教育专题：4我的长生果1.ppt

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1、我的我的“长生果长生果”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 作者简介作者简介 叶文玲，当代女作家。叶文玲，当代女作家。19421942年生于浙江省。年生于浙江省。19581958年发表年发表作品作品我和雪梅我和雪梅，从此走，从此走上文坛上文坛.本课是她写的一本课是她写的一篇散文，主要回忆了少年时篇散文，主要回忆了少年时代的读书生活。代的读书生活。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学习目标：学习目标：、能够认读本课的生字、词语。、能够认读本课的生字、词语。、有感情地朗读课文，结合自己的、有感情地朗读课文，结合自己的课外阅读和习作实际，

2、课外阅读和习作实际，能够能够体会作体会作者悟出的道理，并学习作者的一些者悟出的道理，并学习作者的一些读书和习作的方法。读书和习作的方法。自学提示：自学提示：快速默读课文，遇到生字、难快速默读课文，遇到生字、难读的句子多读几遍。读的句子多读几遍。想一想：想一想：课题中课题中“长生果长生果”指的是指的是 。课文写了作者童年时的课文写了作者童年时的和的几件事。和的几件事。会区分：会区分：恰恰似似 如饥如饥似似渴（渴（s）似似的（的（sh）美美差差（chi）差差不多（不多（ch）禁禁不住（不住（jn）禁禁止止（jn）全班之全班之冠冠（gun）衣）衣冠冠（gun）奔奔向那里（向那里（bn）奔奔跑跑（bn

3、）分分外外（fn）区区分分（fn）沉沉甸甸甸甸（din）会认读：会认读：掠过掠过 拂去拂去 馈赠馈赠 锻锻炼炼 分外分外 皎洁皎洁 誊抄誊抄 赞誉赞誉 借借鉴鉴 模仿模仿 寂寞寂寞 心心扉扉 美差美差 眼羡眼羡 呐呐喊喊 饱览饱览 过过瘾瘾 报偿报偿 磁磁石石点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 别出别出心心裁裁不言而不言而喻喻流光流光溢溢彩彩不求甚解不求甚解 黯黯然神伤然神伤如痴如醉如痴如醉囫囵囫囵吞枣吞枣 呕呕心心沥沥血血返回返回浮想浮想联联翩翩 如饥似渴如饥似渴千篇一律千篇一律 津津有味津津有味牵肠挂肚牵肠挂肚心安理得心安理得点此播放教学视频点此播放教学视频点

4、此播放教学视频点此播放教学视频 会积累：会积累：大显大显身身手手填一填填一填 1、课题中、课题中“长生果长生果”指的是指的是 。2、课文写了作者童年时的课文写了作者童年时的和的几件事和的几件事点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 默读课文，想默读课文，想一想，找一找：一想，找一找：1、作者在童年读了那些书？、作者在童年读了那些书？是怎样读书的？仔细阅读写他读是怎样读书的？仔细阅读写他读书的段落，书的段落，在书上画出相关的句在书上画出相关的句子或词语。子或词语。2、作者在作文中悟到了怎样、作者在作文中悟到了怎样的道的道理？理？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教

5、学视频点此播放教学视频 看看“香烟人香烟人”小画片小画片看连环画看连环画读文艺书读文艺书读中外名著读中外名著 读书点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 像像蜂蝶飞过花丛，蜂蝶飞过花丛，像像泉水流泉水流经山谷，我每忆及少年时代，经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的记忆的心扉中，少年时代的读书生活读书生活恰似恰似一幅流光溢彩一幅流光溢彩的画页，的画页，也似也似一阕跳跃着欢一阕跳跃着欢快音符的乐章。快音符的乐章。像像蜂蝶飞过花丛，蜂蝶飞过花丛，像像泉水流经山谷，泉水流经山谷，我每忆及少年时代，我每忆及少年时代，

6、就禁不住就禁不住 涌起愉悦之情。涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，在记忆的心扉中，少年时代的读书生活少年时代的读书生活恰似恰似一幅一幅流光溢彩的画页，流光溢彩的画页，也似也似一阕一阕跳跃着欢快音符的乐章。跳跃着欢快音符的乐章。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 像我这样对阅读如饥似像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更渴的少年，它的功用更是是不言而喻不言而喻。醉心阅读。醉心阅读使我得到了使我得到了报偿报偿。自学提示：自学提示：快速默读快速默读8-14自然段，结自然段，结合自己的课外阅读和习作实合自己的课外阅读和习作实际，体会作者际，体会作者习作时习作时悟出的悟出的道

7、理。道理。从中悟出的道理从中悟出的道理？作文，首先构思要作文，首先构思要别出心裁别出心裁，落笔，落笔也要有点与众不同的也要有点与众不同的“鲜味鲜味”才好；才好；点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 作文，要写作文，要写真情实感真情实感；作文练习，；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己动人心的东西，应该是自己呕心沥血呕心沥血的创造。的创造。莎士比亚说：莎士比亚说：“书籍书籍是全世界的是全世界的营养品营养品。”回头看回头看目标目标，谈收获：，谈收获：、能够认读本课的生字、词语。、能够认读本课的生字、词语。、有

8、感情地朗读课文，结合自己的、有感情地朗读课文，结合自己的课外阅读和习作实际，课外阅读和习作实际，能够能够体会作体会作者悟出的道理，并学习作者的一些者悟出的道理，并学习作者的一些读书和习作的方法。读书和习作的方法。读书好，好读书，读好书！读书好，好读书，读好书！关于书的格言：关于书的格言：好的书籍是最贵重的珍宝。好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基别林斯基书籍使人们成为宇宙的主人。书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂。书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金普希金人离开了书，如同离开

9、空气一样不能生活。人离开了书，如同离开空气一样不能生活。科洛廖夫科洛廖夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。代的伟大智者。史美尔斯史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果雨果点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、许许多多的得想象不断涌现出来、许许多多的得想象不断涌现出来 2形容十分惦记，放心不下。形容十分惦记，放心不下。3形容绞尽脑汁，费尽心思。形容绞尽脑汁，费尽心思。4一千篇文章都一样，指文章公式化，一千篇文章都一样，指文章公式化，乏味。乏味。根据意思写成语点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频