部编版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》优质ppt课件(最新).pptx

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1、宇宙的另一边16三年级下册新课导入 遥望星空，宇宙浩瀚而神秘。那么，在宇宙的另一边，又会有着怎样的风景呢？想知道答案，那就快跟随作者一起去文中看看吧！陈诗哥 1981年出生，广东肇庆人。中国作协儿童文学委员会委员。2009年开始发表童话，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、儿童文学金近奖等奖项，被评为广东省中青年德艺双馨作家、儿童文学十大青年金作家。代表作品有童话之书风居住的街道我想养一只鸭子星星小时候等。作者简介淌 秘 密 栋铃 乘 绪 篇tn m m dnln chn x pin我会写梯越t yu多音字词语解释【浩瀚】形容广大或繁多。【汩汩】形容水流动的声音。【流淌】液体流动。【宇宙】

2、包括地球及其他一切天体的无限空间。【气喘吁吁】形容呼吸急促，大声喘气。【楼梯】架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。【白茫茫】形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。【思绪】思想的头绪，思路。【穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。【尴尬】处境困难，不好处理。【一瞬间】形容极短的时间。【穿越】通过，穿过。【拜访】敬辞，访问。秘密机密开放绽放 忽然突然思绪思路 尴尬难堪瞬间顷刻决定决断 拜访拜见词语对对碰u 近义词秘密公开升起降落 尴尬自然瞬间许久 忽然逐渐无数少数有趣乏味 拜访辞别u 反义词默读课文，思考：课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。整体感知第一部分

3、（1-5）：“我”趴在窗台上看星空时想象的宇宙另一边的秘密。第二部分（6）：写“我”早上上学时想象宇宙另一边的自己会往哪个方向走。第三部分（7-11）：写“我”上课时想象宇宙另一边的课程和课程内容，结果被老师发现了，然后“我”把想象对于写好作文的重要性告诉了同学们。第三部分（12）：写下课后同学们对宇宙的秘密产生了好奇，“我”决定晚上再次去拜访宇宙另一边的“我”。本文可分为四部分我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。妙解课文 单句成段，点明了人物、地点、时间及环境，同时由“星空”引出下文的“星光”。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：既写出了星光的动态美，又写出了其分散放射光芒时的情

4、态。原本是形容水流动的声音，在这里形容“星光”，赋予了星光以声音。星光告诉了“我”一个什么秘密？很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。连用四个“一样”展开具体的描写，写出了在宇宙的另一边，有一个和“我”所处的空间相同的世界，还有一个和“我”一样的孩子。那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？这段话写了“我”对宇宙另一边的那个孩子的身份

5、和行为的猜测，以四个问句构成排比，想象“我”和宇宙那一边的“我”可能存在的相同和不同之处。三个场景：拿作业本爬楼梯看着星空 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？想象着在宇宙的这一边和另一边存在着两种截然相反的自然现象。想象自然现象 在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？想象在宇宙的另一边，石头具有生命，这种想象富有童真童趣，极具童话色彩。早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？上课铃声响了，

6、我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。想象学习生活“我”想象着宇宙的另一边有着新颖而有趣的加法。本段中“我”抛开了现实中加法的运算法则，大胆想象了宇宙另一边有趣的加法：大地万物+大雪=一片白茫茫，大地万物+大雪=无数孩子的节日，这两个加法与数字完全无关，这样的想象新颖而有趣，同时在一定程度上暗示了“我”对贴近生活的灵活有趣的学习方式的期盼。乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三

7、两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。写“我”想象着宇宙另一边的乘法是将诗句相乘。在这一段中作者脱离了数字乘法，将乘法与古诗词巧妙地结合起来。“早春二月”点明时间是初春，“竹外桃花三两枝”写的是江南早春的景色，“春雨贵如油”写的是南方春耕时需要足够的雨水，前三句诗都是从小处着眼来写江南初春的，而后面的诗句则是从大范围来写江南春天的，将前面三个初春相乘，得出了后面更大范围的春天。早春二月 竹外桃花三两枝 春雨贵如油 春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 正

8、当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高回到现实 写“我”把关于风的习作的写作技巧告诉了同学们，极其贴切地告诉了同学们想象对于写好习作的重要性。下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。“都围着我”说明

9、同学们对宇宙另一边都很感兴趣，符合小孩子强烈的好奇心。“还要”“再去”表明“我”对宇宙另一边的浓厚兴趣。思 考课文写了宇宙另一边的哪些秘密？用自己的话说一说。宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有和宇宙这一边一样的城市，一样的街道，一样的房子，房子里还有个和“我”一样的孩子。在宇宙的另一边，一切都和宇宙的这一边相反：当“我”拿出作业本时，宇宙另一边的“我”在放回作业本；当“我”爬楼梯时，宇宙另一边的“我”在下楼梯；宇宙这一边是冬天下雪，宇宙的另一边是夏天下雪；宇宙的这一边太阳是从东边升起，宇宙的另一边，太阳是从西边升起；宇宙的这一边石头没有生命，宇宙的另一边石头会像花朵一样开放，或者像人一样行走。

10、宇宙另一边的课程是融入自然和生活中的，是在游戏中学习的，是充满趣味的。答：在很远很远的地方。宇宙的另一边在哪里？想象力丰富。文中的“我”是一个怎样的孩子？答：（示例）文中对宇宙另一边的加法的想象最奇妙。因为宇宙那一边的加法与现实生活中的加法完全不同，它没有枯燥单调的数字，没有令人眩晕的运算口诀，而是完全融入到了生活游戏之中，充满趣味性。你觉得文中哪一处想象最奇妙？说明理由。答：（示例）在宇宙的这一边，牡丹花是在春天开放的；那么，在宇宙的另一边，牡丹花是在秋天开放的吗？在宇宙的这一边，燕子是冬去春归；那么，在宇宙的那一边，燕子是春去冬归吗？仿照课文第4自然段再写一段话。答：让读者有意犹未尽之感，

11、同时给读者留下想象的空间，让读者进行艺术再创造。文章以“再去拜访宇宙另一边的那个我”结尾，有何好处？主旨归纳 本文通过描写“我”想象中宇宙的另一边可能存在的一系列秘密，写出了一个和“我”所处的空间场景相同但情景完全相反的世界，表现了“我”丰富而有趣的想象力。课后作业 联系课文内容展开想象，和同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。在“我”的想象中，宇宙的另一边有着和宇宙这一边完全相同的城市、街道、房子以及另一个“我”，还有着和这一边完全相反的自然现象、课程内容由此可见，想象是天马行空、充满趣味的。让我们也试着同文中的“我”一样张开想象的翅膀，在想象的世界里尽情遨游吧！结束语16

12、 16 宇宙宇宙的另一边的另一边第一课时第二课时点击图片，观看视频有一个小朋友，他在仰望星空过程中发现了一个秘密,是什么秘密呢？让我们走进课文中了解一下吧。陈诗哥：中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、儿童文学十大金作家奖、儿童文学金近奖、儿童文学擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。第一课时学习目标1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“宇、宙”等12个字。2.能说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我”大胆和神奇的想象。1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.找一找：星光告诉“我”一个什么秘密？3.说一说：课文写了宇宙

13、另一边的哪些秘密？初读课文 扫清障碍学认字本课的会认字你都会读了吗？两个字读音一样后鼻音秘密 流淌tng m一栋dng后鼻音四声不能读成y思绪 气喘吁吁xx一篇pin前鼻音学认字摘星星识字游戏秘密思绪流淌乘法本课主要写了一件什么事？整体感知 一个小男孩幻想着在宇宙的另一边存在着一个和现实一一对应的世界。按“想象前-想象中-想象后”把课文分为三个部分，说说各部分的大意。第一部分（1）“我”趴在窗台上，看着星空。第二部分（2-9）“我”想象宇宙另一边的情形。第三部分（10-12）“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被我的想象迷住了。宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？互动课堂我

14、趴在窗台上，看着浩瀚的星空。为下文想象的宇宙另一边作铺垫。浩繁仰望浩瀚的星空,他会看到什么，想到什么？他会看到无数亮晶晶的星星在眨着眼睛。他会想：天上的街道、房子 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。秘密倒影倒影一模一样拟声词，把星光当作人来写。词语积累汩汩流淌(AABC式)津津有味 济济一堂 哈哈大笑 默默无闻喋喋不休 循循善诱 彬彬有礼 亭亭玉立得意洋洋 闪闪发光 源源不断 夸夸其谈在宇宙的另一边会有些什么呢？那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。学生自由读课文第3-9自然段，思考：课

15、文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？写了街道、房子、孩子都是一样的。写了“我”在另一边正在做相反的事。当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？神 奇动作相反 当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？有趣动作相反当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？想象力丰富你在第4-5自然段发现了哪些秘密？季节特征相反、日出方位相反。生命状态相反。在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？气候、气象相反 在宇宙的这一边，石头是

16、没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走。生命状态相反有趣新奇如果你们看到这样的石头，会怎么做？我会拉着石头跳舞。我会和石头一起唱歌。小组轮流读第6-9自然段，作者是怎样想象上学情景、上数学课的情景、写作的情景。早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？相反的上学情景奇妙归纳：宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？请你运用这种相反的方法，也想象一下“我”上学路上的情景。我举起右手向老师行礼。另一个我会举起左手向老师敬礼。他们的数学课，会是什么

17、样子的呢？加法 大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。写出孩子们急切的心情。孩子们的活动词语积累白茫茫(ABB式)黑乎乎 红通通 绿油油 香喷喷 甜津津白花花 绿莹莹 黄澄澄 绿油油 明晃晃乘法早春二月竹外桃花三两枝春雨贵如油儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。读了第9自然段，你的头脑中浮现出怎样的画面？我仿佛看到早春二月，春雨过后，花草树木蓬蓬勃勃生长的样子。我仿佛看到桃花开了，孩子们在放风筝呢。正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的

18、声音：“你在想什么呢？”想象中 现实思路的线索、头绪。我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高这样写作，想象奇特如果我想写关于水的习作，该怎么写呢？如果我要写一篇关于水的习作，我就穿上泳衣，跳进碧绿碧绿的河水，游的越快，分数越高 到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。照应开头 tng m m dng 最后我们一起来学习这课的会写字吧！栋 密 秘 淌学写字右部分要写扁一些。“必”

19、要写得宽一些。左窄右宽，右部分是“东”。“必”要写得舒展。y zhu宙 宇 lng chng x pin yu 越 篇 绪乘铃学写字右部分“令”捺要舒展。走字旁里边部分的斜钩上有一撇。右部分撇稍长。上窄下宽，下面要写得扁一些。注意笔顺，先写“千”。t 梯右部间距要均匀。框架 结构半包围 结构左右 结构上下 结构秘 梯 乘 篇铃栋越淌密 绪 宙宇栋（）乘（）篇（）练（）乖（）遍（）一、辨字组词。课堂演练一栋练习乘法乖巧一篇遍地宇宙的另一边的作者是_。文章写了_。二、填空。“我”趴在窗户上，看着浩瀚的星空，想象宇宙另一边发生的趣事陈诗哥字词听写上节课，我们跟随作家陈诗哥走进了想象的世界，学习了课文

20、，了解了宇宙另一边的秘密，感受了想象的奇妙。第二课时学习目标1.能用自己的话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我”大胆和神奇的想象。2.能联系课文内容大胆想象，说说宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验想象的乐趣。作者展开想象的秘诀是什么？宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。互动课堂我们一起来回顾课文写了宇宙另一边的哪些秘密吧。地球 宇宙的另一边 地球 宇宙的另一边拿出作业本 放回书包 太阳东升 太阳西升“我”爬楼梯“我”下楼 石头没生命 石头开花、走路冬天下雪 夏天下雪 语文、数学数学加法、乘法不一样的习作用自己的话说一说课文写了另一个世界的哪些秘密？“用自己的话说”是根据

21、课文内容，加上自己的理解，重新组织语言。读读课文第3自然段，用自己的话说说。那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?（课后第1题）我的表述：放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑，另一个的我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我要从书包里拿出作业本做作业，那么，另一个我呢？是和我一样做作业，还是正把作业收回书包？想着想着，我放下作业本，走向窗台。浩瀚的宇宙啊！另一

22、个的我在哪一颗星球上呢？此时，他是不是也和我一样，趴在窗台上，望着星空呢？我们的眼睛虽然看不到那么远，可是我们的目光是不是会相遇？你发现“用自己的话说说”有什么秘诀呢？可以根据课文内容，调整顺序，加上自己的想象，重新组织语言。可以有自己的感受，自己的想象，自己的理解。当“我”把自己的想象分享给我的同学们的时候，大家都围着“我”想知道宇宙的另一边有什么有趣的事情。想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。（课后第2题）另一边的小动物都会说话,能和人类沟通。那里的冬天不冷,夏天不热。车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀。宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的

23、另一边会不会白天是月亮，晚上是太阳?宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在春天就成熟了呢？在宇宙的另一边人们用河水来做减法，河水被分成很多小块块，人们要使用，拿起一块就可以了。在宇宙的另一边长满了花生，花生都长在大楼的墙上，人们站在花生叶子上摘花生。宇宙另一边的小汽车是用糖果做的，开着糖果的汽车不会撞伤人。糖果汽车被像大象那么大的苍蝇叼走了，潜到海里了。石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边结构梳理夏天下雪太阳西起加法快乐宇宙倒影乘法奇妙 本文通过讲述“我”在窗台上想象着_的 趣 事，表 现 了 孩 子_。主题概括另一个宇宙对宇宙的丰富想象 你知道真正的公主在哪里吗？是在大

24、海边、宫殿里，还是在城堡里？你知道有一百零八条命的恶龙史麦克是怎么死的吗？你知道小王子里的那只小狐狸有什么秘密吗？拓展延伸1.太阳是在西边升起，雪是在夏天下的吗。（）2.宇宙的另一边石头是没有生命的。（）一、判断下列句子是不是想象的。课堂演练二、填写合适的词语。（）的星空（）的事情一（）城市 一（）街道 一（）房子 一（）孩子一（）语文课 一（）习作浩瀚有趣座条栋个节篇三、用“那里有有有”造句。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。宇宙另一边那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。四、仿照宇宙的另一边，写一篇属于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。