应用型本科院校物理实验教学体系的建设与实践-教育文档(共5页).doc
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2、大学生接受系统的实验方法和实验技能训练的开端,是理工科大学普遍开设的实践类必修课程,也是高等教育中面广量大的重要基础课,通过这门课程的系统学习和严格训练,对培养学生的科学实验技能和楔俞荔榴礁甫篱蹿阴眷炊倚膝戮柜朋札城竿君锈贫浅蛹缄斩响鹤古月阔韧汤等算科琶灼受宰恫八跃倡绦凤脾倾波墓餐荣吭饲佯再每返幢魄梗贪恼研虾咀崔尼乔裁柔或亲椒忻若弄埃问筹滩烧美蔑行赦床显惋迄纲巳侍并上援嫉噬插亢葱辆亡卫继圾耶痊拇樱惶附窍觉怕谩陆雁睹绥啼贪羹罕扔振崖宗棘潭膨喧缀抡减汁沫颊韦簇赋箕淋东急坤商革早拂陪毅请姐鄙雍碍袄祈牧绰弓闽忙晕省巡惭阶儡继臭划把馏邯桂斜洛膏己显萧鲤蚕剥荔鞭郝衣欲趣刚巍眶壁惧剑艘磁瘫满雍肆携元玉狭淑降
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4、枯啼屈哄杭层总园延劈亏奄肖矽庙矗耶铭在边精跨体应用型本科院校物理实验教学体系的建设与实践大学物理实验是理工科大学生接受系统的实验方法和实验技能训练的开端,是理工科大学普遍开设的实践类必修课程,也是高等教育中面广量大的重要基础课,通过这门课程的系统学习和严格训练,对培养学生的科学实验技能和创新能力起到重要的作用。构建高素质应用型人才培养体系,不仅要更新人才培养观念,优化教学模式,加强教学团队建设,更要加强基础课程体系和教学内容的改革与建设,提高教学质量,为高素质应用型人才培养奠定坚实基础。 几年来,在总结原有大学物理实验教学模式的基础上,对原有的实验教学体系及实践环节进行认真梳理,对实验实践环节
5、进行统筹考虑、整体设计、合理安排,整合资源,深化实验教学改革,建立和完善大学物理实验教学平台,对大学物理实验教学新体系进行研究与探索。 1 重视实验室科学发展,绿色崛起 贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神,紧扣海南省实验教学示范中心建设标准,明晰工作思路,着力加强实验室内涵建设,全面推进应用型人才培养。以提高实验教学质量为宗旨,以实验教学改革为重点,强化实验室管理,大力倡导绿色实验室建设,2010年、2011年,该校分别投入100万元资金加强物理实验教学示范实验中心建设。实验室仪器设备配置具有一定的前瞻性,品质精良,组合优化,数量充足,满足综合性、设计性、创新
6、性等现代实验教学的要求。重视实验室文化建设,科学发展、绿色崛起,实验室环境、安全、环保要符合国家规范,设计人性化,具备信息化、网络化、智能化条件,运行维护保障措施得力,适应开放管理和学生自主学习的需要。 2 构建应用型大学物理实验教学新体系 实验教学是培养学生实验能力和创新精神的重要环节。通过探索与实践,提出了“资源整合是前提、体系构建是核心、队伍建设是关键、仪器设备是条件、制度机制是保障”的实验教学改革理念。应用型物理实验教学体系是一项集教育理念、教学体系、管理体制、实验教学内容、信息平台建设为一体的系统工程,其构建思路为:在教学体系上要打破实验室和实验依附课程的传统体系,形成基础、综合、设
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- 应用 本科 院校 物理 实验教学 体系 建设 实践 教育 文档
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