高中地理 地球公转的地理意义2课件 鲁教版必修1.ppt
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1、地球公转的地理意义(第一课时)地球公转地理意义特征方向周期轨道速度黄赤交角 形成 影响意义 正午太阳高度变化昼夜长短变化四季更替 五带划分要点探究要点探究1:1.公转轨道局部图公转轨道局部图结合公转方向和昼夜分布判读这是什么时候的日照图。结合公转方向和昼夜分布判读这是什么时候的日照图。图4-3 时间,所在位置,移动方向 2.请描述太阳直射点的回归运动规律。要点探究要点探究2 3.太阳直射点移动速度及应用太阳直射点移动速度及应用太阳平均约太阳平均约3个月移动个月移动2326的纬度,即大约每个的纬度,即大约每个月移动月移动8个纬度,每个星期大约个纬度,每个星期大约2个纬度由此可推个纬度由此可推算出
2、太阳直射点的大致纬度位置或者推算日期。算出太阳直射点的大致纬度位置或者推算日期。11N左右。左右。4月月21日或日或8月月23日左右日左右例如例如5月月1日,可知道太阳直射大致位于日,可知道太阳直射大致位于若已知太阳位于若已知太阳位于8N,则可以大体推算此时的日期大约,则可以大体推算此时的日期大约三、地球公转运动的意义三、地球公转运动的意义(一(一)正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化(1)太阳高度与正午太阳高度的区别太阳高度与正午太阳高度的区别太阳高度太阳高度(太阳高度角太阳高度角):光线与地平面的夹角。:光线与地平面的夹角。正午太阳高度:是一天内太阳高度的最大值,地方正午太阳高度:是一天内
3、太阳高度的最大值,地方时为时为12点时点时(当地正午当地正午)太阳最高。直射点太阳最高。直射点(正午正午)太阳太阳高度为高度为90,(注意:同一纬线上各点正午时太阳高度相注意:同一纬线上各点正午时太阳高度相同同)读图用文字描述用文字描述正午太阳高度的正午太阳高度的时空空变化化规律律 (1)纬度分布规律:由直射点向南北两方降低;这说明任给一个正午太阳高度(不等于90),在地球上能找到另一条纬线的正午太阳高度与之相等。(2)季节变化规律:小结:小结:北回归线及其以北地区:北回归线及其以北地区:夏至日达到最大值,冬至日达到最小值;夏至日达到最大值,冬至日达到最小值;南回归线及其以南地区:南回归线及其
4、以南地区:夏至日达到最小值,冬至日达到最大值;夏至日达到最小值,冬至日达到最大值;南北回归线之间:赤道以北,两次直射时为最大赤道以北,两次直射时为最大,正午太阳高度为正午太阳高度为90,冬至日达到最小值;赤道上,冬至日达到最小值;赤道上,两次直射时为最大,两至日最小,正午太阳高度为,两次直射时为最大,两至日最小,正午太阳高度为6634;赤道以南,两次直;赤道以南,两次直射时为最大,夏至日达到最小值。射时为最大,夏至日达到最小值。若图中四条线分别代表赤道、北极点、北回归线、北极圈上不同若图中四条线分别代表赤道、北极点、北回归线、北极圈上不同纬度的太阳高度年变化,请判断图中纬度的太阳高度年变化,请
5、判断图中a、b、c、d 分别代表哪条纬分别代表哪条纬线上的正午太阳高度年变化线上的正午太阳高度年变化,并说出你的理由,并说出你的理由不同地点太阳高度的年变化图不同地点太阳高度的年变化图“两点”指观测点和太阳直射点。要点探究3:正午太阳高度的计算及其应用1.正午太阳高度的计算正午太阳高度角=90“两点”纬度差。2.正午太阳高度的应用(1)确定地方时)确定地方时当某地太阳高度达一天中的最大值时当某地太阳高度达一天中的最大值时,当地的地方时是当地的地方时是12时时(2)根据阳光照射方向、合理设置房屋的朝向,获得更)根据阳光照射方向、合理设置房屋的朝向,获得更充足的阳光充足的阳光 在北回归线以北地区,
6、正午太阳位于南方,房屋门窗朝在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋门窗朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋门南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋门窗朝北。窗朝北。(3)判断日影长短及方向)判断日影长短及方向正午太阳高度越大,正午日影越短;正午太阳高度越小,正午太阳高度越大,正午日影越短;正午太阳高度越小,正午日影越长;日影方向背向太阳。正午日影越长;日影方向背向太阳。(一天中日影最短时一天中日影最短时)(4)确定当地的地理纬度确定当地的地理纬度 根据某地某日(如二分二至日)正午太阳高度,结合正根据某地某日(如二分二至日)正午太阳高度,结合正午太阳高度的计算公式可判断该
7、地区纬度大小。午太阳高度的计算公式可判断该地区纬度大小。(5)确定楼距、楼高:为了更好地保证各楼层都有良好)确定楼距、楼高:为了更好地保证各楼层都有良好的采光,楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例的采光,楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例(如图),南楼高度为(如图),南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距,则最小楼间距L为为:或或hctgH h/tgH读某地正午太阳高度角年变化折线图,完成读某地正午太阳高度角年变化折线图,完成(1)(2)题。题。D(1)根据该地正午太阳高度角年变化规律,判断该地点根据该地正午太阳高度角年变化规律,判断该地点可能位
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