mayslecture四六级考试解题技巧.ppt

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1、大学英语四六级应试技巧大学英语四六级应试技巧嘉应学院外国语学院嘉应学院外国语学院 刘红梅刘红梅Topic一、考试流程及试题结构,评分二、各项题目的解题技巧1）作文Writing2）快速阅读Fastreading3）听力Listeningcomprehension4）仔细阅读（Readingindepth)5）综合填空Cloze6)翻译（translation)三、小结大学英语四级考试流程大学英语四级考试流程 n8：509：00试音时间n9：009：10播放考场指令，发放作文考卷n9：10取下耳机，开始作文考试n9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做)n9：409：55做快速阅

2、读n9：5510：00收答题卡一(即作文和快速阅读)n9：5510：00戴上耳机，试音寻台，听力考试n10：00开始听力考试，电台开始放音n听力结束后完成剩余考项。n11：20全部考试结束。大学英语六级考试流程大学英语六级考试流程 n14：50-15：00试音寻台时间n15：00-15：10播放考场指令，发放作文考卷n15：10取下耳机，开始作文考试n15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做)n15：40-15：55做快速阅读部分n15：55-16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)n15：55-16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试n16：00开始听力考试，电台开

3、始放音n听力结束后完成剩余考项。n17：20全部考试结束考试评分标准，每道题各占多少分？考试评分标准，每道题各占多少分？n作文：15，合106.5分；n快速阅读：10合71分，每个7.1分；n听力客观题（单选）：25合177.5分,25个，每个7.1分；n听力主观题（复合式听写）：10合71分，前八个每个3.55分共28.4分,后三个每个14.2分，共42.6分；n篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分；n仔细阅读理解：15合106.5分，共10个每个10.65分。n完形填空：10合71分，共20个每个3.55分。n句子翻译：5合35.5分，共5个，每个7.1分。n总分：710

4、分四、六级写作技巧要求：要求：30分钟，根据要求，写一篇不少于分钟，根据要求，写一篇不少于125字的作文字的作文I.注意主语谓语的逻辑关系nStudycollaborativelycansharethematerials.n并不是Studycollaboratively这个主语来sharethematerials，而是人才能够sharesth.因此，应改为：nWhenwestudycollaboratively,wecansharethematerials.或：nWhenstudyingcollaboratively,wecansharethematerials.nItcanfinishwor

5、kefficientlysothatitcansavemuchtime.nBycooperating,wecanfinishtheworkefficiently,sotosomeextent,studyingcollaborativelycansavemuchtime.nManypeoplethinkstudytogethercandiscussproblemsandsharethematerials.nManypeoplethinkthatbystudyingtogether,theycandiscussproblemsandsharethematerials.II.怎么样举例子nThere

6、aremanyadvantagessuchasitcanovercomemyownweaknessbyacquiringothersstrongpoints.nTherearemanyadvantagesincollaborativestudy.Forexample,itcanhelpmetoovercomemyownweaknessbyacquiringothersstrongpoints.举例的方法举例子的方法n举例子成分是名词（动名词或名词短语）1）名词复数,+suchas+n(ving）+n(ving）+n(ving），andsoon./soonandsoforth.2).名词复数,+

7、n(ving）+n(ving）+n(ving）,tonamejustafew.举例子的方法n举例子的方法是句子n1）forexample,+句子n2）Acaseinpointisthat（典型的例子是）+句子III.怎么写整篇作文Writingskills.(写作写作)n1.内容切题，领会题目的中心含义，将其作为文章的重点，在相应段落中进行详细地描述或阐述。n2.根据提纲概括出每一段的Topicsentence,注意语言要精炼，最好放在段首。n3.在每一段落中，依据Topicsentence进行发挥，解释原因，给出例子、事实或引文。注意各种连接词及短语的使用，使语义连贯，文章醒目易读。四、四、

8、Writingskills.(写作写作)n4.正确使用适当的引导词和连接词,使文章的结构和条理清晰,语势紧凑有利。n5.如有必要的话,在段落的结尾用一个结论性的句子来结束该段.如果你能做到以上的前三条，你一定可以得到11分。如果想获得更多分甚至满分的话，就要努力做到后两条。四、六级快速阅读解题技巧记住：快速阅读考察的是考生的信息搜索能力而非阅读理解能力。I.题型揭秘题型揭秘n大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。n但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真题中前7道均为单项

9、选择题单项选择题，后3道为补全句子题。n从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。II.解题步骤之第一步解题步骤之第一步浏览大标题，分析小标题n浏览大标题，分析小标题n浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。II.解题步骤之第二步解题步骤之第二步仔细读题，划出标志词或关键词n标志词指的是专有名词

10、（人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。n如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。II.解题步骤之第三步解题步骤之第三步答题答题n在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面。n找出所需的具体信息，在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。四、

11、六级听力考试四、六级听力题目构成与比例小对话：8%选择题共8段小对话，8道题长对话：7%选择题共2段长对话，7道题短文听力：10%选择题共3篇文章，10道题复合式听写：10%听写填空填8个单词和三句话，放音三遍听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。平时听力训练注意事项平时听力训练注意事项n应加大听力训练，从语音、意群和文化三个层面突破。n实战模拟-做上一年的四六级听力真题，要从SectionA做到SectionB，中间不要被打断，并且尽量用早上09：00到11：20的时间(即四六级听力考试的时间)来做。注意要把错误的题目反复听熟，尽量背下来！这样的训练能反映出你在考场上的表现，一定要认真完成

12、。听力解题技巧留意命题规律n听的最清楚的往往不是答案，但是已经离答案不远了。听的最清楚的往往不是答案，但是已经离答案不远了。因为两者常以同义或近义替换的形式出现；同时，考生应参照对选项预测的结果，有的放矢地做简单的记录，来辅助自己的短期记忆；另外，大家应该着重听懂对话的第二句话，因为有相当一部分的短对话是按照问题和答案的结构来设计的，主要的考点会出现在回答句当中。n考生在听到长对话的回答部分一定要尽量抓住第一个观考生在听到长对话的回答部分一定要尽量抓住第一个观点或第一个分句。点或第一个分句。因为说话人通常会直陈其观点或意见，其后较口罗嗦、冗长的部分通常是补充或说明，所以大家要努力抓住提纲挈领之

13、语。边听边记n(1)练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。n(2)学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。考试中的心理偏差n一是过于放松，难以集中注意力。一是过于放松，难以集中注意力。总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；n这种情况需要加强训练，找一个与考试环境相

14、似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；n二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现这种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。放松心情，充满自信n美国总统罗斯福也有句名言：“世界

15、上唯一可惧怕的就是惧怕本身(Theonlythingtofearisfearitself)”n排除杂念，注意力集中n要力争主动，带着问题听四六级听力各项题型的解题技巧小对话看选项，判断题目类型，推知解题方法。长对话及短文看选项，推断问题，预测长对话或短文的主题。如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案：一般的，当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案；当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。四六级听力各项题型的解题技巧复合式听写答题方法点拨1、审题。先看第一句，判断出该篇的主题、感情基调及时态。再

16、看单词空格前后的单词或短语，以此推知空格中所填单词的词性甚至词义。此外还需注意句子空格前后是什么单词，以判断句子的起止点。四六级听力各项题型的解题技巧复合式听写答题方法点拨2、速记。复合式听写在第一遍读文章时，时间是比较不够用的，所以如何锻炼自己速记能力很重要。对于写字慢的同学，句子不一定完全照搬，可以记下重点词，之后凭印象和逻辑连词成句或造句。四六级听力各项题型的解题技巧复合式听写答题方法点拨3、注意单词拼写。一般常考的单词是名词和动词。名词需要注意单复数，动词需要注意时态。句子中如果遇到不会拼写的单词，可用同义词替换。仔细阅读（Reading in depth)1.选词填空 2.传统阅读题

17、选词填空选词填空简要介绍简要介绍n阅读理解中的阅读理解中的SectionA是选词填空是选词填空，要求从，要求从15个选项中选出个选项中选出10个，填入一篇短文。选词填个，填入一篇短文。选词填空的空的15个待选词分成个待选词分成名词、动词、形容词、副名词、动词、形容词、副词四大类词四大类。解题步骤解题步骤 n你手上的你手上的时间时间：7分钟分钟=2518（18分钟留分钟留给给SectionB的两篇常规阅读，一篇的两篇常规阅读，一篇9分钟。也分钟。也可一篇可一篇10分钟。但选词填空题还是要给出分钟。但选词填空题还是要给出7分分钟，时间不够去挤底下的综合题）钟，时间不够去挤底下的综合题）n第一步：通

18、读全文第一步：通读全文readthrough(1分钟分钟)(可可省略省略)n第二步：整理选项第二步：整理选项classifytheoptions(1分分钟钟)n第三步：选词填空第三步：选词填空fillinthegaps(4分钟分钟)第一步：通读全文第一步：通读全文read through (1分钟分钟)n通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少握至少90%的文章内容。的文章内容。n要注意的是：要注意的是：n选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有而且还有5个干扰项，切不可先看选项，一定

19、要先个干扰项，切不可先看选项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap前后的位前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。置，为寻找正确选项打下铺垫。第二步：整理选项第二步：整理选项(1分钟分钟)n这一步，公认的做法是先标出这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性个选项的词性(partsofspeech)，名词前写，名词前写n,动词前写动词前写v等等。等等。目前四级考试目前四级考试只考实词只考实词中的四种：名词中的四种：名词n做主语和做主语和宾语宾语,动词动词v做谓语，形容词

20、做谓语，形容词adj做定语，副词做定语，副词adv做状语。做状语。n四种实词中，考的最少的是副词四种实词中，考的最少的是副词adv,不超过两个不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。研究样题和空。剩下的三种平均每次有三道题。研究样题和真题，我们发现，动词一直是考三个。另外三种真题，我们发现，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。词性，有两个的，也有四个的。第二步：整理选项第二步：整理选项(1分钟分钟)n把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。辨性要注意下面几点。词、副词等类别。辨性要注意下面几点。n1.动词还要两分，

21、那就是谓语和非谓语动词。所动词还要两分，那就是谓语和非谓语动词。所谓非谓语动词，就是谓非谓语动词，就是-ing,-ed,todo型的，其它的都型的，其它的都是谓语动词。但是谓语动词。但-ed型的有两种可能性，无法确定的型的有两种可能性，无法确定的要先打问号。要先打问号。n2.记不得的，看后缀。有构词法中，前缀管意思，记不得的，看后缀。有构词法中，前缀管意思，后缀管词性。所以看一个词的尾巴，往往能大致分出后缀管词性。所以看一个词的尾巴，往往能大致分出词性。词性。第二步：整理选项第二步：整理选项(1分钟分钟)n3.分不出的，词性不一定无法确定的，暂时分不出的，词性不一定无法确定的，暂时搁置，不必赌

22、气誓死纠缠，结果可能把自搁置，不必赌气誓死纠缠，结果可能把自己缠死。己缠死。n4.作出相应的标记。可直接用自己最清楚的作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。问号。n提醒：词性要标在选项的前面，也就是提醒：词性要标在选项的前面，也就是A,B,C的前面，齐刷刷的好看。也可标在的前面，齐刷刷的好看。也可标在两组选项的中间空白处，方便对照。两组选项的中间空白处，方便对照。第三步：选词填空第三步：选词填空 fill in the gaps(4分钟分钟)n调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面调动语法知识，先确定单词的词性，再去

23、后面的的list中找同一词类的选项，挑出正确答案。中找同一词类的选项，挑出正确答案。n动词的确定动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。那个有天壤之别。名词的确定：名词的确定：n1冠词冠词a,an,the的后面。样题：的后面。样题：anightmare.n2.介词介词in,on,from的后面。真题：的后面。真题：Asthetradewindslesseninstrengthn3.形容词形容

24、词(包括指示形容词包括指示形容词demonstrativeadjectives或称限定词或称限定词determiners，如，如this,that,these,those)的后面。真题：的后面。真题：Thisstrangephenomenonhappens形容词的确定：形容词的确定：n1名词的前面。名词的前面。n真题：真题：womenarepotentialcustomers.n2副词的后面。副词的后面。n真题：真题：ElNinobroughtthemostdestructiveweatherinmodernhistory.副词的确定副词的确定n1.动词的附近（指前面或后面）。动词的附近（指前

25、面或后面）。n样题：样题：studentsconsistentlyoutperformtheirpeersn真题：真题：jobsthatusedtobedoneprimarilybywomenn2.形容词的前面。真题：形容词的前面。真题：buttheyarestillnotcompletelysurewhatleadstoitn3.句子的前面。如：句子的前面。如：Notsurprisingly,thejuryfoundthembothguilty.常规阅读题常规阅读的基本解题思路n第一，扫描题干，划关键项。n第二，通读全文，抓住中心（注意以下两点）。n1.通读全文，抓两个重点：n首段（中心句、

26、核心概念常在第一段，常在首段出题）；n其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）阅读的基本解题思路n2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：n文章叙述的主要内容是什么？n文章中有无提到核心概念？n作者的大致态度是什么？阅读的基本解题思路n第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）n定位原则：n通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）n自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。n要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。阅读的基本解题思路n第四，重叠选项，得出答案。

27、（重叠原文=对照原文）n1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。n2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由完形填空完形填空完形填空之解题技巧完形填空之解题技巧n完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手

28、段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。完形填空之解题技巧完形填空之解题技巧n步骤一，了解大意步骤一，了解大意n步骤二，初选答案步骤二，初选答案n步骤三，寻找线索步骤三，寻找线索n步骤四，回头补缺步骤四，回头补缺n步骤五，核实答案步骤五，核实答案步骤一，了解大意步骤一，了解大意 n所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。n很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是

29、空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。步骤一，了解大意步骤一，了解大意 n所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。n此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。n通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。步骤二，初选答案步骤二，初选答案 n文章读完了，了解大意后，考生便可以开始文章读完了，了解大意后，考生便可以

30、开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。出题思路着手，初步作出每个题的答案。n总的来说，出题人有以下六种出思路。总的来说，出题人有以下六种出思路。n（一）词义与词形的辨析（一）词义与词形的辨析 n（二）逻辑关系（二）逻辑关系 n(三三)结构识别结构识别n(四四)固定搭配固定搭配n(五五)动词的用法动词的用法n (六六)介词的用法介词的用法步骤三，寻找线索步骤三，寻找线索 n时刻强调，完形填空不同于句子与结构，时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从必须要从整篇整篇文章入手，通篇考虑，结合文章入手，通篇考虑，结合上下

31、文答案，寻找线索就秉诚了这一思想上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想n“寻找线索寻找线索“不仅可以考察考生的语言知不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。识，而且更强调对文章内容的整体把握。步骤四，回头补缺步骤四，回头补缺 n在做题时，如果有的难题一时做不出来，应在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。不提倡考生在立刻跳过此题，继续往下做。不提倡考生在某一题上花费大量的时间。某一题上花费大量的时间。n只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能

32、从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。过头来填上答案，也未为晚也。步骤五，核实答案步骤五，核实答案 n题目填完后（除个别难度较大的题目外），题目填完后（除个别难度较大的题目外），应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过读的目的是通过“语感语感”来核实答案。来核实答案。n这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。的题目填出来。四、六级翻译考试四、六级翻译考试1

33、.简介简介 在四、六级考试中，翻译题所占分值为5%。由5个句子组成，要求考生将句子的一部分由中文翻译成英文。它考查的内容主要包括两部分，一是意群的表达，二是句法。2.解题技巧解题技巧1)首先，确定关键词(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达；2)然后，利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来；3)最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。3.分析考题分析考题 翻译考题的考点通常是：语法，词汇和固定搭配。有时一个考题中同时出现多个考点，但是为了分析之便，我们根据考题的侧重点把考题分类成以下三大考点：一、语法结构(

34、grammar)二、重点单词(key words)三、固定搭配(set structures)一 语法结构（grammar）：动名词、虚拟语气、倒装、状语从句（最常考）、定语从句。如考虚拟语气（subjunctive mood）：The victim might have survived(本来会有机会活下来)if he had been taken to hospital in time.（对过去情况的虚拟。再如考倒装(inversion)：Not only did he overcharge me(他向我收费过高),but he didnt do a good repair job eit

35、her.考点：Not only 引起的部分倒装(助动词提前)二 重点单词(key words)：如：The finding of this study failed to take the quality of humans sleep into consideration.(将人们的睡眠质量考虑在内)(2007.6)注:词汇是学习语言的基础，一定要重视词汇的积累！三 固定搭配(set structures)：如：Please come here at ten tomorrow morning at your convenience.(如果你方便的话)(2007.6)翻译解题步骤解题步骤解题步

36、骤第一步第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。形式、时态。所谓所谓形式形式包括：包括：1词组固定搭配词组固定搭配(不定式短语、分词短语、动名不定式短语、分词短语、动名词、句子等词、句子等)2.虚拟虚拟3.被动被动所谓所谓时态时态是指是指,根据前后已经给出的英语句子判根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。断所填英语句子的时态。解题步骤解题步骤第二步第二步：看括号里面的汉语句子，以：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词核心谓语动词为为切入点，找准主谓宾、分清定状补。切入点，找准主谓宾

37、、分清定状补。第三步第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。第四步第四步：通读句子，检查错误。看看句子是否通顺，：通读句子，检查错误。看看句子是否通顺，你的翻译跟原来的英文是否协调一致。你的翻译跟原来的英文是否协调一致。讲座小结讲座小结讲座小结n听力题增加，分数比重增大，口音多元化n阅读题型增加，分数比重下降n综合部分体现词汇、语法的重要性n写作部分议论文、应用文平分秋色n四、六级考试也考速度，应该合理安排时间n平时要经常多练真题，熟悉题型Focusn需要把精力重点放在自己有把握的题上，或者是分值多的题上。个人感觉阅读理解是必须要多花点时间来做的，要保证用70%-80%时间来做，综合方面就没有太大必要花多少时间了，因为那方面考的知识点太琐碎，得分很困难。