着绒毛它嘴角嫩黄，头上长着绒毛神态描写神态描写动作描写动作描写外貌描写外貌描写这是一只这是一只_、_的的小麻雀。小麻雀。稚嫩幼小稚嫩幼小无力自救无力自救读课文四、五自然段，思考下列问题：读课文四、五自然段，思

7、考下列问题：1.1.猎狗发现小麻雀后是怎么做的？猎狗发现小麻雀后是怎么做的？2.2.在这危急的关头，老麻雀有何反应在这危急的关头，老麻雀有何反应？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。大嘴，露出锋利的牙齿。凶猛凶猛强大强大1.1.猎狗发现小麻雀后是怎么做的？猎狗发现小麻雀后是怎么做的？2.2.在这危急的关头，老麻雀有何反应？在这危急的关头，老麻雀有何反应？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。身的羽毛，绝望地尖叫着

8、。救子心切救子心切奋不顾身奋不顾身比较比较 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。落在猎狗面前。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的像一块石头似的（比喻句）（比喻句）速度快速度快勇敢勇敢爱子之情爱子之情像一块石像一块石头似的头似的 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场

9、搏斗。动，准备着一场搏斗。掩护掩护发抖发抖嘶哑嘶哑老麻雀内心恐惧、害怕，却勇敢护子。老麻雀内心恐惧、害怕，却勇敢护子。凶猛、庞大凶猛、庞大绝望、弱小绝望、弱小可是可是它（它（）地站在高高的没有危险的）地站在高高的没有危险的树枝上，（树枝上，（）使它飞了下来。）使它飞了下来。可以，因为可以，因为“猎狗是个多么庞大的怪物啊！猎狗是个多么庞大的怪物啊！”在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？下来？不能安然不能安然一种强大的力量一种强大的力量“一种强大的力量一种强大的力量”指的是什么力量？指

10、的是什么力量？老麻雀本来站在高高的老麻雀本来站在高高的树枝上非常安全，但是为了树枝上非常安全，但是为了救自己的孩子，它不顾危险救自己的孩子，它不顾危险飞下来准备与猎狗搏斗。这飞下来准备与猎狗搏斗。这是是父母对孩子爱的力量父母对孩子爱的力量。母爱母爱读课文六、七自然段，思考下列问题：读课文六、七自然段，思考下列问题：1.1.猎狗的表现前后发生了哪些变化？猎狗的表现前后发生了哪些变化？2.“2.“我我”为什么急忙唤回猎狗，带着为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？它走开了？1.1.猎狗的表现前后发生了哪些变化？猎狗的表现前后发生了哪些变化？张开大嘴，露张开大嘴，露出锋利的牙齿出锋利的牙齿愣住了、慢慢地

11、，愣住了、慢慢地，慢慢地向后退慢慢地向后退进进 攻攻后后 退退 猎狗为什么猎狗为什么“愣住了愣住了”，又，又“慢慢慢地向后退慢地向后退”呢？呢？看法一：猎狗害怕了。看法一：猎狗害怕了。看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。2.“2.“我我”为什么急忙唤回猎狗，带着为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？它走开了？是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想比死和死的恐惧更强大。只爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下有依靠它，依靠这种爱，生命才能

12、维系下去，发展下去。去，发展下去。屠格涅夫屠格涅夫学了这篇课文，你有哪些收获？学了这篇课文，你有哪些收获？示例：示例：麻雀是一种常见的、很普通的小麻雀是一种常见的、很普通的小鸟。然而在这普普通通的鸟儿身上，有着令鸟。然而在这普普通通的鸟儿身上，有着令人敬佩、令人感动的精神。伟大的母爱，拯人敬佩、令人感动的精神。伟大的母爱，拯救了小麻雀，征服了猎狗，感动了救了小麻雀，征服了猎狗，感动了“我我”，也深深打动着每个读者的心。也深深打动着每个读者的心。小麻雀小麻雀 猎狗猎狗老麻雀老麻雀“我我”唤回唤回救救吃吃感感动动母爱母爱结构梳理结构梳理主旨概括主旨概括 本文讲述了一只老麻雀在猎狗本文讲述了一只老麻

13、雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，免受伤害的故事，赞扬了母爱的无赞扬了母爱的无私和伟大私和伟大。拓展延伸拓展延伸动动 物物 界界 的的 母母 爱爱随堂练习随堂练习一、给下列加点字的音节补充完整。一、给下列加点字的音节补充完整。嗅到嗅到 无奈无奈 扎煞扎煞 愣住愣住 鸟巢鸟巢 幼小幼小x_x_ii_i_in n_shsh_n n l l_o_ochchy_y_uu二、二、根据意思，在文中找出相应的词语。根据意思，在文中找出相应的词语。（1 1）摇动，使之发生剧烈震动。（）摇动，使之发生剧烈震动。（）（2 2）失望，没有希望。（）失望，没有希望。（

14、）（3 3）挽救，使之幸免。（）挽救，使之幸免。（）（4 4）形状或面积巨大。（）形状或面积巨大。（）（5 5）没办法，不知道该怎么办。（）没办法，不知道该怎么办。（）摇撼摇撼绝望绝望拯救拯救庞大庞大无可奈何无可奈何 （1 1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。三、读句子，填空。三、读句子，填空。加点的词语描写了老麻雀的加点的词语描写了老麻雀的_和和_ _，表现了，表现了_。神情神情动作动作老麻雀的勇敢和无奈老麻雀的勇敢和无奈 （2 2

15、）可是它不能安然地站在高高的没有危险）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。“安然安然”的意思是的意思是_，“不能不能安然地站在高高的没有危险的树枝上安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为是因为_。“一种强大的力量一种强大的力量”是指是指_，你从中体会到了你从中体会到了_。平安无事平安无事它要拯救自己的孩子它要拯救自己的孩子母爱的力量母爱的力量 为了孩子甘愿牺牲一切的伟为了孩子甘愿牺牲一切的伟大母爱大母爱课后习题课后习题朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结

16、果是怎样的。事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。朗读指导：朗读指导：注意根据各个角色的心理：注意根据各个角色的心理：猎狗（凶狠猎狗（凶狠愣住愣住害怕）、老麻雀（紧张、害怕）、老麻雀（紧张、害怕害怕无畏）、小麻雀（害怕）、无畏）、小麻雀（害怕）、“我我”（敬佩），语气有所变化。（敬佩），语气有所变化。答案示例：答案示例：课文围绕麻雀写了一只老麻课文围绕麻雀写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，并吓雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，并吓退了猎狗的故事。这件事情的退了猎狗的故事。这件事情的起因起因是是“我我”的猎狗发现了一只被风吹落在地上的小麻雀；的猎狗发现了一只被风吹落在地上的小麻雀；经

17、过经过是老麻雀奋不顾身地从树上飞落下来，是老麻雀奋不顾身地从树上飞落下来，保护小麻雀，吓得猎狗慢慢后退；保护小麻雀，吓得猎狗慢慢后退；结果结果是是“我我”带着猎狗走开了。带着猎狗走开了。课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。相关句子读一读。小麻雀的无助小麻雀的无助 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞

18、起全身的羽毛，绝望地尖叫着。身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。拯救自己的幼儿。老麻雀的无畏老麻雀的无畏wiwi猎狗的攻击与退缩猎狗的攻击与退缩 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。课外作业课外作业1.1.熟读课文。背诵自己喜欢的段落。熟读课文。背诵自己喜欢的段落。2.2.积累文中优美的词句。积累文中优美的词句

19、。3.3.同学之间分享同学之间分享“爱爱”的故事。的故事。谢谢观看谢谢观看！人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时17 17 麻麻 雀雀你能用词语来形容一下这两种动物吗？你能用词语来形容一下这两种动物吗？庞大、凶猛庞大、凶猛弱小、可怜弱小、可怜当这两种动物相遇，又会发生怎样的故事呢？第一课时屠格涅夫屠格涅夫 俄国俄国作家，其成名作是作家，其成名作是猎人笔记猎人笔记。他。他的作品极大丰富了的作品极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学宝库，为俄国文学的发展作俄国文学的发展作出了巨大贡献。出了巨大贡献。麻雀麻雀 是雀科麻雀属是雀科麻雀属2727种种小型鸟类的统称。它们的大小、小型鸟类的统称。它们的大

20、小、体色相近。体色相近。一般上体呈棕、黑一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。色的斑杂状，因而俗称麻雀。翅膀短小，不能远飞，善于跳翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。于树林或建筑物缝隙中。nizhngshxis ypng我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍奈奈无可无可 何何拯拯 救救煞煞扎扎嗅嗅到到嘶嘶 哑哑庞庞 大大呆呆 奈奈 巢巢 齿齿幼幼 搏搏 庞庞我会写我会写我会写我会写掩掩嗅嗅躯躯护护xidinichochqynhyubpng量量ling愣愣lng上中下上中下 结构结构左右左右 结构结构上下上下

21、 结构结构躯躯嗅嗅护护齿齿呆呆巢巢奈奈搏搏庞庞幼幼掩掩半包围半包围 结构结构量量愣愣加一加加一加：口臭嗅身区躯换一换：换一换：淹掩幼yu不要写成“纟”我们从小我们从小应该养成应该养成尊老尊老爱幼爱幼的习惯的习惯。造句躯q不要写成“身”字源识字游戏识字游戏一飞冲天绒毛绒毛掩护掩护嘴角嘴角猛烈猛烈拯救拯救搏斗搏斗锋利锋利：（工具、武器等）头尖或（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。刃薄，容易刺入或切入物体。本本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。这把刀子十分这把刀子十分锋利锋利。无可奈何无可奈何：指没有一点办法，只好这样指没有一点办法，只好这样了。了。本课指小麻雀对自己的

22、处境没有办法。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。遇到这么蛮不讲理的人，我也是遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何无可奈何。搏斗搏斗：使用身体、器械等双使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种方或多方相互间进行的一种实战行为。实战行为。他与歹徒展开了一场殊他与歹徒展开了一场殊死死搏斗搏斗。整体感知整体感知 大声朗读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事？本文叙述了本文叙述了_在庞大的猎狗在庞大的猎狗面前，面前，_地保护小麻雀，使小麻雀地保护小麻雀，使小麻雀_的动人故事。的动人故事。奋不顾身奋不顾身一只老麻雀一只老麻雀免受伤害免受伤害(课后第一题)第一部分第一部分（）：猎狗和）：猎狗和“我我”打

23、猎回来，看到一只打猎回来，看到一只从树上跌落下来的小麻雀。从树上跌落下来的小麻雀。第二部第二部分分（）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。13134646 课文可以分为几部分？每一部分讲了什么？第三部第三部分分（）：）：“我我”唤回猎狗，带着它离开了。唤回猎狗，带着它离开了。7 7起因起因经过经过结果结果(课后第一题)课堂演练课堂演练一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。yn h（）w k ni h b du（）（）无可奈何无可奈何搏搏 斗斗掩护掩护二、连一连。二、连一连。xu di ni cho ch yn h yu巢巢 嗅嗅 呆呆 齿齿 掩掩 奈奈 幼幼 护护

24、三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。猎狗想猎狗想_小麻雀小麻雀,老麻雀老麻雀_救救小麻雀，小麻雀，_了猎狗，我了猎狗，我_了猎狗。了猎狗。吃掉吃掉从树上飞下来从树上飞下来吓退吓退唤回唤回字词听写字词听写 上上节节课课，我我们们知知道道了了本本课课讲讲了了老老麻麻雀雀保保护护小小麻麻雀雀的的事事。那那么么老老麻麻雀雀是是怎怎么么拯拯救救小小麻麻雀雀的的呢呢？现现在在我我们们要要深深入入了了解解课课文文，一起去感受强大的力量，母爱的伟大。一起去感受强大的力量，母爱的伟大。第二课时互动课堂互动课堂 自由朗读第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀？路遇麻雀路遇

25、麻雀 我顺着林荫路望去，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。着小翅膀。呆呆呆呆无可奈何无可奈何可怜，孤独无助 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的是刚出生不久，从巢里掉下来的。嫩黄嫩黄绒毛绒毛刚出生不久刚出生不久掉下来掉下来不会飞不会飞非常弱小品味“无可奈何”“无可奈何无可奈何”指感到没有办法，只有这样了。指感到没有办法，只有这样了。本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无站

26、在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无助，但自己一点办法都没有。助，但自己一点办法都没有。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，地站在地上，无可奈何无可奈何地拍打着小翅膀。地拍打着小翅膀。(课后第二题)与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。我的猎狗我的猎狗放慢放慢脚步，脚步，悄悄悄悄地向前走，地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。好像嗅到了前面有什么野物。老练老练猎狗猎狗慢慢慢慢地走近小麻雀。地走近小麻雀。嗅了嗅，张开嗅了嗅，张开大嘴大嘴，露出，露出锋利锋利的牙齿。的牙齿。凶猛凶猛强大强大思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处

27、境思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？胆战心惊胆战心惊害怕害怕无可奈何无可奈何 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？老麻雀救子老麻雀救子突然，一只老麻雀从一棵树上飞下突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的像一块石头似的说明老麻雀救子心切，落地很快。说明老麻雀救子心切，落地很快。比喻比喻(课后第二题)它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。毫无希望毫无希望羽毛张开羽毛张开扎煞扎煞绝望绝望 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和

28、恐惧，吓退猎狗。和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。老麻雀老麻雀用自己的身躯用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为自己的幼儿。可是因为紧张紧张，它浑身，它浑身发抖发抖了，发了，发出出嘶哑嘶哑的声音。它的声音。它呆立呆立着不动，准备着一场着不动，准备着一场搏斗搏斗。老麻雀也害怕猎狗在它看来，猎在它看来，猎狗是多么庞大狗是多么庞大的怪物啊！的怪物啊！可是它不能可是它不能安然安然地站在高高的没有危险地站在高高的没有危险的树枝上，的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。安安稳稳安安稳稳母爱的力量，促使它奋不顾母爱的力量，促使它奋不顾身，将

29、自己置身于险境中。身，将自己置身于险境中。无畏无畏 小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧，这样矛盾吗？惧，这样矛盾吗？不矛盾不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现老麻雀的无私更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大更能突出母爱的伟大。母爱母爱 用“宁可也”句式，说一说你从中体会

30、到了什么？老麻雀宁可牺牲自己也要救护小麻雀老麻雀宁可牺牲自己也要救护小麻雀,从中我感受到了母爱的伟大。从中我感受到了母爱的伟大。老麻雀用自己的身躯去保护小老麻雀用自己的身躯去保护小麻雀，结果又会如何呢？阅读最后麻雀，结果又会如何呢？阅读最后两个自然段，同桌讨论一下。两个自然段，同桌讨论一下。唤狗离开唤狗离开 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有这了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退向后退。为什么会后退呢？A.A.猎狗害怕了。猎狗害怕了。B.B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。猎狗被老麻

31、雀的勇气征服了。(课后第二题)我我急忙急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。唤回我的猎狗，带着它走开了。为什么？我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感感动动了，了，不舍得不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。以赶紧带着它离开了。讨论：学完了课文后，你有什么感受？学学完完课课文文后后，我我被被老老麻麻雀雀那那份份深深沉沉的的母母爱爱所所感感动动。是是啊啊，母母爱爱是是天天涯涯游游子子的的最最终终归归宿宿,是是润润泽泽儿儿女女心心灵灵的的一一眼眼清清泉泉,它它伴伴随随儿儿女女的的一一饮一啜饮一啜,丝丝缕缕丝丝缕缕,绵绵不绝！绵绵不绝！结构梳理结

32、构梳理猎狗发现小麻雀猎狗发现小麻雀 猎狗猎狗（庞然大物）（庞然大物）老麻雀老麻雀（弱小无助）（弱小无助）愣住后退愣住后退猎狗捕食小麻雀猎狗捕食小麻雀老麻雀舍身掩护老麻雀舍身掩护我唤回猎狗我唤回猎狗麻麻雀雀扎煞尖叫扎煞尖叫呆立不动呆立不动准备搏斗准备搏斗露出利齿露出利齿张开大嘴张开大嘴孤独弱小孤独弱小强强大大的的力力量量伟伟大大的的母母爱爱 本文描写了（本文描写了（）想要捕食（）想要捕食（），），（）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了（赞美了（）。）。主题概括主题概括猎狗猎狗小麻雀小麻雀老麻雀老麻雀强大的力量，伟大的母爱强大的力量，伟大的母爱拓展延伸拓展延伸

33、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁但丁母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰罗曼罗兰1.1.猎狗是个多么庞大的怪物啊。猎狗是个多么庞大的怪物啊。（）2.2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。石头似的落在猎狗面前。（）一、判断下面句子是否是比喻句。一、判断下面句子是否是比喻句。课堂演练课堂演练二、辨析字形并组词。二、辨析字形并组词。搏（搏（）博（博（）蜡（蜡（）猎（猎（）换（换（）唤（唤（

34、）搏斗搏斗博学博学猎人猎人蜡烛蜡烛唤回唤回交换交换三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。（）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（）我带着猎狗走在林荫路上。）我带着猎狗走在林荫路上。（）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。（）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。12345 四、把你生活中感受到的母爱写一写吧。四、把你生活中感受到的母爱写一写吧。记得有次我家装修，装修工人弄得全屋子记得有次我家装修，装修工人弄得全屋子是灰后走人，而母亲看了看已有一层灰的地板，是灰后走人，而母亲看了看已有一层灰的地板，二话不说，拿起打扫工具开始打扫，直到洗得二话不说，拿起打扫工具开始打扫，直到洗得一点灰也没有的时候，我们劝她去休息，她一一点灰也没有的时候，我们劝她去休息，她一坐下，不过一会儿就睡着了，我和父亲望着沉坐下，不过一会儿就睡着了，我和父亲望着沉睡的母亲，心中很不是滋味。睡的母亲，心中很不是滋味。