教育专题：2合欢树(优秀).ppt

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1、合欢树合欢树简介：又名：夜合树，马缨花，合欢树简介：又名：夜合树，马缨花，绒花树绒花树，扁担，扁担树，树，芙蓉树芙蓉树，落叶乔木，伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕，落叶乔木，伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕状，半白半红，故有状，半白半红，故有“马缨花马缨花”、“绒花绒花”之称。树之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱角。花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期角。花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期67月。果实为荚果，成熟期为月。月。果实为荚果，成熟期为月。学习目标1.体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。2.理

2、解“合欢树”在文中的寓意。3.体会现实生活中展现出来的母爱。21岁时候双腿瘫痪。岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。年，患严重的肾病。1998年开始年开始做透析。他说自己做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作职业是生病，业余在写作”。史史史史 铁铁铁铁 生生生生19511951年生于北京，清华大学附中毕业后，年生于北京，清华大学附中毕业后，于于19691969年插队延安，年插队延安，19721972年年因病致瘫因病致瘫.（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿腿”）转回北京，转回北京，1971-19811971-1981在北京某在北京某街道工厂做工，后主要从事

3、文学创作，街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为北京作家协会合同制作家现为北京作家协会合同制作家.1979.1979年年开始创作，开始创作，19831983年和年和19841984年分别以年分别以我我的遥远的清平湾的遥远的清平湾和和奶奶的星星奶奶的星星荣荣获全国优秀短篇小说奖。获全国优秀短篇小说奖。代表作代表作代表作代表作知青题材短篇小说知青题材短篇小说:我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾、命若琴弦命若琴弦哲理性长篇小说哲理性长篇小说 :务虚笔记务虚笔记散文散文:我与地坛我与地坛请正确朗读下列词语 qingf xnji呛 敷 熏 灸 qingunghungsh虔诚 瞎逛 惊惶 侍弄 史铁生回忆了

4、母亲生前与自己相史铁生回忆了母亲生前与自己相处的哪几个片断？在这些回忆中，处的哪几个片断？在这些回忆中，母亲和我有着怎样的特点？我的母亲和我有着怎样的特点？我的心绪经历了怎样的变化？心绪经历了怎样的变化？读课文，认真思考读课文，认真思考文章的结构第一部分：（第一部分：（1-6）我与母亲的生活片段。）我与母亲的生活片段。第二部分：（第二部分：（7-12）合欢树）合欢树十岁那年十岁那年母亲：母亲：年轻年轻聪敏聪敏最好看最好看我：我：扫兴扫兴故意笑故意笑装作装作一副温馨、快乐、幸福的生活画卷一副温馨、快乐、幸福的生活画卷二十岁之后二十岁之后母亲：母亲：1、一心为我治病、一心为我治病肖像描写：不年轻

5、有了白发动作描写：到处找大夫 打听偏方 花很多钱 洗 敷 熏 灸心理描写：虔诚地抱着希望语言描写：再试一回吧！怎么会烫了呢？我还直留神呀！2、鼓励我写作、鼓励我写作语言描写：好好写吧。我最喜欢写作。我也想搞写作。你还得过第一。动作描写：到处借书。顶着雨或冒着雪推我去看电影。我：丧失信心我：丧失信心绝望绝望语言描写：别浪费时间啦！根本没有用！心理描写：死了痛快生命里最艰难的岁月里，是母亲的疼爱和扶持支撑了我。生命里最艰难的岁月里，是母亲的疼爱和扶持支撑了我。三十岁时三十岁时母亲：早逝母亲：早逝心里太苦心里太苦受不了受不了我：小说我发表我：小说我发表获奖成名获奖成名想念母亲想念母亲子欲养而亲不待！

6、子欲养而亲不待！透过这些事，你感觉作者的透过这些事，你感觉作者的母亲具有怎样的性格特点？母亲具有怎样的性格特点？母亲的性格特点是聪慧，母亲的性格特点是聪慧，坚强，执着，对生活充坚强，执着，对生活充满了希望和热爱。满了希望和热爱。用心感悟用心感悟合欢树是怎样来的？母亲是合欢树是怎样来的？母亲是怎样培育它的？怎样培育它的？它有什么象征意义它有什么象征意义？合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生

7、由残疾树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。之处。合欢树合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己（象征意义）就是病中的自己（象征意义）思考：母亲过世后，我对合欢树的态度有一个变化过思考：母亲过世后，我对合欢树的态度有一个变化过程，是怎样的一个变化过程？合欢树又象征什么？程，是怎样的一个变化过程？合欢树又象征什么？忘记了合欢树忘记了合欢树-不是遗忘，而是无法面对母亲去不是遗忘，而是无法面对母亲去世的事实世的事实不敢去看合欢树不敢去看合欢树怕赌物思人，怕陷进无尽的怕赌物思人，怕陷进

8、无尽的悲伤中悲伤中很想去看合欢树很想去看合欢树想念母亲，与母亲有关的物想念母亲，与母亲有关的物让我觉得母亲似乎在身边，悲伤也成了享受。让我觉得母亲似乎在身边，悲伤也成了享受。合欢树合欢树=母亲。合欢树是触动作者思念母亲。合欢树是触动作者思念母亲之物，是母亲活在世上的见证，母亲之物，是母亲活在世上的见证，是母亲生命的另一种呈现方式。是母亲生命的另一种呈现方式。思考：文中在思考：文中在7、9、10自然段提到小孩看树自然段提到小孩看树影，通常情况，小孩不会对一棵树关注太久，影，通常情况，小孩不会对一棵树关注太久，小孩为什么会不哭不闹瞪眼看树影？孩子通小孩为什么会不哭不闹瞪眼看树影？孩子通常看见谁才会

9、不哭不闹？这个小孩眼中，合常看见谁才会不哭不闹？这个小孩眼中，合欢树又象征什么？欢树又象征什么？合欢树合欢树=天下所有母亲天下所有母亲通过这些事表达了怎通过这些事表达了怎样的思想感情？样的思想感情？通过这些事表达母通过这些事表达母亲对我的爱及我对母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念。亲深切的怀念。面对至爱自己和自己至爱面对至爱自己和自己至爱的亲人，你想说什么想做的亲人，你想说什么想做什么，要趁早。什么，要趁早。子欲侍亲亲不待游子吟孟郊艺术手法：艺术手法：1、语言平淡朴实，感情真挚动人。、语言平淡朴实，感情真挚动人。2、综合运用各种任务描写手法，生动展示人物、综合运用各种任务描写手法，生动展示人物内

10、心世界内心世界。3、象征手法的运用，于合欢树表达了丰富的象、象征手法的运用，于合欢树表达了丰富的象征意义。征意义。母亲生而为一棵树母亲生而为一棵树在季节轮回中固守家园在季节轮回中固守家园撑一树浓荫一生为子女撑一树浓荫一生为子女默默付出默默付出希望树希望树子女生而为一棵树子女生而为一棵树在母爱的哺育下茁壮成长在母爱的哺育下茁壮成长蓦然回首中蓦然回首中承载了多少母爱的温暖承载了多少母爱的温暖理解树理解树母亲母亲-子女子女生而为一棵树生而为一棵树血脉相连、不离不弃血脉相连、不离不弃是人生风景中最为坚强的守候。是人生风景中最为坚强的守候。亲情树亲情树游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟

11、迟归。谁言寸草心，报得三春晖。保加利亚作家海托夫的文章：保加利亚作家海托夫的文章：趁双亲还在趁双亲还在。直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天，明天推到后天，终于在一我今天推到明天，明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗个

12、春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。些未买的苹果依然如鲠在喉。妈妈我想对您说妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花眼里却点点泪花.噢妈妈噢妈妈,烛光里的妈妈烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花您的黑发泛起了霜花,噢妈妈噢妈妈,烛光里的妈妈烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂您的脸颊印着这多牵挂.噢妈妈噢妈妈,烛光里的妈妈烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔您的腰身倦得不再挺拔,妈妈妈妈,烛光里的妈妈烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀妈妈呀,女儿已长大女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,噢妈妈相信我噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答女儿自有女儿的报答.作业：练习册第一课