风趣的导游课件最新4上长春版.ppt

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1、字词精讲初读感知当堂检测第第 一一 课课 时时风趣的导游风趣的导游7 71.1.会认会认7 7个生字；会写个生字；会写1010个字；理解个字；理解“善解人意、幽默、善解人意、幽默、妙语、和颜悦色妙语、和颜悦色”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标学习目标旅旅l l书写指导书写指导左窄短右宽长；左窄短右宽长；右部右部“”要稳住重心。要稳住重心。我会写某某书写指导书写指导“木木”的竖画直而有力，的竖画直而有力，撇、捺伸展。撇、捺伸展。mumu亚亚书写指导书写指导第一横稍短，第二横稍第一横稍短，第二横稍长，均向右上斜。长，均向右上斜。y y 厢

2、厢书写指导书写指导“厂厂”竖撇舒展，盖住竖撇舒展，盖住里面的里面的 “相相”。xingxing夷夷书写指导书写指导首横长，中间首横长，中间“弓弓”扁，扁，竖撇与捺伸展竖撇与捺伸展y y 划划书写指导书写指导左宽右窄。左宽右窄。“刂刂”竖和竖和竖钩要直，间距适当。竖钩要直，间距适当。huhu 泄泄书写指导书写指导左窄右宽。竖向笔画间左窄右宽。竖向笔画间距均匀。距均匀。xi xi 匆匆书写指导书写指导上撇短，横折钩折笔取上撇短，横折钩折笔取斜势。斜势。cngcng抹抹书写指导书写指导“末末”上横长，下横短，上横长，下横短，捺要伸展。捺要伸展。mm愁愁书写指导书写指导“心心”的卧钩平而托的卧钩平而托

3、上，三点相呼应。上，三点相呼应。chch u u幽幽 恢恢yuyuhuhu我会认亚亚洲洲 匆匆忙忙 旅旅游游y y cng cng易读错字 l l划划（huhu）划船划船 划算划算（huhu）计划计划 划分划分多音字扫兴：扫兴：幸运：幸运：善解人意：善解人意：理解词语正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。造句：教室里忽然停电了，同学们很造句：教室里忽然停电了，同学们很扫兴扫兴。称心如意；运气好。本课指外宾们觉得遇到这称心如意；运气好。本课指外宾们觉得遇到这样的导游运气很好。样的导游运气很好。造句：这次油画比赛，你能够获得第一名，真造句：这次油画比赛，你能够

4、获得第一名，真是太是太幸运幸运了。了。很能体谅人，很能体贴人。很能体谅人，很能体贴人。造句：爷爷夸我是一个造句：爷爷夸我是一个善解人意善解人意的好孩子。的好孩子。幽默：幽默：妙语：妙语：和颜悦色：和颜悦色：恢复：恢复：理解词语有趣或可笑而意味深长。有趣或可笑而意味深长。造句：相声演员都很造句：相声演员都很幽默幽默。有意味或动听的言语。有意味或动听的言语。形容态度和蔼可亲。形容态度和蔼可亲。造句：宋老师总是造句：宋老师总是和颜悦色和颜悦色地对待每一位学生。地对待每一位学生。使变成原来的样子。使变成原来的样子。造句：经过一段时间的调节，小王又造句：经过一段时间的调节，小王又恢复恢复了原来活了原来活

5、泼开朗的样子。泼开朗的样子。蒺藜：蒺藜：梅雨季节：梅雨季节：理解词语一年生草本植物，茎平铺在地上，羽状复叶，小叶长椭圆一年生草本植物，茎平铺在地上，羽状复叶，小叶长椭圆形，开黄色小花，果皮有尖刺。种子可入药。形，开黄色小花，果皮有尖刺。种子可入药。造句：上山采野果，必须带着砍刀，因为山上长满了造句：上山采野果，必须带着砍刀，因为山上长满了蒺藜蒺藜。我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬前后，天空会连日阴沉，降水连绵不断，时大时小。前后，天空会连日阴沉，降水连绵不断，时大时小。由于正是江南梅子的成熟期，故称为由于正是江南梅子的成熟期，故称为“

6、梅雨季节梅雨季节”。造句：我们初次到江南旅游，就是在造句：我们初次到江南旅游，就是在梅雨季节梅雨季节。幸运幸运 侥幸侥幸都含有碰巧得到成功都含有碰巧得到成功或免去或免去不幸的意思。不幸的意思。“幸运幸运”侧重于碰到了做事的好运气和好机会；侧重于碰到了做事的好运气和好机会；“侥幸侥幸”侧重侧重于机会非常偶然，多用于贬义。于机会非常偶然，多用于贬义。1.1.在在省运动会上，我们班省运动会上，我们班能取得能取得团体冠军，团体冠军，真是太真是太幸运幸运了。了。2 2.我们我们做任何事情都不要存有做任何事情都不要存有侥幸侥幸心理。心理。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读

7、听朗读第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）自然段）导游用妙语解阴云。导游用妙语解阴云。写导游用一句妙语消除了游客由于下雨所带来阴郁的写导游用一句妙语消除了游客由于下雨所带来阴郁的心情，表现了导游的机智、幽默。心情，表现了导游的机智、幽默。第二部分（第第二部分（第3 3、4 4自然段）自然段）导游令老太太恢复了导游令老太太恢复了游兴。游兴。写导游令一个被蒺藜划破衣服、内心不快的老写导游令一个被蒺藜划破衣服、内心不快的老太太恢复了游兴。太太恢复了游兴。例如：故宫、长城、泰山、漓江等。例如：故宫、长城、泰山、漓江等。n除了武夷山，你还知道我国有哪些著名的除了武夷山，你还知道我国有哪些著名的

8、旅游风景区？旅游风景区？课堂小结课堂小结n初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本文记叙了一个美国旅游团来我国旅游，本文记叙了一个美国旅游团来我国旅游，导游用幽默风趣的话语消除了游客因梅雨天气导游用幽默风趣的话语消除了游客因梅雨天气而带来的阴郁的心情，用和颜悦色的一句话抹而带来的阴郁的心情，用和颜悦色的一句话抹去了老太太的去了老太太的“愁云愁云”，让旅途又洋溢起轻松、，让旅途又洋溢起轻松、快乐的氛围的故事。快乐的氛围的故事。1 1根据拼音写词语根据拼音写词语。l l y y u u xi xi q q ww y y shnshn chch u u y y n n旅旅

9、游游泄泄 气气武武 夷夷 山山愁愁 云云2 2给下列多音字选择正确的读音，在下面画给下列多音字选择正确的读音，在下面画“”。(1)(1)我们计划我们计划(huhu huhu)周日去北海公园划周日去北海公园划(huhu huhu)船。船。(2)(2)莉莉拿起抹莉莉拿起抹(mmmm)布在墙上抹布在墙上抹(mmmm)了一层糨糊。了一层糨糊。(3)(3)人参人参(shnshncncn)苗长得参苗长得参(cncncncn)差不齐，还能让人差不齐，还能让人参参(cncncncn)观吗？观吗？(4)(4)敌人的恐吓敌人的恐吓(xi xi h h)吓吓(xi xi h h)不倒刘胡兰。不倒刘胡兰。(5)(5)

10、很多植物喜欢面朝很多植物喜欢面朝(zhozhochch o o)着朝着朝(zhozhochch o o)阳生长。阳生长。3 3辨字组词。辨字组词。抹（抹（）旅（旅（）沫（沫（）族（族（）划（划（）泄（泄（）伐（伐（）泻（泻（）抹去抹去泡沫泡沫旅游旅游民族民族划船划船讨伐讨伐泄气泄气倾泻倾泻4 4给句中加横线的词语，换个意思相近的词。给句中加横线的词语，换个意思相近的词。(1)(1)不知道什么原因，他不知道什么原因，他匆忙匆忙离开了。离开了。()(2)(2)导游导游和颜悦色和颜悦色地说，地说，“它请您不要匆忙地离去。它请您不要匆忙地离去。”()(3)(3)这次考试你得了第一名，是你的这次考试你得

11、了第一名，是你的幸运幸运。()(4)(4)鸭妈妈十分鸭妈妈十分疼爱疼爱自己的孩子。自己的孩子。()急忙急忙和蔼可亲和蔼可亲侥幸侥幸喜爱喜爱5 5在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。()的导游的导游()的话语的话语()地说地说6 6给句子换个说法，意思不变。给句子换个说法，意思不变。(1)(1)你们把加利福尼亚的太阳也带来了。你们把加利福尼亚的太阳也带来了。_(2)(2)老太太的裙子被蒺藜划破了。老太太的裙子被蒺藜划破了。_善解人意善解人意风趣幽默风趣幽默和颜悦色和颜悦色加利福尼亚的太阳也被你们带来了。加利福尼亚的太阳也被你们带来了。蒺藜把老太太的裙子划破了。蒺藜把老太太的裙子划破了

12、。7 7按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)太阳升起。太阳升起。(扩句扩句)_(2)(2)听了老师的话，受到了很大的教育。听了老师的话，受到了很大的教育。(修改病句修改病句)_(3)(3)她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。(缩句缩句)_(4)(4)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(仿写比喻句仿写比喻句)_红彤彤的太阳从东方地平线上慢慢地升起。红彤彤的太阳从东方地平线上慢慢地升起。听了老师的话，我受到了很大的教育。听了老师的话，我受到了很大的教育。她跑去。她跑去。如果我是轻风，我将吹散所有的阴云。如果我是轻风，我将吹散所有

13、的阴云。品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时风趣的导游风趣的导游7 71.1.理解导游语言的幽默，进一步感受幽默是一种智慧，理解导游语言的幽默，进一步感受幽默是一种智慧，它具有化解矛盾、调节气氛的作用。它具有化解矛盾、调节气氛的作用。（重点）（重点）2.2.在体会语言过程中，感受幽默的魅力。在体会语言过程中，感受幽默的魅力。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题

14、。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。一读：一读：读课文，美国旅读课文，美国旅游团和其中的老太太在游团和其中的老太太在旅游途中，遇到了哪些旅游途中，遇到了哪些令人沮丧的事情？令人沮丧的事情？二思：二思：导游分别是怎么导游分别是怎么说的？说的？四悟：四悟：谈谈你对幽默的谈谈你对幽默的理解。理解。三品：三品：导游的话起到了导游的话起到了什么效果？什么效果？核心问题：核心问题：从课文中的哪些从课文中的哪些语句可以看出导游的风趣、语句可以看出导游的风趣、幽默？幽默？风趣风趣 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时

15、认准字音，理解词语意思。理解词语意思。导游在车上用英语说：导游在车上用英语说：“你们把雨从美国带到中国你们把雨从美国带到中国来了，可雨在车外；你们把加利福尼亚（来了，可雨在车外；你们把加利福尼亚（y y）的太阳也带）的太阳也带来了，它就在车厢（来了，它就在车厢（xingxing）里。）里。”妙语既出，一片掌声。妙语既出，一片掌声。“雨雨”指的是车外真实的雨；指的是车外真实的雨；“太阳太阳”则是则是比喻比喻车厢内温暖、愉悦的气氛让人觉车厢内温暖、愉悦的气氛让人觉得如沐浴在阳光中一样。得如沐浴在阳光中一样。“掌声掌声”体现了人们对导游这句话由衷的称赞。体现了人们对导游这句话由衷的称赞。其中有位老太

16、太游武夷其中有位老太太游武夷(y y)山时，由于裙子被蒺藜山时，由于裙子被蒺藜划划(huhu)破，泄破，泄(xi xi)气地坐在了地上。气地坐在了地上。“老太太，您别生气，老太太，您别生气，”导游和颜悦色地说，导游和颜悦色地说，“这是这是武夷山有情，它请您不要匆武夷山有情，它请您不要匆(cngcng)忙地离去，叫您多看忙地离去，叫您多看几眼呢！几眼呢！”运用运用拟人拟人的修辞方法，使武夷山具有了人的情感，让的修辞方法，使武夷山具有了人的情感，让老太太听了感到亲切，容易受到感染。老太太听了感到亲切，容易受到感染。阅读方法解密：阅读方法解密：品析拟人的修辞方法品析拟人的修辞方法u什么什么是拟人？是

17、拟人？拟人就是把物人格化，拟人就是把物人格化，赋予物赋予物以人的动作、行为、以人的动作、行为、思想、思想、感情等感情等。即用描写人的词来描写物。即用描写人的词来描写物。本课本课写导写导游在安慰老太太时说游在安慰老太太时说武夷山有情武夷山有情，就运用了拟人的修，就运用了拟人的修辞方法辞方法。u有有什么作用什么作用？使使具体事物人格化具体事物人格化，生动，生动形象，富有感染力。形象，富有感染力。u如何运用如何运用？见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、3 3 题。题。拓展：拓展：请运用拟人的写法，写请运用拟人的写法，写一句话。一句话。_ _ _ 示例：示例：秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我

18、们走来秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来,又又悄无声息地走开。悄无声息地走开。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：(1)(1)“你们把雨从美国带到中国来了，可雨在车外；你们把雨从美国带到中国来了，可雨在车外；你们把加利福尼亚的太阳也带来了，它就在车厢里。你们把加利福尼亚的太阳也带来了，它就在车厢里。”(2)(2)“这是武夷山有情，它请您不要匆忙地

19、离去，叫这是武夷山有情，它请您不要匆忙地离去，叫您多看几眼呢！您多看几眼呢！”从课文中的哪些语句可以看出导游的风趣、幽默从课文中的哪些语句可以看出导游的风趣、幽默？1.1.一读：一读：读课文，美国旅游团和读课文，美国旅游团和其中其中的老太太在旅游途的老太太在旅游途中，遇到中，遇到了哪些了哪些令人沮丧的事情？令人沮丧的事情？美国旅游团到中国南方某地参观时，遇到了梅美国旅游团到中国南方某地参观时，遇到了梅雨季节，外宾感到很扫兴。带团游武夷山时，一位老雨季节，外宾感到很扫兴。带团游武夷山时，一位老太太的裙子被蒺藜划破，老太太很扫兴。太太的裙子被蒺藜划破，老太太很扫兴。u串珠问题：2 2.二二思思：导

20、游分别是怎么说的？导游分别是怎么说的？导游风趣幽默地说外宾带来了美国的雨，也带来导游风趣幽默地说外宾带来了美国的雨，也带来了加利福尼亚的太阳；又说是武夷山有情，让老太太了加利福尼亚的太阳；又说是武夷山有情，让老太太不要匆忙地离去，叫她多看几眼。不要匆忙地离去，叫她多看几眼。3 3.三品：三品：导游导游的话起到了什么的话起到了什么效果？效果？导游风趣幽默的话语，让这些美国游客从扫兴导游风趣幽默的话语，让这些美国游客从扫兴到心情舒畅；让老太太从泄气到恢复游兴。到心情舒畅；让老太太从泄气到恢复游兴。4.4.四悟四悟：谈谈你对幽默的理解。谈谈你对幽默的理解。课文让我们体会到了导游的作用有多么巨大，让课

21、文让我们体会到了导游的作用有多么巨大，让我们感受到了幽默是一门艺术。得体的幽默能够使人我们感受到了幽默是一门艺术。得体的幽默能够使人心情舒畅，融洽彼此之间的关系。心情舒畅，融洽彼此之间的关系。划破裙子划破裙子风趣的导游风趣的导游调节气氛调节气氛 化解矛盾化解矛盾课文结构你们带来太阳，它就在车厢里你们带来太阳，它就在车厢里 善解人意善解人意武夷山有情，让您多看几眼武夷山有情，让您多看几眼 风趣幽默风趣幽默梅雨时节梅雨时节本文写的是一位善解人意的导游，运用风趣幽默本文写的是一位善解人意的导游，运用风趣幽默的语言，使得游客没有感到扫兴，反而还为旅途平添的语言，使得游客没有感到扫兴，反而还为旅途平添了

22、一份情趣的故事，赞扬了导游的幽默风趣和善解人了一份情趣的故事，赞扬了导游的幽默风趣和善解人意，让我们感受到幽默在生活中的重要性。意，让我们感受到幽默在生活中的重要性。课文主旨推荐阅读在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：写着：“我什么也看不见！我什么也看不见！”不用说，不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽他是为生活所迫才这样做的。街上过

23、往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。语言的魅力语言的魅力这天中午，法国著名诗人让这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！唉！”那盲老人叹息着回答，那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让说着，脸上的神情非常悲伤。

24、让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了在那行字的前面添上了“春天到了，可是春天到了，可是”几个字，就匆匆地几个字，就匆匆地离去了。离去了。晚上，让晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！的人多极了！”让让彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是我什么也看不见！春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非

25、常浓厚的感情色彩。言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？【幽默的民间谚语幽默的民间谚语(一一)】1.1.

26、一家养女百家求，一马不行百马忧。一家养女百家求，一马不行百马忧。2.2.根深不怕风摇动，树正无愁月影斜。根深不怕风摇动，树正无愁月影斜。走进中华传统文化【幽默的民间谚语幽默的民间谚语(二二)】3.3.十朵菊花九朵黄，十个女儿九像娘。十朵菊花九朵黄，十个女儿九像娘。4.4.枯木逢春犹再发，人无两度再少年。枯木逢春犹再发，人无两度再少年。5.5.一个巴掌拍不响，一人难唱独板腔。一个巴掌拍不响，一人难唱独板腔。【幽默的民间谚语幽默的民间谚语(三三)】6.6.人心不足蛇吞象，贪心不足吃月亮。人心不足蛇吞象，贪心不足吃月亮。7.7.先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。8.8.

27、一时强弱在于力，千古胜负在于理。一时强弱在于力，千古胜负在于理。走进中华传统文化课堂小结课堂小结 课文通过对导游语言描写，表现了他善解人课文通过对导游语言描写，表现了他善解人意、风趣幽默的特点。一句句风趣的话语，如阳意、风趣幽默的特点。一句句风趣的话语，如阳光射入心头，似清风吹入心田，为游客排解了旅光射入心头，似清风吹入心田，为游客排解了旅途中的困扰，赢得了他们的赞赏与尊重。在生活途中的困扰，赢得了他们的赞赏与尊重。在生活中，幽默能调节气氛，化解矛盾，使人感到轻松中，幽默能调节气氛，化解矛盾，使人感到轻松愉快。我们也要学会在适当的时候制造幽默，愉愉快。我们也要学会在适当的时候制造幽默，愉悦别人

28、，也愉悦自己。悦别人，也愉悦自己。一、读一读。一、读一读。答案：答案：yuyu m m huhu f f ww y y shnshn 幽幽 默默 恢恢 复复 武武 夷夷 山山shsh n n jiji r r n n y y h h y y n n yuyu s s 善善 解解 人人 意意 和和 颜颜 悦悦 色色二、写一写。二、写一写。（略）（略）三、读一读，说一说。三、读一读，说一说。答案：答案：1.您真没有白来一次呀，把自己的帽子作为一份礼您真没有白来一次呀，把自己的帽子作为一份礼物留在了这里。我们相信这里的一切会记住您的，物留在了这里。我们相信这里的一切会记住您的，会时时回忆起您这位尊贵

29、的客人。会时时回忆起您这位尊贵的客人。2.您终于回来了。我们都以为您舍不得离开这里的您终于回来了。我们都以为您舍不得离开这里的美景呢。快，赶紧上车吧，然后给我们大家分享美景呢。快，赶紧上车吧，然后给我们大家分享一下您独特的见闻。一下您独特的见闻。一、一、在加点字正确的读音下打在加点字正确的读音下打“”。1 1幽幽(yuyuy y u u)默的导游带着游客在我国南方某默的导游带着游客在我国南方某(m m u umumu)地参地参(cncnshnshn)观。观。2 2老太太游武夷老太太游武夷(y y y y)山时，裙子被蒺藜划山时，裙子被蒺藜划(huhu huhu)破，十分泄破，十分泄(xi xi

30、 shsh)气。气。二、二、读拼音写词语。读拼音写词语。l l y y u u mumu d d chchxingxing xi xi q q cngcng m m ngng mm hihi shsh n n jiji r r n ny y wwy y shnshn旅旅 游游某某 地地车车 厢厢泄泄 气气匆匆 忙忙抹抹 黑黑善善 解解 人人 意意武武 夷夷 山山三、三、选字组词。选字组词。旅旅 旋游旋游()()转转()()游游()()泳泳箱箱 厢想厢想车车()()木木()()()()念念抹抹 袜末袜末()()泪泪 ()()日日 ()()子子旋旋旅旅游游厢厢箱箱想想抹抹末末袜袜四、四、写出下面加

31、点词语的近义词。写出下面加点词语的近义词。1 1外宾感到很扫兴。外宾感到很扫兴。()()2 2然而使他们感到幸运的是导游善解人意，风趣幽默。然而使他们感到幸运的是导游善解人意，风趣幽默。()()3 3它请您不要匆忙地离去，叫您多看几眼呢！它请您不要匆忙地离去，叫您多看几眼呢！()()败兴败兴有趣有趣急忙急忙五、五、根据意思写词语。根据意思写词语。1 1形容态度和蔼可亲。形容态度和蔼可亲。()2 2意思含蓄深远，耐人寻味。意思含蓄深远，耐人寻味。()3 3变回原来的样子。变回原来的样子。()4 4正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。()和颜悦色和颜悦色意味

32、深长意味深长恢复恢复扫兴扫兴六、六、按要求写句子。按要求写句子。1 1这话抹去了老太太的这话抹去了老太太的“愁云愁云”，使她又恢复了游兴。，使她又恢复了游兴。(改成比喻改成比喻句句)_2 2老太太的裙子被蒺藜划破了。老太太的裙子被蒺藜划破了。(改成改成“把把”字句字句)_3 3时值梅雨季节，外宾感到很扫兴。时值梅雨季节，外宾感到很扫兴。(用加点词造句用加点词造句)_4 4一个美国旅游团在我国南方某地参观。一个美国旅游团在我国南方某地参观。(缩句缩句)_这话疾风般抹去了老太太的这话疾风般抹去了老太太的“愁云愁云”，使她又恢复了游兴。，使她又恢复了游兴。蒺藜把老太太的裙子划破了。蒺藜把老太太的裙子划破了。今天下了雨，不能出去踏青了。我觉得真扫兴啊！今天下了雨，不能出去踏青了。我觉得真扫兴啊！旅游团参观。旅游团参观。