第一讲大学生心理健康教育概述.ppt
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1、大学生心理健康教育大学生心理健康教育主主 讲:吕信恩(国家二级心理咨询师)讲:吕信恩(国家二级心理咨询师)北京师范大学应用心理学硕士北京师范大学应用心理学硕士二二一年三月一年三月E-mail:假如a线的长度为121cm,请目测b线的长度约为多长?思考题:思考题:a线b线一个事实,多种猜测。一个事实,多种猜测。华裔女孩蓝可儿在美国诡异死亡华裔女孩蓝可儿在美国诡异死亡 人的心理活动时刻影响着人的行为表现 良好的心理可以促进身体的健康发展 良好的行为可以更好地改造客观世界 在客观世界之外,还有一个主观世界本课程开设的背景数据来源:数据来源:温州市大学生心理健康素质的综合评估温州市大学生心理健康素质的
2、综合评估,朱浩亮,朱浩亮2011.112011.11l 温州大学生心理问题检出率为22%,人数有上升趋势;l 心理问题影响到就业、工作及家庭,进而影响社会稳定。l 大学生对心理问题能够有准确认识的32%;l 大学生遇到心理问题能够自我调适的学生不到18%;课程设置(8次课,16个课时)章节章节学时学时章节章节学时学时第一章第一章 大学生心理健康导论大学生心理健康导论1 1第六章大学生压力管理与挫折应对第六章大学生压力管理与挫折应对1 1第二章第二章 大学生心理困惑与心理咨询大学生心理困惑与心理咨询1 1第七章大学生心理危机及异常应对第七章大学生心理危机及异常应对1 1第三章第三章 大学生自我意
3、识的完善大学生自我意识的完善2 2第八章第八章 大学生人际交往大学生人际交往2 2第四章第四章 大学生健康人格的塑造大学生健康人格的塑造2 2第九章第九章 大学生性心理及恋爱心理大学生性心理及恋爱心理2 2第五章第五章 大学生情绪管理大学生情绪管理2 2第十章第十章 大学生生命教育大学生生命教育2 2合计合计16课程考核l 平时考核:30分(出勤、课堂参与)l 项目考核:30分(生活感悟、心理调查)l 期末考核:40分(我的个人成长报告)第一章第一章 大学生心理健康导论大学生心理健康导论 l 人的心理现象 本章主要内容本章主要内容l 大学生心理发展的特点l 大学生心理健康的标准l 影响大学生心
4、理健康的主要因素一、人的心理现象一、人的心理现象感觉感觉 知觉知觉 记忆记忆 思维思维 想象想象 言语言语喜喜 怒怒 哀哀乐乐 好好 恶恶欲欲自觉性自觉性果断性果断性坚持性坚持性自制性自制性认识过程认识过程情感过程情感过程意志过程意志过程 心理过程心理过程能力能力性格性格气质气质需要需要动机动机信念信念理想理想世界世界观观个性心理个性心理倾向性倾向性个性心理个性心理特征特征 个性(人格)个性(人格)二、大学生心理发展的特点二、大学生心理发展的特点 认知发展的特点 情绪发展的特点 意志发展的特点 自我意识发展的特点 生理上已趋于成熟,心理上尚未完全成熟。生理上已趋于成熟,心理上尚未完全成熟。推荐
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