教育专题：3单元知识归纳与易错警示.ppt

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1、单元知识归纳与易错警示单元知识归纳与易错警示R三年级上册三年级上册【学习目标学习目标】1.使学生经历实际测量的过程，认识使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、毫米、1分米和分米和1千米的长度概念。认千米的长度概念。认识质量单位吨，建立识质量单位吨，建立1吨的质量概念。吨的质量概念。2.使学生知道常用的长度单位、质量使学生知道常用的长度单位、质量单位间的换算关系，会进行简单的单单位间的换算关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。使学生位换算，会恰当地选择单位。使学生能估计一些物体的长度和质量，会选能估计一些物体的长度和质量，会选择

2、不同的方式进行测量。择不同的方式进行测量。【学习重点学习重点】1.对对1千米的长度和千米的长度和1吨的质量形成正确吨的质量形成正确的表象。的表象。2.恰当选择单位估计物体的长度和质量。恰当选择单位估计物体的长度和质量。教学环节教学环节教学环节教学环节1 1：单元重点知识归纳：单元重点知识归纳：单元重点知识归纳：单元重点知识归纳认识毫米、厘米、分米，建立认识毫米、厘米、分米，建立1毫米、毫米、1厘米和厘米和1分米的概念分米的概念12拿出尺子动手操作，确定拿出尺子动手操作，确定1毫米、毫米、1厘厘米和米和1分米的长度概念。分米的长度概念。借用身边的物体来选择合适的单位长度。借用身边的物体来选择合适

3、的单位长度。知识归纳知识归纳认识千米，建立认识千米，建立1千米的长度概念千米的长度概念12拿出卷尺到操场上量一量拿出卷尺到操场上量一量1千米的长度。千米的长度。在操场上跑圈体验在操场上跑圈体验1千米的长度。千米的长度。认识吨，建立认识吨，建立1吨的质量概念吨的质量概念12感受感受1个同学是个同学是25千克的质量，想象千克的质量，想象40个这样的同学就是个这样的同学就是1吨。吨。观察身边的物体感受生活中观察身边的物体感受生活中1吨的质量吨的质量概念。概念。教学环节教学环节教学环节教学环节2 2：易错知识警示与总结：易错知识警示与总结：易错知识警示与总结：易错知识警示与总结易错点易错点1没有形成毫

4、米、厘米的直观表象没有形成毫米、厘米的直观表象【例题例题 1】判断判断:一把钥匙的长大约是一把钥匙的长大约是 5 毫米。（毫米。（）错误答案：错误答案：正确答案：正确答案：错点警示错点警示:没有形成毫米、厘米的直观表象，不能没有形成毫米、厘米的直观表象，不能结合所给数据正确选择长度单位。结合所给数据正确选择长度单位。规避策略：规避策略：一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时用毫米作单位。用毫米作单位。学生证的厚度大约是学生证的厚度大约是 1毫米，毫米，1厘米厘米=10毫米，毫米，1分米分米=10厘米，厘米，1 米米=10分米分米=100

5、厘米。厘米。易错点易错点2弄错千米和米的换算弄错千米和米的换算【例题例题2】判断判断:4千米千米=40米。（米。（）错误答案：错误答案：正确答案：正确答案：错点警示：错点警示：没有弄清楚千米和米之间的进率：没有弄清楚千米和米之间的进率：1 千米千米=1000 米米规避策略：规避策略：把千米化成米，在千米的末尾填上把千米化成米，在千米的末尾填上 3个个0；把米化成千米，在米数末尾去掉；把米化成千米，在米数末尾去掉 3 个个0。易错点易错点3弄错质量单位的换算弄错质量单位的换算【例题例题3】判断：判断：5000千克千克+3吨吨=5003千克。（千克。（）错误答案：错误答案：正确答案：正确答案：错点

6、警示：错点警示：计算时把计算时把 3吨当成吨当成 3千克，千克，3 吨吨=3000千克，千克，5000千克千克+3000千克千克=8000 千克。千克。规避策略：规避策略：解决有关质量计算的问题时，要先解决有关质量计算的问题时，要先统一单位再进行计算。统一单位再进行计算。1.从从课课后后习题习题中中选选取；取；2.完成完成练习练习册本册本课时课时的的习题习题。课后作业课后作业声 明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所