教育专题：人教版生物七下第四单元61人体对外界环境的感知--耳和听觉课件（共17张PPT）.ppt

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1、 在无声的世界里用舞蹈传递在无声的世界里用舞蹈传递韵律。韵律。在有声的世界里声音是怎样在有声的世界里声音是怎样传播的？传播的？学习目标学习目标1、能说出耳的结构及其功能。、能说出耳的结构及其功能。2、听觉的形成过程。、听觉的形成过程。3、阐述耳聋的原因及预防措施。、阐述耳聋的原因及预防措施。4、认识噪声的危害和防止噪声的途、认识噪声的危害和防止噪声的途径径。耳郭耳郭外耳道外耳道外外耳耳听觉神经听觉神经半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内内耳耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓管11323456789101112 自主学习一自主学习一1.1.请同学们结合图请同学们结合图-51-51，认识耳

2、的各部分结构和功能？，认识耳的各部分结构和功能？2.2.阅读课本阅读课本P94P94小结听觉形成的过程？小结听觉形成的过程？外界声波外界声波_ _（内有听觉感受器）（内有听觉感受器）_内的内的听觉中枢听觉中枢形形成听觉。成听觉。耳郭耳郭外耳道外耳道听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经听觉的形成听觉的形成大脑皮层大脑皮层鼓膜鼓膜外界的外界的声波声波经过经过外耳道外耳道传到传到鼓膜鼓膜，鼓膜鼓膜的振动的振动通过通过听小骨听小骨传到传到内耳内耳，刺激了，刺激了耳蜗耳蜗内对声波敏内对声波敏感的细胞，这些细胞就将声音信息通过感的细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神听觉神经经传给传给大脑皮层的听觉中枢大脑

3、皮层的听觉中枢，人就产生了，人就产生了听觉听觉。自主学习二自主学习二1 1、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么是噪音？噪音有什么危害的吗？什么是噪音？噪音有什么危害?2 2、怎样保护耳和听觉？、怎样保护耳和听觉？3 3、还有那些感觉器官？、还有那些感觉器官？耳和听觉的保护耳和听觉的保护1、减少和消除噪声、减少和消除噪声2、不要用尖锐的东西挖耳朵；、不要用尖锐的东西挖耳朵；3、遇到巨大声响时，迅速张开、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴口或闭嘴、堵耳；、堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗；、鼻咽部有炎症要及时治疗；5、不让、不让 污水进入外耳道。污水进入外

4、耳道。拓展创新拓展创新1 1、为什么人们认为晕车、晕船与、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？内耳结构有关？2 2、为什么要在到遇大的声音时要、为什么要在到遇大的声音时要堵住外耳道或张开嘴堵住外耳道或张开嘴巴巴？还有那些感觉器官？还有那些感觉器官？鼻子鼻子 闻闻舌头舌头 尝尝皮肤皮肤 冷、热、痛等刺激冷、热、痛等刺激通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有你有哪些收获？哪些收获？耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外耳外耳中耳中耳内耳内耳收集声波收集声波传导声波传导声波产生振动产生振动感受头部位置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关

5、与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动传导振动传导振动二、听觉的形成过程：二、听觉的形成过程：外界声波外界声波耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神听觉神经经大脑皮层内的听觉中枢内形成大脑皮层内的听觉中枢内形成听觉听觉。三、其它感觉器官：三、其它感觉器官：鼻子鼻子 舌头舌头 皮肤皮肤 一一、耳耳的的结结构构和和功功能能耳与听觉耳与听觉达标测试达标测试1 1、能够感受头部位置变动的情况的是（、能够感受头部位置变动的情况的是（）A A 听小骨听小骨 B B 半规管半规管 C C 前庭前庭 D D 耳蜗耳蜗2 2、有对声波敏感的感觉细胞的是（、有对声波敏感的感觉细

6、胞的是（）A A 听小骨听小骨 B B 半规管半规管 C C 前庭前庭 D D 耳蜗耳蜗3 3、听觉形成的过程，下列正确的是（、听觉形成的过程，下列正确的是（）A A 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经B B 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经C C 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经4 4、下列说法不正确的是（、下列说法不正确的是（）A A 不要用尖锐的东西挖耳朵不要用尖锐的东西挖耳朵B B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C C 遇到巨大响声，要迅速张开口遇到巨大响声，要迅速张开口D D 噪声

7、对听觉不会造成伤害噪声对听觉不会造成伤害长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，估计，1985年全年全球听力残疾人数为球听力残疾人数为4200万，万，1995年为年为1.2亿，到亿，到2001年增年增加到了加到了2.5亿。在亿。在16年中增加了年中增加了6陪！在我国，据估计有听陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋万，

8、占残疾人总数的首位，其中聋哑人哑人200多万，七岁以下聋儿有多万，七岁以下聋儿有80多万。多万。由于药物、遗传、由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿增聋儿3万余名万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占重度听力障碍者约占13。据估计，不同程度听力障。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，碍者在人群中的比例，4564岁为岁为14，6575为为30，75岁以上者高于岁以上者高于50。如何降低聋病在人群中的发病率和。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。课外实践课外实践：爱护帮助聋哑人爱护帮助聋哑人