阅读与感受学写读书笔记ppt课件.ppt

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1、阅读与感受阅读与感受学写读书笔记学写读书笔记主要内容主要内容层次结构层次结构思想感情思想感情13养养花花老老舍舍人人 民民 艺艺 术术 家家老老 舍舍养花的目的。养花的目的。“我我”只养些好种易活的花只养些好种易活的花草。草。养花能增长知识养花能增长知识。养花要付出辛勤的劳动。养花要付出辛勤的劳动。“我我”和别人分享劳动果实和别人分享劳动果实。养花也有伤心的时候。养花也有伤心的时候。养花的乐趣和感受。养花的乐趣和感受。记忆书中的主要内容记忆书中的主要内容丰富语言丰富语言积累词汇积累词汇提高写作能力提高写作能力提高思想认识水平提高思想认识水平1.摘要法摘要法2.摘抄法摘抄法3.写读后感写读后感1

2、.摘要法摘要法2.读一本书或一篇读一本书或一篇文章以后，把主要内文章以后，把主要内容简明扼要地概括出容简明扼要地概括出来，也可以列成提纲，来，也可以列成提纲，写在笔记本上。写在笔记本上。2.摘抄法摘抄法把一些优美的词语，把一些优美的词语，有意义的句子，精彩的有意义的句子，精彩的片段，以及与自己的生片段，以及与自己的生活、学习密切相关的内活、学习密切相关的内容摘抄在笔记本上。容摘抄在笔记本上。书籍是巨大的力量。书籍是巨大的力量。爱书吧，它是你知识的源泉爱书吧，它是你知识的源泉。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。知识就是力量。知识就是力量。3.

3、写读后感写读后感4.看过一本书或一篇看过一本书或一篇文章以后，把自己的收文章以后，把自己的收获、感受写下来，这就获、感受写下来，这就是读后感。是读后感。读读 后后 感感读读 后后 感感开头：开头：一一般般交交代代所所读读的的书书名名、作作者者，简简洁洁地地写写出出自自己己总总的的感感受受；也也可可以以简简单单介介绍绍原原文文的的主主要要内内容及中心思想。容及中心思想。中间（谈感受）：中间（谈感受）：一是要引用原文或一是要引用原文或叙述情节，但内容要少。叙述情节，但内容要少。二是要写出感想，二是要写出感想，这部分内容要具体。这部分内容要具体。结尾结尾：总结全文，点总结全文，点明主题，提出自己明主

4、题，提出自己对所读文章的评价。对所读文章的评价。读养花有感读养花有感开开学学初初，我我打打开开新新发发下下来来的的语语文文书书，迫迫不不及及待待地地浏浏览览起起来来。养养花花这这个个醒醒目目的的文文题题深深深深地地吸吸引引了了我我，作作者者是是著著名名作作家家老老舍舍爷爷爷爷。我我反反复复阅阅读读了了好好几几遍遍，不不仅仅体体会会到到了了老老舍舍爷爷爷爷写写的的养养花花的的种种乐趣，还明白了一些道理。种种乐趣，还明白了一些道理。“多得些知识多得些知识决不是坏事。决不是坏事。”“不劳动，连不劳动，连棵花也养不活，棵花也养不活，这难道不是真理这难道不是真理吗？吗？”这这篇篇文文章章老老舍舍爷爷爷爷

5、仅仅仅仅是是在在说说养养花花吗吗？不不，是是告告诉诉我我们们做做人人的的道道理理。我我懂懂得得了了劳劳动动中中可可获获得得知知识识，劳劳动动需需要要付付出出，做做任任何何事事情情都都要要付付出出，否否则则会会一一事事无成。无成。书名书名读书日期读书日期作者作者字字数数主主要要内内容容读读后后的的感感受受如何将感受写具体呢如何将感受写具体呢？1.1.深谈感受。写学到的知深谈感受。写学到的知识，得到的启示，受到的教育。识，得到的启示，受到的教育。2.2.抓感受深的一、两点，抓感受深的一、两点，结合句、段、情节谈感受。结合句、段、情节谈感受。3.3.联系社会、生活、自己联系社会、生活、自己的实际进行

6、议论与抒情。的实际进行议论与抒情。写好读后感写好读后感开头开头的方法的方法“虚虚心心使使人人进进步步，骄骄傲傲使使人人落落后后。”这这是是社社会会上上广广为为流流传传的的一一句句名名言言。翻翻开开历历史史，我我们们不不难难看看出出有有多多少少志志士士仁仁人人、文文人人墨墨客客，由由于于谦谦虚虚而而在在事事业业上上有有所所成成就就，永永载载史史册册，又又有有多多少少人人由由于于骄骄傲傲而而悔悔恨恨终终生生。（读说谦虚有感（读说谦虚有感）1.1.引用式开头引用式开头 2.2.点题式开头点题式开头“今天我有幸得到了一套今天我有幸得到了一套中国少儿百科全书，其中中国少儿百科全书，其中的自然环境卷是我最

7、钟爱的自然环境卷是我最钟爱的一本。的一本。”（读（读自然世界真奇妙有感自然世界真奇妙有感）3.抒情式开头抒情式开头“钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的这这本本书书使使我我爱爱不不释释手手，保保尔尔.柯柯察察金金那那顽顽强强的的品品格格多多么么令令人人钦钦佩佩！如如果果你你读读了了这这本本书书，就就会会明明白白具具有有钢钢铁铁品品质的人是质的人是“大写大写”的人。的人。”（读钢铁是怎样炼成的有感）（读钢铁是怎样炼成的有感）4.4.设设 问问 式式 开开 头头5.5.你读过金色的鱼钩吗你读过金色的鱼钩吗？6.6.为什么生锈的鱼钩仍然闪烁着为什么生锈的鱼钩仍然闪烁着7.7.金色的光芒？金色的光芒？8.

8、8.（读金色的鱼钩有感）（读金色的鱼钩有感）5.5.总总 起起 式式 开开 头头6.读完鲁班学艺这篇带有传奇读完鲁班学艺这篇带有传奇色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班为了学艺辞别父母，篇文章通过记叙鲁班为了学艺辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学，不艺的经过，教育人们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。领。”（读功夫不负有心人有感）（读功夫不负有心人有感

9、）写好读后感写好读后感结尾结尾的方法的方法1.自然式结尾自然式结尾对对，我我这这就就向向老老师师承承认认错错误误去去，以以实实际际行行动动向廉颇将军学习。向廉颇将军学习。（读将相和有感）（读将相和有感）2.照应式结尾照应式结尾“当当我我遇遇到到困困难难而而退退缩缩时时，每每当当我我受受挫挫折折而而落落泪泪时时，我我就就会会想想起起保保尔尔那那高高大大的的身身影影，我我要要把把自自己炼成一块真正的钢铁。己炼成一块真正的钢铁。”（读钢铁是怎样炼成的有感）（读钢铁是怎样炼成的有感）3.引申式结尾引申式结尾“希希望望大大人人们们能能看看看看当当太太阳阳请请假假的的时时候候，好好好好想想想想：太太阳阳请

10、请假假，地地球球一一片片黑黑暗暗，要要是是人人们们都都请请假假，世世界界又又会会怎怎样样？愿愿他他们们受受点点启启发发，别别搞搞“后后门门假假条条”，别别 只只 顾顾 个个 人人 眼眼 前前 的的 利利 益益，别别”（当太阳请假的时候读后感）（当太阳请假的时候读后感）4.抒情式结尾抒情式结尾狱中联欢中的革命烈狱中联欢中的革命烈士所写的每一幅对联，每一士所写的每一幅对联，每一首歌谣汇成了一句话：让我首歌谣汇成了一句话：让我们伴着冉冉升起的国旗奋勇们伴着冉冉升起的国旗奋勇前进吧！前进吧！（读狱中联欢（读狱中联欢有感）有感）5.评价式结尾评价式结尾“小小笛笛哥哥哥哥，你你是是好好样样的的！你是我们学

11、习的榜样！你是我们学习的榜样！”下辈子还做母子观后感下辈子还做母子观后感关于读后感关于读后感的文章的文章命题命题一是一是文体式文体式：题目不涉及具体内容。题目不涉及具体内容。如：如：读书笔记一则读书笔记一则二是二是引题式引题式:题目中涉及原文的题目题目中涉及原文的题目如：如：读养花有感读养花有感 一夜的工作读后有感一夜的工作读后有感 三是三是体会式体会式：题目涉及到主要感想题目涉及到主要感想如：如：不同的童年不同的童年 有感于小珊迪的死有感于小珊迪的死 毅力是成功的钥匙毅力是成功的钥匙课后作业：课后作业：请同学们从语文书中及课请同学们从语文书中及课外读物中，选择最能打动你心外读物中，选择最能打动你心扉的一篇文章或一本书，写一扉的一篇文章或一本书，写一篇读后感，然后与家长、老师、篇读后感，然后与家长、老师、同学交流，使他们也能从中受同学交流，使他们也能从中受到启发和教育。到启发和教育。