报纸编辑.ppt

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1、大学生就业指导报纸设计方案大学生就业指导报纸设计方案小组成员：赵琪、孙洪蕾、李怡颖、陈梦兰、胡坤宁、杨慧小组成员：赵琪、孙洪蕾、李怡颖、陈梦兰、胡坤宁、杨慧师大人师大人.前程前程师大人.前程，创刊于学生，服务于学生一份面向上海师范大学广大在校大学生，特别是应届毕业生的专业性报纸为大学生提供各种求职择业以及实习资讯4开8版的周报发行量主要依赖于大学生读者群体报纸风格积极乐观，富有朝气。生动而不失严谨，理论而不失实践性，有明确的指导作用。报纸特点：全面 丰富 新鲜 准确 综合 实用性强广告来源：学校就业指导机构、学生帮扶团体以及招聘单位总体受众师大学生、老师、大学就业指导机构、学生家长、用人单位招

2、聘企业最主要的受众高年级大学生，包括实习生与应届毕业生次要但广泛的受众具有就业择业观念的大学生群体报纸的目标读者群（受众定位）报纸的目标读者群（受众定位）受众需求分析媒体主办者的意愿学生一般都在校园，就业求职方面的信息获取渠道虽然很多，但信息缺乏整合，存在不确定性，暧昧性。学生需要更加完整清晰具体的信息资源。首先我们希望为学生提供优质的信息服务，方便学生获取对自己有用的资源，以正确的决定自己的行动。同时，我们也希望独具一些其他校报所不拥有的特色，获得一定的市场占有率。报纸的传播理念（功能定位）报纸的传播理念（功能定位）功能定位总结为师大学生提供广泛的就业求职方面的信息服务，方便学生获取资讯并更

3、好的做出决定。能与同类校报形成活跃的竞争，获得较大发行量，以吸取更好的广告资源，为本报的进一步发展奠定一定的经济基础。传播内传播内容容服务娱乐资讯传播实习就业类信息提供实习求职服务丰富娱乐课余生活做大学生真诚的良师益友（编辑方针）做大学生真诚的良师益友（编辑方针）传播内容传播内容求职资讯就业政策职场故事市场动态求职现状经验分享报道对象报道对象做大学生真诚的良师益友（编辑方针）做大学生真诚的良师益友（编辑方针）报道对象报道对象可包含国家相关的就业政策，社会企业中的最新资讯，大学生就业市场的重要动态，上师大求职学子的现状，职场菜鸟，职场精英的故事沙龙和经验之谈，有关用人企业的招聘信息，一些专家，老

4、师的指导建议等。贴近实际贴近实际又不流于又不流于表面表面专业技术水平文化水平思想水平契合大学契合大学生的高度生的高度信息全而信息全而不乱，广不乱，广而不散，而不散，避免导向避免导向错误错误做大学生真诚的良师益友（编辑方针）做大学生真诚的良师益友（编辑方针）传播水准传播水准新闻产品设计新闻产品设计第一版时事要闻第六版学思冥想第七版谈笑风生第八版招聘动态第二版资讯就业第三版综合技巧第四版（四、五版为一版）职场前线第五版（四、五版为一版）职场前线时事时事要闻要闻Product C第一版第一版新闻产品设计新闻产品设计内容：一周重要的就内容：一周重要的就业业方面的主要新方面的主要新闻闻事件，列事件，列举

5、举各版精要内容的各版精要内容的导读栏导读栏，故事，故事性性强强的新的新闻图闻图片片作用：作用：设设置置发挥发挥引引导导作用的作用的导读栏导读栏，其，其中列示各版的重要新中列示各版的重要新闻闻，要，要简简明扼要，有明扼要，有的放矢的放矢 要点：要点：此版主要放置重要新此版主要放置重要新闻闻事件或新事件或新闻闻人物的人物的图图片，片，图图片片选选取要合理恰当，有取要合理恰当，有较较强强的故事性和新的故事性和新闻闻性，又要独具特色，性，又要独具特色，激起激起读读者的者的阅读兴阅读兴趣。要注意避免有血腥趣。要注意避免有血腥，暴力色彩及，暴力色彩及哗哗众取众取宠宠之嫌的之嫌的图图片新片新闻闻。在此版下方

6、可安排一些广告。在此版下方可安排一些广告。资讯资讯就业就业Product C第二版第二版新闻产品设计新闻产品设计内容：可涉及国家重要就业政策颁布、社内容：可涉及国家重要就业政策颁布、社会上突发的时效性强的事件，就业市场上的会上突发的时效性强的事件，就业市场上的一些最新动态，数据方面的调查报告分析，一些最新动态，数据方面的调查报告分析，用人企业在人员招聘策略上的调整，以及一用人企业在人员招聘策略上的调整，以及一些大型、重要的招聘会的召开信息等消息些大型、重要的招聘会的召开信息等消息作用：以各方新鲜的及时的新闻资讯为主，作用：以各方新鲜的及时的新闻资讯为主，及时更新工作信息或者相关的新闻信息，将及

7、时更新工作信息或者相关的新闻信息，将信息进行整合，以清晰具体的形态将这些资信息进行整合，以清晰具体的形态将这些资讯呈现在学生面前，能让学生及时知晓求职讯呈现在学生面前，能让学生及时知晓求职动态。动态。要点：国家政策之类的新闻要注意创新求要点：国家政策之类的新闻要注意创新求实，不要务虚，死板，墨守成规。注意题材实，不要务虚，死板，墨守成规。注意题材的多样化，始守真实性，追求时效性和故事的多样化，始守真实性，追求时效性和故事性。性。注意区分此版各条新闻的重要性程度，若注意区分此版各条新闻的重要性程度，若出现极其重大的焦点新闻，可考虑专题报道，出现极其重大的焦点新闻，可考虑专题报道，避免过多的新闻拼

8、盘。避免过多的新闻拼盘。综合综合技巧技巧Product C第三版第三版新闻产品设计新闻产品设计内容：内容：针对针对其他媒介其他媒介上大学生的上大学生的应应聘聘经历经历，邀，邀请请职场职场专专家，从求家，从求职职和和实实习习的技巧方面的技巧方面对对大学生参与大学生参与应应聘整个聘整个过过程程进进行行详细详细的点的点评评。作用：作用：结结合自身是周合自身是周报报的特点，通的特点，通过过媒体之媒体之间间的合作的合作获获取相关信息，取相关信息，对对一周内媒体上出一周内媒体上出现现的大学生的大学生应应聘聘实实例例进进行一定的行一定的总结评论总结评论，使得大学生能通，使得大学生能通过过具体的具体的实实例学

9、例学习习到通到通过过不同的媒介不同的媒介进进行求行求职职所需要的不同技巧。所需要的不同技巧。要点：此版面是各大主流媒体就要点：此版面是各大主流媒体就业业信息的信息的结结合体。合体。一方面，如今一方面，如今电视电视媒体中媒体中像像职职来来职职往往这样这样的的大学生大学生求求职职的的节节目愈来愈多目愈来愈多；同同样样，百姓网、赶集网等网，百姓网、赶集网等网络络媒媒体也体也为为大学生大学生寻寻求求实习实习和就和就业业机会提供了在机会提供了在线应线应聘聘的平台。另一方面，大学生自身也不再局限于的平台。另一方面，大学生自身也不再局限于传传统统的求的求职职渠道，逐渠道，逐渐渐依靠依靠电视电视、网、网络络等

10、多种媒体等多种媒体参与参与应应聘，而不同的聘，而不同的应应聘方式要求大学生必聘方式要求大学生必须须具具备备不同的不同的应应聘技巧。以聘技巧。以职职来来职职往往为为例，邀例，邀请请专专家家对对每期中参与每期中参与应应聘的大学生从衣着、聘的大学生从衣着、举举止、止、对对招聘方招聘方问题问题的回答、自的回答、自我介我介绍绍、求、求职经历职经历的的阐阐述等各个述等各个环节环节一一一一进进行点行点评评，将，将应应聘技巧与聘技巧与实实例例结结合，使合，使读读者不者不觉觉得乏味并且容易接受。由于内容中出得乏味并且容易接受。由于内容中出现现的招聘方多的招聘方多为为企企业业，因此可以在版面中安插小篇幅的相关广告

11、。因此可以在版面中安插小篇幅的相关广告。职场职场前线前线Product C第四、五版第四、五版新闻产品设计新闻产品设计内容：本版面分内容：本版面分设设四个四个专栏专栏，四个，四个专栏专栏分分别为别为：“前前辈辈来支招来支招”“知己更知彼知己更知彼”“你你问问我来答我来答”“我要我要晒晒简历简历”作用：从多个角度作用：从多个角度为为即将即将应应聘或聘或实习实习的学生提的学生提供供经验经验指指导导，增，增强强报纸报纸的互的互动动性与可看性，从根性与可看性，从根本上入手成本上入手成为为学生的指学生的指导导帮手，起到帮手，起到为为学生服学生服务务解决解决问题问题的作用。的作用。要点：要点：强强调该调该

12、版的版的实实用性和互用性和互动动性，可以性，可以说该说该版是版是这这份份报纸报纸的重的重头戏头戏所在。所在。新闻产品设计新闻产品设计“前前辈辈来支招来支招”：由已由已经经成功成功应应聘就聘就职职的学生来分享他的学生来分享他们们的的经验经验之之谈谈，可，可以以他以以他们们自身的第一人称叙述方式，娓娓道来他自身的第一人称叙述方式，娓娓道来他们们在求在求职过职过程中遇到的各程中遇到的各种情况，并分享他种情况，并分享他们们的的处处理方式和一些心得体会，也可以由理方式和一些心得体会，也可以由记记者采用采者采用采访访的方式，每期的方式，每期选选取两三名学生。取两三名学生。该专栏该专栏位于版面左位于版面左边

13、边，居上，篇幅，居上，篇幅约约占占该该版的六分之一。版的六分之一。“知己更知彼知己更知彼”：每一期采每一期采访访两到三位同一行两到三位同一行业业的企的企业业HR，从他，从他们们的角的角度来度来谈谈谈谈当今用人当今用人单单位在位在录录用用过过程中程中对对大学生大学生应应聘者的期望，以及聘者的期望，以及给给有志有志于从事本行于从事本行业业的学生的学生们们的一些提醒和建的一些提醒和建议议，让让学生学生们们可以更好的了解可以更好的了解这这一一行行业业，从中，从中选择选择适合自己的适合自己的职职位。位。该专栏该专栏位于版面右位于版面右边边，与，与“前前辈辈来支招来支招”专栏紧专栏紧挨，篇幅挨，篇幅约约占

14、占该该版的三分之一。版的三分之一。“你你问问我来答我来答”：学生可以通：学生可以通过过各种渠道向我各种渠道向我们们提出自己在就提出自己在就业业方面的疑方面的疑问问，我，我们们将将请请就就业实习业实习中心的老中心的老师统师统一解答。一解答。该专栏该专栏位于版面右下角，在位于版面右下角，在“HR教你教你”专栏专栏的下面，篇幅的下面，篇幅约约占占该该版的六分之一。版的六分之一。“我要晒我要晒简历简历”：学生：学生们们可以将自己的可以将自己的简历简历投至我投至我们们的信箱，在的信箱，在选选取有代取有代表性或存在共性的表性或存在共性的简历简历后，我后，我们们会会隐隐去真去真实实信息，信息，请请HR和有和

15、有经验经验的老的老师们师们对这对这份份简历简历做出点做出点评评和改和改进进建建议议，每期点，每期点评评两到三份。两到三份。该专栏该专栏位于版面左位于版面左边边，在，在“前前辈辈来支招来支招”专栏专栏的下面，篇幅的下面，篇幅约约占占该该版的三分之一。版的三分之一。学思学思冥想冥想Product C第六版第六版新闻产品设计新闻产品设计内容：仿照内容：仿照新民晚新民晚报报其中一个版其中一个版块块夜光杯夜光杯的的编辑编辑理念，理念，设计设计名名为为学思冥想的版面。内容学思冥想的版面。内容为为大大学生在学生在实习实习或者求或者求职职中所写的反中所写的反应应内心感受、介内心感受、介绍绍亲亲身身经历经历的文

16、章。版面中的文章都是有关于大学生的文章。版面中的文章都是有关于大学生在在实习实习或者求或者求职职中中亲亲身身经历经历的事情，或者从求的事情，或者从求职经职经历获历获得的感悟。得的感悟。学思学思冥想冥想选选用大学生的投稿用大学生的投稿为为主要内容，以大学生自身的口吻主要内容，以大学生自身的口吻讲讲述求述求职职故事，更故事，更能使能使读读者感同身受，从而引起者感同身受，从而引起读读者的者的阅读兴阅读兴趣。版趣。版面以来信投稿、面以来信投稿、电电子信箱投稿、网子信箱投稿、网络络征文等方式收征文等方式收集稿件。集稿件。作用：同作用：同夜光杯夜光杯一一样样采用咬合式排版，充分利采用咬合式排版，充分利用版

17、面空用版面空间间，读读者的者的选择选择面更广，同面更广，同时时使尽可能多使尽可能多的大学生有机会去的大学生有机会去讲讲述自己的求述自己的求职职心路心路历历程程。要点：要点：选选文真文真实实，以吸引大学生，以吸引大学生为为主，做到主，做到让让大学大学生生们们感同身受，并从中感同身受，并从中获获取相取相应应的的经验经验。谈笑谈笑风声风声Product C第七版第七版新闻产品设计新闻产品设计内容：分内容：分设设四个板四个板块块：面：面试试趣事、微博段子、趣事、微博段子、减减压压技巧、互技巧、互动动交流。交流。作用：在整体比作用：在整体比较较正是的版面内容基正是的版面内容基础础上，开上，开设设一版一版

18、轻轻松松娱乐娱乐的版面，的版面，为报纸为报纸的的风风格做到格做到严谨严谨而不失生而不失生动动，提高，提高报纸报纸的可看性，的可看性，轻轻松性。松性。要点：入要点：入选选的趣事，段子等内容都要的趣事，段子等内容都要贴贴切切报纸报纸的定位主的定位主题题，提供的减，提供的减压压技巧不与之前版面的内技巧不与之前版面的内容重合，互容重合，互动动交流也交流也仅仅限于限于报纸设报纸设置本身而不涉置本身而不涉及求及求职职上的上的问题问题回答，与之前版面做出区分。回答，与之前版面做出区分。新闻产品设计新闻产品设计1 面面试试趣事趣事因因为这为这是一份面向即将就是一份面向即将就业业的大学生的的大学生的报纸报纸，所

19、以参加面，所以参加面试试是是这这些同学一定会些同学一定会经历经历的事情。所以的事情。所以说说在在这这一比一比较轻较轻松的版面刊登一些面松的版面刊登一些面试试趣事，既可以是大学生放松心趣事，既可以是大学生放松心情，也可以情，也可以为为他他们们提供一些参考提供一些参考经验经验。面。面试试趣事主要来源于通趣事主要来源于通过对过对一些已一些已经经参加完参加完面面试试的同学的采的同学的采访访，通，通过过互互联联网来网来补补充和完善。充和完善。2 微博段子微博段子鉴鉴于最近一段于最近一段时时期微博的迅速期微博的迅速发发展，展，这这一版一版块块将从将从“无事不通无事不通”的微博上的微博上筛选筛选一些比一些比

20、较较搞笑、幽默、搞笑、幽默、经经典的好段子，像典的好段子，像冷笑冷笑话话精精选选 微博搞笑排行榜微博搞笑排行榜精彩精彩语录语录 时时尚尚经经典典语录语录等关注度比等关注度比较较高的微博上高的微博上选选取一些适合受众的好段子。取一些适合受众的好段子。3 减减压压技巧技巧面面对对越来越激烈的就越来越激烈的就业竞业竞争，即将就争，即将就业业的大学生一定会或多或少面的大学生一定会或多或少面临临一些一些压压力。所力。所以在以在这这一小版一小版块块刊登一些心理减刊登一些心理减压压的技巧。减的技巧。减压压技巧主要通技巧主要通过过采采访访学校的心理医生学校的心理医生获获得，通得，通过过具体的具体的实实例分析，

21、使受众更加透例分析，使受众更加透彻彻的了解相关方法、技巧。的了解相关方法、技巧。4 互互动动交流交流通通过过一些小游一些小游戏戏、小的、小的问题问题加加强强一一读读者的互者的互动动，像填字数独或成，像填字数独或成语语接接龙龙等等。如果等等。如果读读者可以者可以顺顺利完成，可以将填好的利完成，可以将填好的题题目放到我目放到我们们的信箱参与互的信箱参与互动动交流。而且在交流。而且在题题目目的下方我的下方我们们会建立意会建立意见见反反馈馈区域，区域，读读者可以写一下者可以写一下对对我我们这们这份份报纸报纸的一些改善意的一些改善意见见或者是或者是觉觉得不是很好的地方一起反得不是很好的地方一起反馈给馈给

22、我我们们，我，我们们将在最短将在最短时间给读时间给读者答复并加以者答复并加以改善。改善。招聘招聘动态动态Product C第八版第八版新闻产品设计新闻产品设计内容：下分两个板块内容：下分两个板块招聘现场：最新招聘会的照片招聘现场：最新招聘会的照片 照片旁边写照片旁边写明时间、地点、详细的招聘信息等明时间、地点、详细的招聘信息等随手拍：登一些读者发给我们或记者自己发随手拍：登一些读者发给我们或记者自己发现的发生在自己身边或者偶然看见的最新招现的发生在自己身边或者偶然看见的最新招聘信息。聘信息。作用：刊登最新的招聘信息，并配以图片作用：刊登最新的招聘信息，并配以图片让读者一目了然招聘情况，此版是招聘启事让读者一目了然招聘情况，此版是招聘启事的集中地，信息量大的集中地，信息量大要点：图片与内容相结合，生动展示招聘要点：图片与内容相结合，生动展示招聘情况，并且将招聘启示进行整理，做到招聘情况，并且将招聘启示进行整理，做到招聘启示内容有条有序，方便读者寻找参考。启示内容有条有序，方便读者寻找参考。感谢观赏感谢观赏!