部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件.pptx

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1、第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第第3课课 远古的传说远古的传说请欣赏动画图片中涉及哪些传说故事？还有钻燧取火、后羿射日、夸夫追日、嫦娥奔月、禅让传说等知知识识导导航航学习目标1、了解黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献，知道炎帝和黄帝是中华民族的祖先；2、大禹治水的故事，学习大禹高尚的品格；3、了解传说与神话中的历史信息。重点炎黄联盟，及其发明对中华文明的贡献难点尧、舜、禹的禅让制1、了解炎黄联盟的形成过程（板泉、涿鹿之战、人文始祖）2、找找炎帝和黄帝的发明有哪些？3、理解尧舜禹时期的禅让制（含义）、大禹治水自学指导带着问题认真阅读P12-15，用笔划出关键词历史传说时期地域示意图历史传

2、说时期地域示意图大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（ch）尤领导的部落力量很大。黄 帝姓公孙，号轩辕氏。黄河流域著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。黄帝部落黄帝部落发祥于陕西北部，发祥于陕西北部，后向东迁徙。后向东迁徙。黄帝对中华民族有哪些贡献？他提倡种植五谷、驯养牲畜，促进部落的强大；与炎帝联合，打败了蚩尤；和炎帝部落结合，形成华夏族。黄帝“人文始祖”传说中黄帝的发明建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只学会炼铜发明弓箭指南车仓颉创造文字伶伦制作音律传说中黄帝时期的发明隶首发明算盘嫘祖擅长纺织并会

3、缫丝炎帝部落炎 帝神农尝百草图神农尝百草图原来生活在陕西歧山东面，原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山后向东发展，到达今河南山东一带。东一带。炎帝姓姜，号神农氏。是黄河流域的部落首领。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”。找一找：传说中炎帝的发明教民开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织学会煮盐教人们通商交换乐器琴瑟具有天文历法知识半坡陶埙半坡陶器九黎部落九黎部落蚩 尤原来居住在我国东部地区，原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的徽一带，是最早进入中原的部落。部落。蚩

4、尤：上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。涿鹿之战战争双方：炎黄部落、蚩尤部落战争结果：蚩尤失败，联盟扩大，日后逐渐形成华夏族。黄帝黄帝黄炎联盟黄炎联盟华夏族华夏族汉族汉族炎帝炎帝蚩尤蚩尤其他部落其他部落阪泉之战阪泉之战涿鹿之战涿鹿之战华夏族形成和发展黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。合作探究1

5、 1、森林、森林自生火自生火 2 2雷电雷电生火生火1、黄帝的贡献中哪些是可信的？2、如何看待更为科学？那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。这些发明反映了当时的社会发展水平这些发明说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。尧舜禹 黄帝之后，黄河流域部落联盟的杰出首领先后有尧、舜、禹。“禅让制”将部落首领位子传给贤德之人传位传位传传位位尧

6、舜禹的“禅让”1、什么叫做“禅让”通过民主推荐产生部落联盟首领的办法2、“禅让”的实质原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。“禅让”表现为：1、通过部落联盟会议民主推选出来；2、首领没有特权尧舜禹 尧舜禹身上有哪些优秀品质？生活俭朴、克己爱民宽厚待人、以身作则治理洪水、同甘共苦禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外在外1010多年，三次路过家门而不入。多年，三次路过家门而不入。绍绍兴兴大大禹禹陵陵大禹治水方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手 禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。尊称：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成

7、为“大禹”“禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年过家门不敢入。劳身焦思，居外十三年过家门不敢入。”史记史记.夏本纪夏本纪我们要从大禹治水的事迹中学习哪些优秀品质和精神？大公无私，担忧民众的疾苦，敢于斗争，创新方法，坚持不懈，不怕困难知识拓展：u区别：远古传说是在文字发明以前人们口耳 相传的神话传说，是一种对上古时代 历史的夸张；历史事实则是完全真实存在的客观事实。u 联系：不可否认，远古传说有神话的成分，但不难发现其中蕴含某些比较可靠的历史资料，是真实的历史，炎黄时代的传说，不仅在史记中有记载，而且被一些考古发掘所证实。课堂小结：远古的传说炎黄联盟阪泉之

8、战涿鹿之战炎帝、黄帝为人文始祖发明黄帝建宫室指南车挖水井炎帝开垦耕种制作陶器乐器、天文历法仓颉造字、嫘祖纺织等禅让制尧舜禹大禹治水第一单元第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第第3 3课课 远古的传说远古的传说历史七年级上册（历史七年级上册（RJRJ ）教学课件）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 “我祖赫赫，开辟洪荒。功化神圣，世代仰望。我祖赫赫，开辟洪荒。功化神圣，世代仰望。”20172017年年4 4月月4 4日上日上午，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行。全国政协午，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省

9、黄陵县隆重举行。全国政协副主席王正伟、中国国民党副主席陈镇湘、新党主席郁慕明敬献了花篮。副主席王正伟、中国国民党副主席陈镇湘、新党主席郁慕明敬献了花篮。万余名海内外中华儿女的代表，满怀虔诚与崇敬之情，穿过轩辕桥，万余名海内外中华儿女的代表，满怀虔诚与崇敬之情，穿过轩辕桥，登上龙尾道，齐聚于轩辕殿祭祀广场。登上龙尾道，齐聚于轩辕殿祭祀广场。学习目标学习目标1.1.了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。禅让等远古传说。2.2.认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献，学习大禹的认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献

10、，学习大禹的创新精神和奉献精神。创新精神和奉献精神。新课新课探究探究目标导学一：炎黄联盟神神话话传传说说龟婆孵蛋龟婆孵蛋 在侗族神话中，人是由龟婆的蛋孵出来的。在侗族神话中，人是由龟婆的蛋孵出来的。龟婆孵蛋龟婆孵蛋的神话讲：的神话讲：上古时候，世上没有人类。有四个龟婆先在寨脚孵了四个蛋。其中三个上古时候，世上没有人类。有四个龟婆先在寨脚孵了四个蛋。其中三个坏了，只剩下一个好蛋，孵出了一个男孩叫松恩。那四个龟婆并不甘心，坏了，只剩下一个好蛋，孵出了一个男孩叫松恩。那四个龟婆并不甘心，又去坡脚孵了四个蛋，其中三个又坏了，剩下一个好蛋，孵出一个姑娘又去坡脚孵了四个蛋，其中三个又坏了，剩下一个好蛋，孵

11、出一个姑娘叫松桑。从此世上有了人类。叫松桑。从此世上有了人类。盘古开天女娲造人盘古开天女娲造人宇宙之卵漂浮在永恒空间之中，它包括两个反作用力：阴和阳。经宇宙之卵漂浮在永恒空间之中，它包括两个反作用力：阴和阳。经过无数次轮回，盘古诞生了，宇宙之卵中较重的部分过无数次轮回，盘古诞生了，宇宙之卵中较重的部分阴下落形成了阴下落形成了地面，较轻的部分地面，较轻的部分阳上升形成了天空。阳上升形成了天空。盘古担心天和地再次融合在一起，就用手脚支撑着天和地，他每天盘古担心天和地再次融合在一起，就用手脚支撑着天和地，他每天长高长高1010英尺，英尺，1.81.8万年之后天空已有万年之后天空已有3 3万英里高，盘

12、古的任务完成后也就万英里高，盘古的任务完成后也就死亡了，他的身体部分变成了宇宙的基本物质。女神女娲非常寂死亡了，他的身体部分变成了宇宙的基本物质。女神女娲非常寂寞，她从黄河水中捞出泥巴来制作泥人，这样第一个人类出现了，随后寞，她从黄河水中捞出泥巴来制作泥人，这样第一个人类出现了，随后她用树枝蘸上泥巴向地面上甩，无数个小泥点形成了多个人类。她用树枝蘸上泥巴向地面上甩，无数个小泥点形成了多个人类。神话传说神话传说黄帝部落黄帝部落发祥于陕西北发祥于陕西北部，后向东迁部，后向东迁徙。徙。神农尝百草图神农尝百草图蚩尤，蚩尤，九黎族的首领，传说他铜头铁额，打仗九黎族的首领，传说他铜头铁额，打仗非常厉害。非

13、常厉害。涿鹿涿鹿渤 海黄 海河 水 水淮 九黎部落九黎部落华 夏 族炎帝部落炎帝部落黄帝部落黄帝部落你你能能说说说说涿涿鹿鹿之之战战的的故故事事吗吗？问题思考：问题思考：（1 1）华夏族的由来？谁被尊称为人文初祖？）华夏族的由来？谁被尊称为人文初祖？（2 2）说一说如何区分）说一说如何区分“黄帝黄帝”与与“皇帝皇帝”？提示：后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。提示：后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。“黄帝黄帝”是传说中上古帝王轩辕氏的称号；是传说中上古帝王轩辕氏的称号；“皇帝皇帝”是古是古时最高统治者的称号，后来才有的。时最高统治者的称号，后来才有的。华夏民族，非一族所成。太古以来，

14、诸侯错居，接触交通，华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。从材料中可以看出华夏民族的形成特点是什么？从材料中可以看出华夏民族的形成特点是什么？由多民族融合而成由多民族融合而成目标导学二：传说中炎帝和黄帝的发明湖南炎陵县炎帝陵庙湖南炎陵县炎帝陵庙 了解归纳炎帝的一系列发明，感知炎帝对中华早期文明所了解归纳炎帝的一系列发明，感知炎帝对中华早期文明所作的贡献。作的贡献。（1 1）生产）生产耕种、制作工具、种植；耕种、制作工具、种植；（2 2）生活）生活制陶、纺织、煮盐、通商、制乐

15、器等等。制陶、纺织、煮盐、通商、制乐器等等。制作陶器制作陶器制耒耜，种五谷制耒耜，种五谷尝百草尝百草归纳黄帝的贡献归纳黄帝的贡献建造宫室建造宫室造造 车车 仓颉造字仓颉造字伶伦制乐器伶伦制乐器嫘祖养蚕缫丝嫘祖养蚕缫丝 传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？有科学根据？传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们的生活从传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们的生活从茹毛饮血到饭香肉烂，从狩猎为生到居有定所仓廪殷实，

16、应该茹毛饮血到饭香肉烂，从狩猎为生到居有定所仓廪殷实，应该说是一些划时代的变化。说是一些划时代的变化。这些传说出于英雄史观的立场，把群众智慧和历史变化过这些传说出于英雄史观的立场，把群众智慧和历史变化过程抽象地总结归纳为炎黄之功，目的在于佐证皇权神授、君主程抽象地总结归纳为炎黄之功，目的在于佐证皇权神授、君主统治的神圣不可侵犯性。统治的神圣不可侵犯性。结合所学历史知识，你对上述神话传说有什么看法？哪些结合所学历史知识，你对上述神话传说有什么看法？哪些是可信的，哪些带有神话色彩？怎样看更科学？是可信的，哪些带有神话色彩？怎样看更科学？（1 1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、）那

17、时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。（2 2）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。有神话色彩了。（3 3）上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只）上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于

18、他和他的妻子及其部属了。归功于他和他的妻子及其部属了。目标导学三：尧舜禹的禅让尧帝尧帝舜帝舜帝你能讲一讲尧舜禹的故事吗？你能讲一讲尧舜禹的故事吗？问题思考：问题思考：舜和禹接替前任经过了哪几个步骤？他们为什么能够担任舜和禹接替前任经过了哪几个步骤？他们为什么能够担任部落联盟的首领？部落联盟的首领？提示：提示：征询各部族首领意见，推举品德高尚的人做继承人，这就征询各部族首领意见，推举品德高尚的人做继承人，这就是禅让制。是禅让制。问题思考：问题思考：禅让制最突出的特征禅让制最突出的特征(或实质或实质)是什么？思考禅让制对我国是什么？思考禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？今天的社会主义建

19、设有什么借鉴意义？提示：提示：是史前时代的一种民主推选联盟首领的制度，被推举的部是史前时代的一种民主推选联盟首领的制度，被推举的部落首领没有任何特权；选举贤能、重用人才等。落首领没有任何特权；选举贤能、重用人才等。材料展示：材料展示：史记史记夏本纪记载的禹治水的传说：夏本纪记载的禹治水的传说：“劳身焦思，居外劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。十三年，过家门不敢入。”我们可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质我们可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质？课堂小结课堂小结远远古古的的传传说说炎黄联盟炎黄联盟传说中炎帝和黄帝的发明传说中炎帝和黄帝的发明尧舜禹的尧舜禹的禅让禅让禅让制禅让制大禹治水大禹治水随堂训练随堂训练1.1.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是（）A A、仓颉、仓颉 B B、嫘祖、嫘祖C C、黄帝、黄帝 D D、伶伦、伶伦A A 2.2.说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是（说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是（）生活简朴，克己爱民生活简朴，克己爱民 宽厚待人，以身作则宽厚待人，以身作则 事业为主，与民共甘苦事业为主，与民共甘苦 实行民主实行民主 建立王朝建立王朝A A、B B、C C、D D、B B