部编语文四年级上册：语文园地二-ppt课件推荐.ppt

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1、语文园地二语文园地二交流交流平台平台l同学们，在日常的学习读书过程中，你有自己认为非常棒的阅读方法吗？在这里，我们交流一下，希望都能从彼此的方法中，得到借鉴，运用到自己的阅读中，提高阅读水平。你有好的阅读方你有好的阅读方法吗？法吗？阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。动脑筋思考。动脑筋思考。不同角度提出问不同角度提出问题。题。可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。筛选出最值得思筛选出最值得思考的问题。考的问题。我要养成敢于提问、善于提问的习惯。养成敢于提问、养成敢于提问、善于提问的好习善于提问的好习惯。惯。u老师指导老师指

2、导我们要学会善于从题目入手，提出问题，抓住文本中的关键词语或关键句子提问题，可以把文本内容与生活经验结合起来提问题。这样经过一个阶段的阅读训练，就会大大提高我们的阅读水平。u拓展积累拓展积累 我们要学会善于从题目入手，提出问题。从整篇文章来说，题目是文章的眼睛，起着牵一发而动全身的作用，它是我们提出问题的切入点。不论题目是以人物、事件、物件，还是作者的思想情感为主，都是我们理解文本主要内容的主要方法。比如蝴蝶的家我们可以提出这样的问题：蝴蝶有家吗，蝴蝶的家在哪里，作者为什么要想到蝴蝶的家呢？如果围绕问题去思考，就能很好的把握文章的内容和主题。识字加油站识字加油站l读下面的词语，你发现了什么规律

3、？和同学交流一下。读下面的词语，你发现了什么规律？和同学交流一下。你知道这些每组汉你知道这些每组汉字有什么相似点吗字有什么相似点吗？zhjunjunzhzhjunbobojuju n n驻驻扎扎蛀蛀虫虫拄拄拐拐捐捐款款娟娟秀秀手手绢绢花花苞苞冰冰雹雹鲍鲍鱼鱼bobo这三三组词语红体字都是形声字。体字都是形声字。“驻、蛀、拄、蛀、拄”是形声字，是形声字，“捐、娟、捐、娟、绢”是形声字，是形声字，“苞、雹、苞、雹、鲍”也是形声字。形声字也是形声字。形声字形旁表意，声旁表音。掌握形旁表意，声旁表音。掌握这个特点就能很快个特点就能很快认识形声字了。形声字了。u我的发现我的发现驻驻拄拄捐捐绢绢蛀蛀娟娟雹

4、雹鲍鲍苞苞zhzhzhjunjunjunbobobou我们认一认我们认一认1.选择正确的字填空。（只填序号）驻 蛀 拄1.战士们日夜（）守着祖国的边疆。2.（）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。3.这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（）牙了。u我们练一练我们练一练 娟 捐 绢 涓1.妈妈买了一个新手（）。2.同学得了重病，我们积极给他（）钱。3.一股（）（）清泉从山上流了下来。4.老师的板书，字迹（）秀，我很喜欢。词句段运用词句段运用l读下面的词语，你发现了什么规律？和同学交流一下。读下面的词语，你发现了什么规律？和同学交流一下。读一读这些词语，我读一读这些词语，我们知道这些词语的意们知道这些词语的意

5、思？思？一不做，二不休一不做，二不休一是一，二是二一是一，二是二三下五除二三下五除二八九不离十八九不离十不管三七二十一不管三七二十一一不做，二不休：一不做，二不休：u词语理解词语理解原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情既然做了开头，原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情既然做了开头，就索兴做到底。就索兴做到底。一是一，二是二：一是一，二是二：形容说话老老实实，毫不含糊。形容说话老老实实，毫不含糊。三下五除二：三下五除二：珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。八九不离十：八九不离十：指与实际情况很接近。指与实际情况很接近。不管三七二十一：不管三七二十一：不顾一

6、切，不问是非情由。不顾一切，不问是非情由。u我的发现我的发现这些词语都是含有数字的成语。这件事情到底是件事情到底是说干的，老干的，老师能猜个八九不离十。能猜个八九不离十。u我来写一写我来写一写放学后，我三下五除二，就帮放学后，我三下五除二，就帮妈妈把屋子收拾好了。把屋子收拾好了。这样含有数字的成语还有很多。这样含有数字的成语还有很多。u拓展积累拓展积累三思而后行三思而后行 一物降一物一物降一物 一字值千金一字值千金 三寸不烂之舌三寸不烂之舌 五十步笑百步五十步笑百步 一步一个脚印一步一个脚印 三句话不离本行三句话不离本行 一发不可收拾一发不可收拾 三过家门而不入三过家门而不入l读下面的句子，注

7、意问号的用法，再照样子写一写。读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。读一读这些句子，想读一读这些句子，想想句中的问号有什么想句中的问号有什么作用？作用？在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。u我的发现我的发现 三个句子，都是设问句，一问一答。设问句是为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答，即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。u我来写一写我来写一写 1.1.什么是母亲？永远爱你的人就是你的母亲。什么是母亲？永远爱你的人就是你的母亲。2.

8、2.什么是友谊？友谊是一杯茶，这茶是甜是苦都得什么是友谊？友谊是一杯茶，这茶是甜是苦都得一起去品尝，这就是友谊。一起去品尝，这就是友谊。日积月累日积月累 好问则裕，自用则小。尚书 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记 智能之士，不学不成，不问不知。汉王充人非生而知之者，孰能无惑？唐韩愈 u句子理解句子理解好问则裕，自用则小。喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。断，不虚心向人求教，就办不成大事。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。做事要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地做事要广泛地学习，详细

9、地询问，慎重地思考，明确地辨析，辨析，坚定地、认真的去执行。坚定地、认真的去执行。智能之士，不学不成，不问不知。凡是有智慧和有能力的人，不学习就不会有所成，不提问就不会凡是有智慧和有能力的人，不学习就不会有所成，不提问就不会知道知道。人非生而知之者，孰能无惑？人不是生下来就懂得道理的，人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？谁能没有疑惑？u拓展阅读拓展阅读善善问者，如攻者，如攻坚木，先其易者，后其木，先其易者，后其节目。目。礼礼记学学记敏而好学，不耻下敏而好学，不耻下问。论语公冶公冶长读书好好问，一，一问不得，不妨再不得，不妨再问。郑燮燮 语文园地二语文园地二 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提

10、出阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。问题。可以试着从不同的角度提出问题，让自可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。文章内容的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台交流平台 这次这次“交流平台交流平台”介绍了一种阅读方法，即阅读介绍了一种阅读方法，即阅读时边读边思考，从不同角度提出问题，使自己的思考时边读边思考，从不同角度提出问题，使自己的思考更全面、深入。同时还要筛选出最值得思考的问题，更全面、深入。同时还要筛选出

11、最值得思考的问题，使自己对文章内容的理解更深入。在今后的阅读中，使自己对文章内容的理解更深入。在今后的阅读中，我们要边读边思考，养成敢于提问、善于提问的习惯。我们要边读边思考，养成敢于提问、善于提问的习惯。注注驻扎驻扎抄抄钞票钞票堵堵赌博赌博赔赔培育培育 chochod d pipizhzh 识字加油站识字加油站煤煤媒体媒体mimi芬芬气氛气氛fnfn贝贝 hhzhzh ngng识字加油站识字加油站账账贺贺木木 gnggngzhngzhng识字加油站识字加油站樟樟杠杠 犭犭 hu hu jiojio识字加油站识字加油站狡狡猾猾 你发现了什你发现了什么？么？这是三组形近字，它们字形相近，读音相同

12、或相近，但是这是三组形近字，它们字形相近，读音相同或相近，但是字义不同。字义不同。注注驻扎驻扎抄抄钞票钞票堵堵赌博赌博赔赔培育培育 chochod d pipizhzh 煤煤媒体媒体芬芬气氛气氛m m i ifnfn钞票钞票驻驻zhzh 钞钞chocho 培培p p i i 驻扎驻扎培育培育赌赌dd媒媒m m i i氛氛fnfn赌博赌博媒体媒体气氛气氛账账zhzh n n 贺贺h h 樟樟zhnzhn 账单账单祝贺祝贺樟脑樟脑杠杠 n n 狡狡jio jio 猾猾huhu 双杠双杠狡诈狡诈狡猾狡猾读一读，体会每组句子在表达上的不同。读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没

13、有收音那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用词句段运用 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。我发现：每组第一个句子都是排比句，起到了强调我发现：每组第一个句子都是排比句，起到了强调作用。作用。读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行 的呢？原来是

14、人们从蝙蝠身上得到了启示。的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。qq 我发现：这三个句子都是设问我发现：这三个句子都是设问句，即自问自答，以引起读者注意句，即自问自答，以引起读者注意和思考。和思考。好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。笃行之。礼记礼记智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。汉王充汉王充人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？唐韩愈

15、唐韩愈shsh n ny y ddshsh huhu 日积月累日积月累 “好问则裕，自用则小好问则裕，自用则小”，这句话的意思是：遇到疑难向别人，这句话的意思是：遇到疑难向别人请教，学识就会渊博精深；主观武断，就办不成大事。请教，学识就会渊博精深；主观武断，就办不成大事。句子的意思句子的意思“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话的意，这句话的意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。白地辨别，要切实地力行。“智能之士，不学不成，不问不知智能之士，

16、不学不成，不问不知”，这句话的意思是：即便这句话的意思是：即便是有智慧有才能的人，也是不学习就不会有所成就，不求教就不会是有智慧有才能的人，也是不学习就不会有所成就，不求教就不会知道。知道。“人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？”，这句话的意思是：人不是，这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能获得更多知识。才能获得更多知识。1.1.知而好问，最后能才知而好问，最后能才。荀子荀子2.2.敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语公冶长公冶长3.3.知不足者好学，耻下问者自满。知不足者好学，耻下问者自满。林逋省心录林逋省心录4.4.不学不成，不问不知。不学不成，不问不知。汉汉王充论衡王充论衡实知篇实知篇我我的的积积累累