部编人教版四年级语文上册习作《记一次游戏》ppt课件.pptx

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1、习习 作作 记一次游戏记一次游戏 丢丢沙沙包包、抢抢椅椅子子、跳跳长长绳绳、两两人人三三足足跑跑、一一二二三三木木头头人人游游戏戏可可以以锻锻炼炼我我们们各各方方面面的的能能力力，可可以以让让我我们们进进入入自自由由自自在在的的快快乐乐天天地地。今今天天就就让让我们来做一做、写一写有趣的游戏。我们来做一做、写一写有趣的游戏。习 作 内 容 理清游戏的各个环节。游戏可分游戏前、游戏中、理清游戏的各个环节。游戏可分游戏前、游戏中、游戏结束以后这三个部分。把游戏的三个部分理清楚，游戏结束以后这三个部分。把游戏的三个部分理清楚，以便把游戏写清楚。以便把游戏写清楚。习 作 指 导（1 1）理清游戏环节）

2、理清游戏环节（2 2）按一定的顺序写）按一定的顺序写 先先交交代代游游戏戏的的时时间间、地地点点、人人物物和和内内容容，然然后后详细写游戏的过程。详细写游戏的过程。按一定顺序写。按一定顺序写。游戏可分游戏前、游戏中、游戏结束以后这三个部分。把游戏的三个部分理清楚。点面结合。点面结合。既可以写游戏过程中的整体场面、氛围，也可以重点抓住某一个人物的细节进行具体描写。细节描写。细节描写。可以对游戏过程中人物的语言、动作、心理、神态等细节进行详细地描写。如何写清游戏过程？（3 3）表达真情实感）表达真情实感 加加入入一一个个游游戏戏，一一定定会会有有感感受受和和收收获获，在在习习作作中要写出自己的感受

3、，表达出真情实感。中要写出自己的感受，表达出真情实感。图解课文图解课文 呆若木鸡 捧腹大笑 窃窃私语 交头接耳 千钧一发 扣人心弦 欣喜若狂 摩拳擦掌好好 词词日积月累日积月累 好开头好开头“哈哈哈！哈哈哈！”教室里充满了欢声教室里充满了欢声笑语，我们正在玩笑语，我们正在玩“连字成句连字成句”的的游戏。游戏。在成长的过程中，我玩过许多游在成长的过程中，我玩过许多游戏，有跳皮筋、跳绳、踢毽子、转戏，有跳皮筋、跳绳、踢毽子、转呼啦圈呼啦圈而我最喜欢的是老鹰捉小而我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。鸡的游戏。好好句段句段老师话音刚落，同学们就开始老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了。有的同学若有所思，跃跃

4、欲试了。有的同学若有所思，有的同学用手指在桌子上试着画有的同学用手指在桌子上试着画一下，还有的同学踊跃地举起了一下，还有的同学踊跃地举起了手手“哎哟！哎哟！”我吹的泡泡我吹的泡泡“爆炸爆炸”了，泡沫溅了我一脸。我不甘了，泡沫溅了我一脸。我不甘心，猜想可能是我太用力了。紧心，猜想可能是我太用力了。紧接着，我又蘸了一点泡泡水，轻接着，我又蘸了一点泡泡水，轻轻地吹，泡泡越来越大。轻地吹，泡泡越来越大。佳 作 引 路记一次难忘的游戏记一次难忘的游戏 今今天天一一上上课课老老师师就就宣宣布布：“我我们们来来玩玩个个游游戏戏！”我我一一听听,兴兴奋奋极极了了！心心想想：这这个个游游戏戏是是什什么么呢呢？好

5、好不不好好玩玩呢呢？复复不不复复杂杂呢呢？正正当当我我猜猜想想时时，老老师师揭揭晓晓了了答答案案：“这这个个游游戏戏是是一一二二三三木木头头人人。”太太棒棒了了!我我最最喜喜欢欢玩玩这这个个游戏了。游戏了。老老师师宣宣布布了了游游戏戏规规则则，当当老老师师说说完完“一一二二三三木木头头人人,不不许许说说话话,不不许许动动”，所所有有的的同同学学要要在在一一分分钟钟之之内内不不动动才才能能赢赢，动动了了就就输输了了。游游戏戏开开始始了了，当当老老师师说说出出口口令令后后，大大家家开开始始做做各各种种各各样样的的动动作作：有有的的装装蜡蜡笔笔小小新新里里的的“动动感感超超人人”，有有的的摆摆出出了

6、了“肌肌肉肉男男”的的造造型型，还还有有的的把把两两手手弯弯曲曲摆摆在在嘴嘴前前装装成成一一只只可可爱爱的的“小小花花猫猫”，而而我我把把双双手手放放在在头头上上扮扮成成“小小狗狗”。哈哈，真有趣！。哈哈，真有趣！时时间间在在一一分分一一秒秒的的过过去去，我我的的心心怦怦怦怦地地跳跳着着，我我觉觉得得一一分分钟钟像像一一个个小小时时一一样样漫漫长长。终终于于熬熬到到一一分分钟钟，哈哈哈哈，我我成成功功了了。可可没没想想到到老老师师说说还还有有第第二二关关，时时间间三三分分钟钟，我我当当时时吓吓得得都都傻傻了了。到到了了第第二二关关，我我依依然然一一动动不不动动坚坚持持着着，突突然然，有有只只苍

7、苍蝇蝇停停在在了了我我的的鼻鼻子子上上，实实在在是是忍忍不不住住了了，我我悄悄悄悄地地动动了了一一下下头头。结结果果被被发发现现了了，苍苍蝇蝇飞飞走走了了，我我也也被被淘淘汰汰了了，真真是是可可惜惜呀呀！如如果果我我再再忍忍一一下下就就过过关关了了。我感到很沮丧。我感到很沮丧。被被淘淘汰汰后后，我我仔仔细细的的观观察察着着别别人人的的一一举举一一动动。同同时时，为为了了逗逗他他们们笑笑，我我使使出出了了十十八八般般武武艺艺，最最终终只只把把两两个个人人逗逗笑笑了了，到到了了最最后后还还有有四四个个小小伙伙伴伴留留下下来来，他他们们不不愧愧是是名名副其实的副其实的“四大天王四大天王”啊！啊！通通

8、过过这这次次木木头头人人游游戏戏，让让我我明明白白，无无论论做做什什么么事事，都都要要有有坚坚韧韧的的毅毅力力，才才能能获获得得最最后后的的成成功功。这这次次的的木木头头人游戏真是令我难以忘怀呀！人游戏真是令我难以忘怀呀！小作者用精练的语言，把一次难忘的木头人游戏描写得非小作者用精练的语言，把一次难忘的木头人游戏描写得非常精彩。开篇点题，点明这次游戏名称常精彩。开篇点题，点明这次游戏名称木头人。接着，详木头人。接着，详细描写了自己在木头人游戏中闯了两关，最后写从游戏中所明细描写了自己在木头人游戏中闯了两关，最后写从游戏中所明白的道理：不论做什么事都要有坚韧的毅力，才能获得成功。白的道理：不论做

9、什么事都要有坚韧的毅力，才能获得成功。名 师 点 评习作：记一次游戏习作：记一次游戏四年级上册四年级上册 游游戏戏可可以以锻锻炼炼我我们们各各方方面面的的能能力力，可可以以让让我我们们进进入入自自由由自自在在的的快快乐乐天天地地，今今天天就就让让我我们们来来做做一一做做，写写一一写写有有趣趣的游戏。的游戏。导导 入入1.1.写清楚游戏是怎么玩的。（介绍游戏规则）写清楚游戏是怎么玩的。（介绍游戏规则）2.2.写游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。（详写印象深刻的情景（详写印象深刻的情景）3.3.写游戏场面。（既要关注整个场面，也要注意写游戏场面。（既

10、要关注整个场面，也要注意典型同学的表现，写他们的神态、动作、语言。）典型同学的表现，写他们的神态、动作、语言。）4.4.写游戏体会。（如应遵守规则，伙伴间要团结写游戏体会。（如应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底协作，遇事要勇敢果断，坚持到底）审审 题题游戏前，你作过哪些准备游戏前，你作过哪些准备?游游戏中，你做了些什么戏中，你做了些什么?印象比较深的是什么印象比较深的是什么?活动结束后，你有什么想法和感受活动结束后，你有什么想法和感受?审审 题题选一次游戏写下来，和同学分享你的经历。选一次游戏写下来，和同学分享你的经历。写之前，想一想：写之前，想一想：根据这些问题，把活动写

11、清楚，还可以写写自己当根据这些问题，把活动写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读读，用修改符号改正其中的错己的感受。然后，自己读读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。1.要写一次游戏。2.要写清楚游戏过程，抒发感情。3.习作题目最好能反映出作者当时的心情。审审 题题习作要求：习作要求：单人游戏单人游戏：滚铁环、搭积木、手工制作滚铁环、搭积木、手工制作双人游戏双人游戏：象棋、围棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜象棋、围棋、扳手腕、踢毽子、你比我

12、猜多人游戏多人游戏：跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳长跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳长绳、两人三足跑：一二三木头人绳、两人三足跑：一二三木头人精选素材精选素材选材选材:你玩过哪些游戏，印象最深刻的是哪个你玩过哪些游戏，印象最深刻的是哪个？为什么？为什么？筛素材筛素材传统游戏传统游戏跳房子跳房子跳绳跳绳丢沙包丢沙包抬轿子抬轿子滚铁环滚铁环老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡新游戏新游戏撕名牌撕名牌抢凳子抢凳子吹乒乓球吹乒乓球夹弹珠夹弹珠说一说说一说 在那个让你印象深刻的游戏中，在那个让你印象深刻的游戏中，你是怎么做的？有何感想？你是怎么做的？有何感想？想细节，明主题想细节，明主题赏析文章，体验情感

13、赏析文章，体验情感佳作欣赏佳作欣赏思考：思考：带着问题读范文带着问题读范文1.1.例文写的玩什么例文写的玩什么?2.2.文章是分几步来写玩的过程的文章是分几步来写玩的过程的?每一步每一步写了什么写了什么?3.3.找出在第三段中表示玩的动作的词。找出在第三段中表示玩的动作的词。4.4.找出文中表示找出文中表示“真高兴真高兴”的句子。的句子。一一天天下下午午，老老师师拿拿了了三三个个漂漂流流瓶瓶和和一一些些不不同同颜颜色色的的小小纸纸片片，同同学学们们都都好好奇奇地地睁睁大大了了眼睛，小声嘀咕着眼睛，小声嘀咕着:“:“干什么呀干什么呀?噢噢，原原来来要要做做一一个个小小游游戏戏。规规则则是是这这样

14、样的的:拿拿三三张张不不同同颜颜色色的的纸纸片片，在在每每张张纸纸片片上上分分别别写写“谁谁”“干干什什么么”“”“地地点点”。然然后后把把不不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。大大家家立立刻刻兴兴奋奋起起来来，纷纷纷纷抓抓起起笔笔写写了了起起来来，一一边边写写，一一边边偷偷偷偷地地笑笑。等等写写好好了了，依依次次放放入入漂漂流流瓶瓶内内。大大家家面面面相觑，该怎么玩呀面相觑，该怎么玩呀?玩得真高兴玩得真高兴 老老师师请请了了三三位位同同学学分分别别从从三三个个瓶瓶子子里里抽抽出出一一张张纸纸。第第一一位位同同学学一一下下子子把把手手伸伸进进一一个

15、个瓶瓶子子里里翻翻了了一一阵阵，然然后后慢慢慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只只见见第第二二位位同同学学迫迫不不及及待待地地从从另另一一个个瓶瓶子子里里小小心心翼翼翼翼地地抽抽出出一一张张，立立刻刻和和第第一一位位同同学学凑凑在在一一起起，两两人人对对了了对对，脸上露出了灿烂的笑容。脸上露出了灿烂的笑容。最最后后一一位位同同学学连连蹦蹦带带跳跳地地到到了了讲讲台台前前，把把手手伸伸进进瓶瓶子子里里，一一会会儿儿碰碰碰碰这这个个，一一会会儿儿摸摸摸摸那那个个，最最后后终终于于挑挑了了一一张张。自自己己看看了了一一下下，又

16、又和和另另外外两两人人凑凑在在一一起起，笑笑得得腰腰都都直直不起来了。不起来了。接接着着三三位位同同学学按按顺顺序序一一读读，顿顿时时，全全班班同同学学哄哄堂大笑，句子竟是堂大笑，句子竟是“小丽在苏州乐园里做早操小丽在苏州乐园里做早操”。同同学学老老师师都都哈哈哈哈大大笑笑，兴兴致致更更高高了了，大大家家一一拥拥而而上上，争争先先恐恐后后地地去去拿拿小小纸纸片片，三三三三两两两两地地凑凑在在一一起起，教教室室里里立立刻刻欢欢腾腾一一片片。我我和和同同学学对对成成的的是是“小小明在宇宙游泳明在宇宙游泳”啊，我笑得眼泪都流出来了。啊，我笑得眼泪都流出来了。漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。漂

17、流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。我们选好了写作材料，那么，怎样我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢把文章写清楚、写具体呢?方法指导方法指导常见的写作顺序是常见的写作顺序是:(1)(1)介绍游戏的时间、地点、人物、规则等介绍游戏的时间、地点、人物、规则等(2)(2)游戏的准备情况游戏的准备情况(大家不同的态度和表现大家不同的态度和表现)(3)(3)游戏过程游戏过程(先写大家的表现情况，然后选择两、先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写三个具有不同表现的人写)(4)(4)游戏后的感受、收获、意义游戏后的感受、收获、意义方法指导方法指导1.1.写清楚写清楚 要要

18、写写出出人人物物的的动动作作、神神情情表表现现，还还要要写写出出人人物物高高兴兴的的样样子子或或反反映映出出人人物物愉愉快快的的心心情情。还还要要写写出出所所见见、所所闻闻、所所感感，这这样样，才才能能使使文文章章显显得得具具体体。但但值值得得注注意意的的是是写写具具体体并并不不是是记记“流流水水帐帐”，你你可可以以把把留留给给你你印印象象最最深深刻刻的的地地方方作作为为重重点点来来写写，而而有有的的地地方方则则可可以以一一笔笔带带过过，这这样样有有详详有有略略，文文章章的的重重点点突出，读起来才更有味道。突出，读起来才更有味道。方法指导方法指导2.2.写具体写具体抓住人物的动作、神情、心理抓

19、住人物的动作、神情、心理抓住所见、所闻、所感等抓住所见、所闻、所感等方法指导方法指导写具体：写具体：1.1.“哈哈！丢中了哈哈！丢中了”是哪里如此热闹？当然是今天活动是哪里如此热闹？当然是今天活动课的操场上呀！为什么这么热闹？以为内我们正在玩丢课的操场上呀！为什么这么热闹？以为内我们正在玩丢沙包游戏。沙包游戏。2.2.星期六的上午，我在作文培训班里参加了一个有趣的星期六的上午，我在作文培训班里参加了一个有趣的串句子游戏。串句子游戏。3.3.周末，一群孩子们在大楼下撕名牌，我也在其中。这周末，一群孩子们在大楼下撕名牌，我也在其中。这还真是一场激烈的比赛啊！还真是一场激烈的比赛啊！开开头头：可可以

20、以交交代代游游戏戏的的名名称称及及规规则则，做做到到语语言言简简洁洁明明了了，便便于于读读者者理理解解。还还可可以以描描写写一一个个精精彩彩的的游游戏片段，先声夺人，然后自然的进入游戏。戏片段，先声夺人，然后自然的进入游戏。素材宝库素材宝库 写写“捉捉迷迷藏藏”的的游游戏戏时时，要要突突出出“捉捉”和和“藏藏”，对对“怎怎样样捉捉”和和“怎怎样样藏藏”进进行行具具体体描描写写，突突出重点，体现这个游戏的有趣之处。出重点，体现这个游戏的有趣之处。中中间间：将将游游戏戏的的过过程程写写清清楚楚，重重点点把把游游戏戏中中印印象象深深刻刻的的部部分分写写具具体体。可可以以整整体体写写一一写写游游戏戏的

21、的氛氛围围，具具体体抓抓住住其其中中几几个个重重要要的的参参加加人人员员的的表表现现，抓抓住住人人物物的的动动作作、语语言、神态等进行具体的描写，突出游戏的趣味性。言、神态等进行具体的描写，突出游戏的趣味性。素材宝库素材宝库1.1.这真是一次有趣的游戏！这真是一次有趣的游戏！2.2.今天的游戏，我虽然输了，但我记住了：失败今天的游戏，我虽然输了，但我记住了：失败乃成功之母。乃成功之母。结尾：结尾：写出游戏结束后的内心感受。可以写自己玩游戏写出游戏结束后的内心感受。可以写自己玩游戏后的心情和体会，也可以总结出自己明白的道理，后的心情和体会，也可以总结出自己明白的道理，还可以写出自己对下次游戏的期

22、待。还可以写出自己对下次游戏的期待。素材宝库素材宝库 很快，王华脸上的笑容收敛了，很快，王华脸上的笑容收敛了，雷勇也不符之前的淡定，他们的脸雷勇也不符之前的淡定，他们的脸涨得通红，眼睛也蹬得圆圆的，我涨得通红，眼睛也蹬得圆圆的，我们也跟着紧张起来。们也跟着紧张起来。片段片段素材宝库素材宝库 这时，场外也沸腾起来了，有的吧这时，场外也沸腾起来了，有的吧双手搭在嘴边大声呐喊，有的急得直跺双手搭在嘴边大声呐喊，有的急得直跺脚，有的竟然也跟着咬牙使劲脚，有的竟然也跟着咬牙使劲素材宝库素材宝库片段片段 这是，我突然发现卡纸上贴这是，我突然发现卡纸上贴过的地方与没贴过的地方手感不过的地方与没贴过的地方手感

23、不一样。哈哈，这下我知道该贴哪一样。哈哈，这下我知道该贴哪儿啦！经过儿啦！经过 仔细对比后，我将仔细对比后，我将“鼻子鼻子”郑重地贴了上去。郑重地贴了上去。片段片段素材宝库素材宝库1.1.（有趣）的游戏（有趣）的游戏2.“2.“丢丢”出来的快乐（丢沙包游戏）出来的快乐（丢沙包游戏）3.3.失败乃成功之母团结力量大坚持就是胜利失败乃成功之母团结力量大坚持就是胜利参考题目：参考题目：开头：开头：交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）活动过程：活动过程：游戏前游戏前（略写）（略写）游戏中游戏中（详写）（详写）（语言、动作、神态、心理活动）（语言、动作、神态、心理活动）游戏后游戏后（结果）（略写（结果）（略写）结尾：结尾：心情体会感受心情体会感受 小试牛刀小试牛刀写好一次游戏写好一次游戏