教育专题:作文-大自然的声音.ppt
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1、表达表达 大自然的声音大自然的声音 表达表达大自然的声音大自然的声音青蛙青蛙蛐蛐蛐蛐云雀云雀蜜蜂蜜蜂溪水溪水风风清脆清脆低沉低沉浑厚浑厚婉转婉转甜美甜美温柔温柔呱呱呱呱唧唧吱唧唧吱 喳喳喳喳喳喳嗡嗡嗡嗡叮咚叮咚呼呼呼呼 嗡嗡嗡嗡 沙沙沙沙 呼呼呼呼 呱呱呱呱 轰隆隆轰隆隆 笑哈哈笑哈哈 叮铃铃叮铃铃 乐呵呵乐呵呵 淅淅沥沥淅淅沥沥 叽叽喳喳叽叽喳喳 叮叮咚咚叮叮咚咚 乒乒乓乓乒乒乓乓 哗啦哗啦哗啦哗啦 扑通扑通扑通扑通 滴答滴答滴答滴答 叮当叮当叮当叮当 悦耳动听悦耳动听 宛转悠扬宛转悠扬 铿锵有力铿锵有力 笑似银铃笑似银铃 声如莺啼声如莺啼 响彻云霄响彻云霄 气喘吁吁气喘吁吁 书声朗朗书声朗
2、朗弟兄两个,隔山而坐,弟兄两个,隔山而坐,任何声音,休想逃过!任何声音,休想逃过!耳朵耳朵本次习作要求本次习作要求1、请根据听到的几种声音展、请根据听到的几种声音展开联想,写出一篇想象作文。开联想,写出一篇想象作文。2、要以现实生活为依据,展开丰富、要以现实生活为依据,展开丰富的联想。的联想。3、题目自拟。、题目自拟。“喔喔喔喔”“汪汪汪汪”“叽叽喳喳叽叽喳喳”“呱呱呱呱”“布谷布谷 布谷布谷”象声词象声词 暑假里的一天中午,刚刚还骄阳似火,暑假里的一天中午,刚刚还骄阳似火,突然,满天的乌云黑沉沉地压下来,狂突然,满天的乌云黑沉沉地压下来,狂风风“呼呼呼呼”地刮着,树上的叶子地刮着,树上的叶子
3、“哗啦啦哗啦啦”地地左右乱摆。不一会儿,左右乱摆。不一会儿,一道闪电划过,一道闪电划过,紧接着雷公公也赶来了,发出紧接着雷公公也赶来了,发出“轰隆隆轰隆隆”的的巨响。巨响。“噼里啪啦噼里啪啦”,豆大的雨点落下来,豆大的雨点落下来,转眼间,倾盆大雨从天而降转眼间,倾盆大雨从天而降有了象声词的运用,就会使人仿佛身临其境。有了象声词的运用,就会使人仿佛身临其境。1 1、“轰隆隆!轰隆隆!”一阵震耳欲聋的雷声响起。随即,一阵震耳欲聋的雷声响起。随即,“哗哗啦哗啦啦哗啦”豆大的雨点落下来,来得那么猛烈,树叶儿豆大的雨点落下来,来得那么猛烈,树叶儿也被打得也被打得“哗哗哗哗”直响直响。2 2、在荷叶上,几
4、只小青蛙开始大合唱。在荷叶上,几只小青蛙开始大合唱。“呱呱呱呱”、“呱呱呱,呱呱呱呱,呱呱呱呱,呱呱呱,呱呱”一旁的小兔可带劲了,一旁的小兔可带劲了,拿着树枝在乌龟壳上拿着树枝在乌龟壳上“咚咚咚咚咚咚”地敲起了大鼓,为小青蛙地敲起了大鼓,为小青蛙伴奏。伴奏。3 3、每天早上,小闹钟、每天早上,小闹钟“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我:清脆地叫我:“快快起床了,快起床了。起床了,快起床了。”到了教室,上课铃声到了教室,上课铃声“丁零丁零丁零丁零”地响了起来,它在叫我们认真地早读,专心地上课。地响了起来,它在叫我们认真地早读,专心地上课。4 4、“叮咚,叮咚!叮咚,叮咚!”小溪听到了消息,试了试它清脆
5、的小溪听到了消息,试了试它清脆的嗓子,唱着歌向音乐会赶来。嗓子,唱着歌向音乐会赶来。“呼啦,呼啦!呼啦,呼啦!”柳枝姑娘柳枝姑娘弯弯她柔软的细腰,换上了一件崭新的绿裙子,跳着舞也弯弯她柔软的细腰,换上了一件崭新的绿裙子,跳着舞也赶来了。赶来了。“丁零零丁零零”上课开始了,教室里传来了朗朗上课开始了,教室里传来了朗朗的读书声,的读书声,“沙沙沙沙”的写字声,老师的讲课声,同的写字声,老师的讲课声,同学们流利地回答声,奏响了校园的第一曲。学们流利地回答声,奏响了校园的第一曲。“丁零零丁零零”大课间到了,同学们像一只只快大课间到了,同学们像一只只快乐的小鸟,飞到了操场上,校园到处都是我们玩耍乐的小鸟
6、,飞到了操场上,校园到处都是我们玩耍的声音,的声音,“嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈”的欢笑声,的欢笑声,“嘭嘭咚咚嘭嘭咚咚”的的跳绳声,跳绳声,“乒乒乓乓乒乒乓乓”的打球声,各种不同的玩耍,的打球声,各种不同的玩耍,都发出各种各样的声音,合成了校园欢乐的第三曲。都发出各种各样的声音,合成了校园欢乐的第三曲。“丁零零丁零零”午休的时间到了,清脆的铃声好午休的时间到了,清脆的铃声好像在说像在说“孩子们,快去食堂吃饭吧孩子们,快去食堂吃饭吧”,在餐厅里,在餐厅里,水龙头水龙头“哗哗哗哗哗哗”唱起了歌,给餐具们痛快地洗了唱起了歌,给餐具们痛快地洗了个澡。个澡。“当当当当当当”勺子和餐盘正在亲热地打着招勺子和餐盘正
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