MAPGIS应用教程第八章矢量数据空间分析.ppt

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1、1云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 教学目的：教学目的：教学目的：教学目的：矢量数据的空间分析矢量数据的空间分析矢量数据的空间分析矢量数据的空间分析 教学要求：教学要求：教学要求：教学要求：掌握矢量数据空间分析方法及功能掌握矢量数据空间分析方法及功能掌握矢量数据空间分析方法及功能掌握矢量数据空间分析方法及功能 掌握矢量数据网络分析功能掌握矢量数据网络分析功能掌握矢量数据网络分析功能掌握矢量数据网络分析功能 强化运用强化运用强化运用强化运用MAPGISMAPG

2、ISMAPGISMAPGIS进行空间分析能力进行空间分析能力进行空间分析能力进行空间分析能力 教学目的与要求教学目的与要求教学目的与要求教学目的与要求2云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 8.1 8.1 8.1 8.1 缓冲区分析缓冲区分析缓冲区分析缓冲区分析 8.2 8.2 8.2 8.2 迭加分析迭加分析迭加分析迭加分析 8.3 8.3 8.3 8.3 多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置 8.4 8.4 8.4 8.4 属性分析属性分析属性分

3、析属性分析 8.5 D3M8.5 D3M8.5 D3M8.5 D3M分析分析分析分析 8.6 8.6 8.6 8.6 网络分析网络分析网络分析网络分析教学内容教学内容教学内容教学内容3云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 空间分析是空间分析是空间分析是空间分析是GISGISGISGIS系统的重要功能之一，是系统的重要功能之一，是系统的重要功能之一，是系统的重要功能之一，是GISGISGISGIS系统与计系统与计系统与计系统与计算机辅助绘图系统的主要区别。空间分析

4、的对象是一算机辅助绘图系统的主要区别。空间分析的对象是一算机辅助绘图系统的主要区别。空间分析的对象是一算机辅助绘图系统的主要区别。空间分析的对象是一系列跟空间位置有关的数据，这些数据包括空间坐标系列跟空间位置有关的数据，这些数据包括空间坐标系列跟空间位置有关的数据，这些数据包括空间坐标系列跟空间位置有关的数据，这些数据包括空间坐标和专业属性两部分。其中空间坐标用于描述实体的空和专业属性两部分。其中空间坐标用于描述实体的空和专业属性两部分。其中空间坐标用于描述实体的空和专业属性两部分。其中空间坐标用于描述实体的空间位置和几何形态；专业属性则是实体某一方面的性间位置和几何形态；专业属性则是实体某一

5、方面的性间位置和几何形态；专业属性则是实体某一方面的性间位置和几何形态；专业属性则是实体某一方面的性质。质。质。质。MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS空间分析子系统提供了一系列数据操作功能，空间分析子系统提供了一系列数据操作功能，空间分析子系统提供了一系列数据操作功能，空间分析子系统提供了一系列数据操作功能，如空间迭加、属性分析、数据检索、三维模型分析等如空间迭加、属性分析、数据检索、三维模型分析等如空间迭加、属性分析、数据检索、三维模型分析等如空间迭加、属性分析、数据检索、三维模型分析等功能。功能。功能。功能。4云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国

6、土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析一、基本概念一、基本概念一、基本概念一、基本概念 缓冲区分析是根据空间数据库中的点、线、面实体自动缓冲区分析是根据空间数据库中的点、线、面实体自动缓冲区分析是根据空间数据库中的点、线、面实体自动缓冲区分析是根据空间数据库中的点、线、面实体自动地在其周围建立一定宽度的多边形区域。缓冲区是一些地在其周围建立一定宽度的多边形区域。缓冲区是一些地在其周围建立一定宽度的多边形区域。缓冲区是一些地在其周围建立一定宽度的多边形区域。缓冲区是一些新的多边形，不包含原来的点、线、面要素。缓冲区的新的多边形，不

7、包含原来的点、线、面要素。缓冲区的新的多边形，不包含原来的点、线、面要素。缓冲区的新的多边形，不包含原来的点、线、面要素。缓冲区的大小由所指定的缓冲区半径控制。点状要素、线状要素、大小由所指定的缓冲区半径控制。点状要素、线状要素、大小由所指定的缓冲区半径控制。点状要素、线状要素、大小由所指定的缓冲区半径控制。点状要素、线状要素、面状要素的缓冲区示意图如图面状要素的缓冲区示意图如图面状要素的缓冲区示意图如图面状要素的缓冲区示意图如图8-18-18-18-1。8.1 8.1 8.1 8.1 缓冲区分析缓冲区分析缓冲区分析缓冲区分析 5云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南

8、国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析图图8-1 8-1 点、线和面状要素的缓冲区点、线和面状要素的缓冲区 6云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 对对对对点点点点状状状状要要要要素素素素直直直直接接接接以以以以该该该该点点点点为为为为圆圆圆圆心心心心，以以以以要要要要求求求求的的的的缓缓缓缓冲冲冲冲区区区区距距距距离离离离大大大大小小小小为为为为半半半半径径径径绘绘绘绘圆圆圆圆，所所所所包包包

9、包含含含含的的的的区区区区域域域域即即即即为为为为所所所所要要要要求求求求区区区区域域域域，因因因因为为为为是是是是在在在在一一一一维维维维区区区区域域域域里里里里，所所所所以以以以对对对对于于于于点点点点状状状状要要要要素素素素较较较较为为为为简简简简单单单单；线线线线状状状状要要要要素素素素和和和和面面面面状状状状要要要要素素素素则则则则相相相相对对对对复复复复杂杂杂杂，缓缓缓缓冲冲冲冲区区区区的的的的建建建建立立立立是是是是以以以以线线线线状状状状要要要要素素素素或或或或面面面面状状状状要要要要素素素素的的的的边边边边线线线线为为为为参参参参考考考考线线线线作作作作其其其其平平平平行行行

10、行线线线线，并并并并考考考考虑虑虑虑端端端端点点点点处处处处的的的的建建建建立立立立原原原原则则则则，最终建立缓冲区。最终建立缓冲区。最终建立缓冲区。最终建立缓冲区。在在在在MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS中中中中建建建建立立立立缓缓缓缓冲冲冲冲区区区区的的的的方方方方法法法法是是是是基基基基于于于于生生生生成成成成多多多多边边边边形形形形来来来来实实实实现现现现的的的的。它它它它根根根根据据据据给给给给定定定定的的的的缓缓缓缓冲冲冲冲区区区区距距距距离离离离，对对对对点点点点状状状状、线线线线状状状状和和和和面面面面状状状状要要要要素素素素的的的的周周周周围形成缓冲区多边形图

11、层，是矢量结构。围形成缓冲区多边形图层，是矢量结构。围形成缓冲区多边形图层，是矢量结构。围形成缓冲区多边形图层，是矢量结构。在在在在MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS中建立缓冲区的步骤为：中建立缓冲区的步骤为：中建立缓冲区的步骤为：中建立缓冲区的步骤为：二、缓冲区分析二、缓冲区分析二、缓冲区分析二、缓冲区分析7云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析一、迭加分析基础一、迭加分析基础一、迭加分析基础一、迭加分析基础 迭迭迭迭加加加加分分分分析析析析是是是

12、是依依依依靠靠靠靠把把把把分分分分散散散散在在在在不不不不同同同同层层层层上上上上的的的的空空空空间间间间属属属属性性性性信信信信息息息息按按按按相相相相同同同同的的的的空空空空间间间间位位位位置置置置加加加加到到到到一一一一起起起起，合合合合为为为为新新新新的的的的一一一一层层层层。该该该该层层层层的的的的属属属属性性性性由由由由被被被被叠叠叠叠加加加加层层层层各各各各自自自自的的的的属属属属性性性性组组组组合合合合而而而而成成成成，这这这这种种种种组组组组合合合合可可可可以以以以是是是是简简简简单单单单的的的的逻逻逻逻辑辑辑辑合合合合并并并并的的的的结结结结果果果果，也也也也可可可可以以以

13、以是是是是复复复复杂杂杂杂的的的的函函函函数数数数运运运运算算算算的的的的结结结结果果果果。（对对对对象象象象）与与与与层层层层（对对对对象象象象）的的的的迭迭迭迭加加加加，再再再再结结结结合合合合逻逻逻逻辑辑辑辑运运运运算算算算来来来来获获获获取取取取对对对对象象象象与与与与对对对对象象象象的的的的相相相相互互互互关关关关系系系系。依依依依据据据据迭迭迭迭加加加加分分分分析析析析对对对对象象象象的的的的不不不不同同同同，又又又又可可可可以以以以分分分分为为为为区区区区对对对对区区区区迭迭迭迭加加加加分分分分析析析析、线线线线对对对对区区区区迭迭迭迭加加加加分分分分析析析析、点点点点对对对对区

14、区区区迭迭迭迭加分析、区对点迭加分析和点对线迭加分析。加分析、区对点迭加分析和点对线迭加分析。加分析、区对点迭加分析和点对线迭加分析。加分析、区对点迭加分析和点对线迭加分析。8.2 8.2 8.2 8.2 迭加分析迭加分析迭加分析迭加分析8云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析在在MAPGISMAPGIS中迭加分析的过程如下：中迭加分析的过程如下：其其中中文文件件的的图图形形类类型型和和文文件件相相同同，而而属属性性则则是是文件与文件属性连接的结果。文件与文件属性

15、连接的结果。迭加分析基础迭加分析基础迭加分析基础迭加分析基础9云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析1 1 1 1、迭加分析、迭加分析、迭加分析、迭加分析区对区迭加分析区对区迭加分析区对区迭加分析区对区迭加分析 包括合并、相交、相减、判别四种方式。不论采用哪种方式，包括合并、相交、相减、判别四种方式。不论采用哪种方式，包括合并、相交、相减、判别四种方式。不论采用哪种方式，包括合并、相交、相减、判别四种方式。不论采用哪种方式，迭加结果的属性结构均为：标志码、面积、周

16、长，迭加结果的属性结构均为：标志码、面积、周长，迭加结果的属性结构均为：标志码、面积、周长，迭加结果的属性结构均为：标志码、面积、周长，f1f1f1f1、区号、区号、区号、区号、f2f2f2f2（其中区号为第二个文件的区号）。（其中区号为第二个文件的区号）。（其中区号为第二个文件的区号）。（其中区号为第二个文件的区号）。线对区迭加分析线对区迭加分析线对区迭加分析线对区迭加分析 包括相交、判别、相减三两种方式，迭加结果文件仍然是线文包括相交、判别、相减三两种方式，迭加结果文件仍然是线文包括相交、判别、相减三两种方式，迭加结果文件仍然是线文包括相交、判别、相减三两种方式，迭加结果文件仍然是线文件，

17、迭加结果的属性为：标志码、线长度、件，迭加结果的属性为：标志码、线长度、件，迭加结果的属性为：标志码、线长度、件，迭加结果的属性为：标志码、线长度、f1f1f1f1、区号、区号、区号、区号、f2f2f2f2（线（线（线（线图元用标号表示）。图元用标号表示）。图元用标号表示）。图元用标号表示）。点对区迭加分析点对区迭加分析点对区迭加分析点对区迭加分析 包括相交、判别、相减三种方式，迭加结果文件仍然是点文件，包括相交、判别、相减三种方式，迭加结果文件仍然是点文件，包括相交、判别、相减三种方式，迭加结果文件仍然是点文件，包括相交、判别、相减三种方式，迭加结果文件仍然是点文件，结果属性为：标志码、结果

18、属性为：标志码、结果属性为：标志码、结果属性为：标志码、f1f1f1f1、区号、区号、区号、区号、f2f2f2f2。区对点迭加分析区对点迭加分析区对点迭加分析区对点迭加分析 分为相减和相交两种方式。迭加结果为区文件，结果文件属性分为相减和相交两种方式。迭加结果为区文件，结果文件属性分为相减和相交两种方式。迭加结果为区文件，结果文件属性分为相减和相交两种方式。迭加结果为区文件，结果文件属性和原区文件相同。和原区文件相同。和原区文件相同。和原区文件相同。迭加分析基础迭加分析基础迭加分析基础迭加分析基础10云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第

19、八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析点对线迭加分析点对线迭加分析点对线迭加分析点对线迭加分析 迭加结果为点文件，该方法保留所有点，找到距离某点最近的迭加结果为点文件，该方法保留所有点，找到距离某点最近的迭加结果为点文件，该方法保留所有点，找到距离某点最近的迭加结果为点文件，该方法保留所有点，找到距离某点最近的线并计算出点线之间的距离，然后将线号和点线距离记录到属线并计算出点线之间的距离，然后将线号和点线距离记录到属线并计算出点线之间的距离，然后将线号和点线距离记录到属线并计算出点线之间的距离，然后将线号和点线距离记录到属性中。性中。性中。性中。点线距离定

20、义如下：点线距离定义如下：点线距离定义如下：点线距离定义如下：对任意点对任意点对任意点对任意点D D D D和曲线和曲线和曲线和曲线L L L L，假设，假设，假设，假设L L L L由由由由n n n n个离散点个离散点个离散点个离散点d0d0d0d0、d1d1d1d1、d2dnd2dnd2dnd2dn构成，则构成，则构成，则构成，则D D D D到到到到d0d0d0d0、d1dnd1dnd1dnd1dn的距离分别为的距离分别为的距离分别为的距离分别为S0S0S0S0、S1SnS1SnS1SnS1Sn，D D D D到直线段（到直线段（到直线段（到直线段（d0d0d0d0，d1d1d1d1）

21、、（）、（）、（）、（d1d1d1d1，d2d2d2d2）（dn-1dn-1dn-1dn-1，dndndndn）的法线距离分别为：）的法线距离分别为：）的法线距离分别为：）的法线距离分别为：那么点那么点那么点那么点D D D D到曲线到曲线到曲线到曲线L L L L的距离的距离的距离的距离S=minS=minS=minS=min（S0S0S0S0，S1S1S1S1，S2SnS2SnS2SnS2Sn，l1l1l1l1，l2lnl2lnl2lnl2ln）。）。）。）。迭加结果的属性为：迭加结果的属性为：迭加结果的属性为：迭加结果的属性为：标志码、标志码、标志码、标志码、f1f1f1f1、线号、点线

22、距离、线号、点线距离、线号、点线距离、线号、点线距离、f2f2f2f2迭加分析基础迭加分析基础迭加分析基础迭加分析基础11云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 在在在在MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS中迭加分析的操作步骤为：中迭加分析的操作步骤为：中迭加分析的操作步骤为：中迭加分析的操作步骤为：1.1.1.1.数据准备数据准备数据准备数据准备 在在在在进进进进行行行行迭迭迭迭加加加加分分分分析析析析前前前前数数数数据据据据准准准准备备备备工工工工

23、作作作作是是是是极极极极其其其其重重重重要要要要的的的的，首首首首先先先先要要要要明明明明确确确确将将将将通通通通过过过过迭迭迭迭加加加加分分分分析析析析获获获获得得得得什什什什么么么么样样样样的的的的信信信信息息息息，目目目目的的的的明明明明确确确确，才才才才会会会会使使使使准准准准备备备备的的的的数数数数据据据据资资资资料料料料做做做做到到到到有有有有的的的的放放放放矢矢矢矢，其其其其次次次次应应应应注注注注意意意意空空空空间间间间分分分分析析析析实实实实际际际际上上上上是是是是通通通通过过过过对对对对相相相相同同同同空空空空间间间间位位位位置置置置的的的的不不不不同同同同层层层层进进进进

24、行行行行的的的的，这这这这时时时时应应应应充充充充分分分分考考考考虑虑虑虑各各各各数数数数据据据据对对对对象象象象应应应应具具具具有有有有的的的的属属属属性性性性结结结结构构构构需需需需包包包包含含含含些些些些什什什什么么么么样样样样的的的的内内内内容容容容，当当当当然然然然这这这这一一一一切切切切有有有有时时时时可可可可能能能能需需需需要要要要相相相相应应应应的的的的专专专专业业业业知知知知识识识识。只只只只能能能能全全全全面面面面而而而而充充充充分分分分的的的的数数数数据据据据资资资资料料料料才才才才可可可可能能能能获获获获得得得得准准准准确确确确、可靠的分析成果。可靠的分析成果。可靠的分

25、析成果。可靠的分析成果。二、迭加分析二、迭加分析二、迭加分析二、迭加分析12云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析2.2.文件装入文件装入 将将要要进进行行迭迭加加分分析析的的文文件件装装入入空空间间分分析析系系统统，在在空空间间分分析析的的文文件件窗窗口口中中，每每次次只只显显示示当当前前装装入入的的一一个个文文件件。如如需需显显示示其其他他文文件件，则则可可在在窗窗口口菜菜单单（或或右右键键菜菜单单）中中点点取取“选选择择显显示示文文件件”，选选择择要要显显示

26、示的的文文件件，这这功功能能必必须须在在综综合合窗窗口口状状态态下下才才可可用用。各各个个窗窗口口之之间间的的切切换换可可以以在在“查看查看”下拉菜单中进行选择。下拉菜单中进行选择。3.3.浏览属性浏览属性 在在“属属性性分分析析”菜菜单单下下选选择择“浏浏览览属属性性”，可可以以分分别别浏浏览览所所打打开开文文件件的的属属性性，便便于于确确定定文文件件属属性性是是否否满满足足分分析析目的要求。目的要求。4.4.分析分析 确定各项数据满足要求后，就可以选择相应分析方式。确定各项数据满足要求后，就可以选择相应分析方式。迭加分析迭加分析迭加分析迭加分析13云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云

27、南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 该功能实现多种要素的空间立体叠置显示，它与该功能实现多种要素的空间立体叠置显示，它与迭加分析的根本区别在于它不对空间数据和属性数据迭加分析的根本区别在于它不对空间数据和属性数据进行迭加分析，只作多层立体叠置显示，以展示各要进行迭加分析，只作多层立体叠置显示，以展示各要素在同一空间位置上的变化情况。素在同一空间位置上的变化情况。选择空间分析下拉菜单中的选择空间分析下拉菜单中的“多层立体叠置多层立体叠置”选选项，系统会弹出图项，系统会弹出图8-48-4所示对话框。所示对

28、话框。8.3 8.3 8.3 8.3 多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置14云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析图图8-4 8-4 叠置立体图对话框叠置立体图对话框 8.3 8.3 8.3 8.3 多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置15云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 在此对话框中可以通过浏览的方式

29、选择各层的区、线、点文件，在此对话框中可以通过浏览的方式选择各层的区、线、点文件，在此对话框中可以通过浏览的方式选择各层的区、线、点文件，在此对话框中可以通过浏览的方式选择各层的区、线、点文件，选择好后点击选择好后点击选择好后点击选择好后点击“第第第第i i i i层层层层OK”OK”OK”OK”按钮，即可指定某一层。选择完所需按钮，即可指定某一层。选择完所需按钮，即可指定某一层。选择完所需按钮，即可指定某一层。选择完所需载入的各层后点击载入的各层后点击载入的各层后点击载入的各层后点击“确定确定确定确定”按钮，系统会依据所确定数据，在窗按钮，系统会依据所确定数据，在窗按钮，系统会依据所确定数据

30、，在窗按钮，系统会依据所确定数据，在窗口显示如图口显示如图口显示如图口显示如图8-58-58-58-5所示的类似图形。所示的类似图形。所示的类似图形。所示的类似图形。图图8-5 8-5 多层立体叠置图多层立体叠置图 8.3 8.3 8.3 8.3 多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置多层立体叠置16云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 属性分析是针对空间数据的属性进行分析的方法，属性分析是针对空间数据的属性进行分析的方法，在在MAPGISMAPGIS中属性分析包

31、括单属性分析和多属性分析两种，中属性分析包括单属性分析和多属性分析两种，这两者的分析对象可以是属性，也可以是表格。但无论这两者的分析对象可以是属性，也可以是表格。但无论是单属性分析还是双属性分析，它们分析的属性字段都是单属性分析还是双属性分析，它们分析的属性字段都是数值型的属性字段。是数值型的属性字段。8.4 8.4 8.4 8.4 属性分析属性分析属性分析属性分析17云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析在在在在MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS中

32、单属性分析包括单属性统计分析、单属性累计统中单属性分析包括单属性统计分析、单属性累计统中单属性分析包括单属性统计分析、单属性累计统中单属性分析包括单属性统计分析、单属性累计统计、单属性累计频率统计、单属性分类统计和单属性基本初计、单属性累计频率统计、单属性分类统计和单属性基本初计、单属性累计频率统计、单属性分类统计和单属性基本初计、单属性累计频率统计、单属性分类统计和单属性基本初等函数变换五个方面的内容。等函数变换五个方面的内容。等函数变换五个方面的内容。等函数变换五个方面的内容。1.1.1.1.单属性统计分析单属性统计分析单属性统计分析单属性统计分析单属性统计是对所选文件属性（或表格）的某个

33、数值型字段，单属性统计是对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，单属性统计是对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，单属性统计是对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，统计图元总数，该字段总和，最大值，最小值，平均值，以统计图元总数，该字段总和，最大值，最小值，平均值，以统计图元总数，该字段总和，最大值，最小值，平均值，以统计图元总数，该字段总和，最大值，最小值，平均值，以及所统计图元（或表格行）数。并将统计结果保存在表格数及所统计图元（或表格行）数。并将统计结果保存在表格数及所统计图元（或表格行）数。并将统计结果保存在表格数及所统计图元（或表格行）数。并将统计结果保存在表格数据缓冲区中

34、，然后显示统计结果，用户可将该结果以表格文据缓冲区中，然后显示统计结果，用户可将该结果以表格文据缓冲区中，然后显示统计结果，用户可将该结果以表格文据缓冲区中，然后显示统计结果，用户可将该结果以表格文件（件（件（件（*.WB*.WB*.WB*.WB）的形式存盘。）的形式存盘。）的形式存盘。）的形式存盘。一、单属性分析一、单属性分析一、单属性分析一、单属性分析18云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析2.2.2.2.单属性累计统计单属性累计统计单属性累计统计单属性累计

35、统计对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，该功能将对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，该功能将对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，该功能将对所选文件属性（或表格）的某个数值型字段，该功能将该字段最小值和最大值构成的范围等分成该字段最小值和最大值构成的范围等分成该字段最小值和最大值构成的范围等分成该字段最小值和最大值构成的范围等分成13131313等分，然后统等分，然后统等分，然后统等分，然后统计每一等分内的图元累积总数，并可以选择纵向（横向）计每一等分内的图元累积总数，并可以选择纵向（横向）计每一等分内的图元累积总数，并可以选择纵向（横向）计每一等分内的图元累积总数，并可以选择

36、纵向（横向）直方图，立体直方图，饼图，立体饼图，折线图等直方图，立体直方图，饼图，立体饼图，折线图等直方图，立体直方图，饼图，立体饼图，折线图等直方图，立体直方图，饼图，立体饼图，折线图等6 6 6 6种图种图种图种图形，显示统计结果。通过该分析功能，可以直观地看出图形，显示统计结果。通过该分析功能，可以直观地看出图形，显示统计结果。通过该分析功能，可以直观地看出图形，显示统计结果。通过该分析功能，可以直观地看出图形元素相对于某字段的大致分布情况。形元素相对于某字段的大致分布情况。形元素相对于某字段的大致分布情况。形元素相对于某字段的大致分布情况。3.3.3.3.单属性累计频率统计单属性累计频

37、率统计单属性累计频率统计单属性累计频率统计该功能和单属性累计统计项功能相同，只是该功能进一步该功能和单属性累计统计项功能相同，只是该功能进一步该功能和单属性累计统计项功能相同，只是该功能进一步该功能和单属性累计统计项功能相同，只是该功能进一步将各等分段的图元累积换算成与总图元累积的百分比，所将各等分段的图元累积换算成与总图元累积的百分比，所将各等分段的图元累积换算成与总图元累积的百分比，所将各等分段的图元累积换算成与总图元累积的百分比，所以其表现的仅仅是统计基准的不同。以其表现的仅仅是统计基准的不同。以其表现的仅仅是统计基准的不同。以其表现的仅仅是统计基准的不同。单属性分析单属性分析单属性分析

38、单属性分析19云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析4.4.4.4.单属性分类统计单属性分类统计单属性分类统计单属性分类统计该功能和单属性累计统计功能相似，区别在于单属性累该功能和单属性累计统计功能相似，区别在于单属性累该功能和单属性累计统计功能相似，区别在于单属性累该功能和单属性累计统计功能相似，区别在于单属性累计统计是在用户选定属性字段后，计算机将该字段范围计统计是在用户选定属性字段后，计算机将该字段范围计统计是在用户选定属性字段后，计算机将该字段范围计统计是

39、在用户选定属性字段后，计算机将该字段范围划分成划分成划分成划分成13131313等分（即分成等分（即分成等分（即分成等分（即分成13131313类）进行统计，而该功能则是类）进行统计，而该功能则是类）进行统计，而该功能则是类）进行统计，而该功能则是由人工来指定统计分类数与各分类段的范围由人工来指定统计分类数与各分类段的范围由人工来指定统计分类数与各分类段的范围由人工来指定统计分类数与各分类段的范围 。5 5 5 5、单属性基本初等函数变换、单属性基本初等函数变换、单属性基本初等函数变换、单属性基本初等函数变换单纯通过对属性的直接分析，某些时候是很难满足实际单纯通过对属性的直接分析，某些时候是很

40、难满足实际单纯通过对属性的直接分析，某些时候是很难满足实际单纯通过对属性的直接分析，某些时候是很难满足实际要求的，这里可能要求对属性进行一些初等计算来满足要求的，这里可能要求对属性进行一些初等计算来满足要求的，这里可能要求对属性进行一些初等计算来满足要求的，这里可能要求对属性进行一些初等计算来满足进一步的要求。进一步的要求。进一步的要求。进一步的要求。单属性分析单属性分析单属性分析单属性分析20云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析二、双属性分析二、双属性分析二、

41、双属性分析二、双属性分析 MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS中双属性分析主要包括双属性累计统计、双属性中双属性分析主要包括双属性累计统计、双属性中双属性分析主要包括双属性累计统计、双属性中双属性分析主要包括双属性累计统计、双属性累计频率统计、双属性分类统计和双属性四则运算。累计频率统计、双属性分类统计和双属性四则运算。累计频率统计、双属性分类统计和双属性四则运算。累计频率统计、双属性分类统计和双属性四则运算。1.1.1.1.双属性累计统计双属性累计统计双属性累计统计双属性累计统计 双属性累计和单属性累计相似，不同点在于双属性累双属性累计和单属性累计相似，不同点在于双属性累双属性累

42、计和单属性累计相似，不同点在于双属性累双属性累计和单属性累计相似，不同点在于双属性累计的是字段的属性值，分类字段和累计字段可以是同一字计的是字段的属性值，分类字段和累计字段可以是同一字计的是字段的属性值，分类字段和累计字段可以是同一字计的是字段的属性值，分类字段和累计字段可以是同一字段，而单属性累计图元个数。段，而单属性累计图元个数。段，而单属性累计图元个数。段，而单属性累计图元个数。下述情况就要用双属性累计功能：统计不同地层的总下述情况就要用双属性累计功能：统计不同地层的总下述情况就要用双属性累计功能：统计不同地层的总下述情况就要用双属性累计功能：统计不同地层的总面积。此时，将地层代号作为分

43、类字段，将面积字段作为面积。此时，将地层代号作为分类字段，将面积字段作为面积。此时，将地层代号作为分类字段，将面积字段作为面积。此时，将地层代号作为分类字段，将面积字段作为累计字段，就能够很容易得到各地层的总面积。双属性累累计字段，就能够很容易得到各地层的总面积。双属性累累计字段，就能够很容易得到各地层的总面积。双属性累累计字段，就能够很容易得到各地层的总面积。双属性累计的操作步骤和统计结果与单属性累计相似，不再重复。计的操作步骤和统计结果与单属性累计相似，不再重复。计的操作步骤和统计结果与单属性累计相似，不再重复。计的操作步骤和统计结果与单属性累计相似，不再重复。21云南国土资源职业学院云南

44、国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析2.2.2.2.双属性累计频率统计双属性累计频率统计双属性累计频率统计双属性累计频率统计该功能和双属性累计统计功能相似，该项功能进一步将该功能和双属性累计统计功能相似，该项功能进一步将该功能和双属性累计统计功能相似，该项功能进一步将该功能和双属性累计统计功能相似，该项功能进一步将各类的累计结果除以累计字段的总和再乘各类的累计结果除以累计字段的总和再乘各类的累计结果除以累计字段的总和再乘各类的累计结果除以累计字段的总和再乘100100100100，即换

45、算成，即换算成，即换算成，即换算成百分比，再绘制统计图。百分比，再绘制统计图。百分比，再绘制统计图。百分比，再绘制统计图。3.3.3.3.双属性分类统计双属性分类统计双属性分类统计双属性分类统计双属性分类统计如图双属性分类统计如图双属性分类统计如图双属性分类统计如图8-108-108-108-10所示：所示：所示：所示：双属性分析双属性分析双属性分析双属性分析22云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析图图8-10 8-10 双属性分类统计对话框双属性分类统计对话框

46、 双属性分析双属性分析双属性分析双属性分析23云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析 该功能项与单属性分类统计相似，不同点在于除了要该功能项与单属性分类统计相似，不同点在于除了要该功能项与单属性分类统计相似，不同点在于除了要该功能项与单属性分类统计相似，不同点在于除了要选择分类字段，并划分出各分级界限外，还需要指定统计选择分类字段，并划分出各分级界限外，还需要指定统计选择分类字段，并划分出各分级界限外，还需要指定统计选择分类字段，并划分出各分级界限外，还需要指定统

47、计字段和统计方式。统计方式分计数方式和累计方式，其中字段和统计方式。统计方式分计数方式和累计方式，其中字段和统计方式。统计方式分计数方式和累计方式，其中字段和统计方式。统计方式分计数方式和累计方式，其中计数方式是累计各类图元数，其结果和单属性分类统计结计数方式是累计各类图元数，其结果和单属性分类统计结计数方式是累计各类图元数，其结果和单属性分类统计结计数方式是累计各类图元数，其结果和单属性分类统计结果一样，而累计方式则是将每一类的累计字段值相加。果一样，而累计方式则是将每一类的累计字段值相加。果一样，而累计方式则是将每一类的累计字段值相加。果一样，而累计方式则是将每一类的累计字段值相加。该功能

48、的操作步骤为：选择分类字段，选择分类方式，该功能的操作步骤为：选择分类字段，选择分类方式，该功能的操作步骤为：选择分类字段，选择分类方式，该功能的操作步骤为：选择分类字段，选择分类方式，确定各类范围，再选择累计字段，选择累计方式，必要时确定各类范围，再选择累计字段，选择累计方式，必要时确定各类范围，再选择累计字段，选择累计方式，必要时确定各类范围，再选择累计字段，选择累计方式，必要时再选择保留字段，完成这些操作后，选择确定，系统开始再选择保留字段，完成这些操作后，选择确定，系统开始再选择保留字段，完成这些操作后，选择确定，系统开始再选择保留字段，完成这些操作后，选择确定，系统开始统计，统计完毕

49、，将统计结果存到表格缓冲区，并显示表统计，统计完毕，将统计结果存到表格缓冲区，并显示表统计，统计完毕，将统计结果存到表格缓冲区，并显示表统计，统计完毕，将统计结果存到表格缓冲区，并显示表格，同时绘制统计图。此时可选择打印表格或存表格，若格，同时绘制统计图。此时可选择打印表格或存表格，若格，同时绘制统计图。此时可选择打印表格或存表格，若格，同时绘制统计图。此时可选择打印表格或存表格，若选择结束，则关闭表格窗口。选择结束，则关闭表格窗口。选择结束，则关闭表格窗口。选择结束，则关闭表格窗口。双属性分析双属性分析双属性分析双属性分析24云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国

50、土资源职业学院第八章第八章第八章第八章 矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析矢量数据空间分析4.4.4.4.双属性四则运算双属性四则运算双属性四则运算双属性四则运算MAPGISMAPGISMAPGISMAPGIS中双属性四则运算对话框如图中双属性四则运算对话框如图中双属性四则运算对话框如图中双属性四则运算对话框如图8-118-118-118-11所示：所示：所示：所示：图图8-11 8-11 双属性四则运算对话框双属性四则运算对话框 双属性分析双属性分析双属性分析双属性分析25云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院云南国土资源职业学院第八章第八章第八章第八章