隋唐制度的变化与创新练习题-高三统编版历史一轮复习.docx

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1、高考历史隋唐制度的变化与创新一轮复习练习题（含答案）一、单项选择题1唐末，宰相裴垍改革赋税制度，藩镇治所所在州停止向中央“上供”赋税，全部改为“留使”作藩镇的经费。除治所州郡“留使”不足约定数额时由其予以补足外，藩镇所辖其他州郡的赋税则主要上交给中央。这一做法A加强了中央财政实力B促进商品经济的发展C加剧了藩镇割据局面D减轻了其他州郡负担2两税法是我国赋税制度的一个重大变革，其主要依据是两税法A开始经夏秋两次收税B没有规定田租的数呈C限制土地兼并，增加政府收入D开始以土地和财产多少收税3唐太宗时期，“宰相于门下省议事，谓之政事堂。”“及裴炎迁中书令，始迁政事堂于中书省。”除三省长官外，其他较低

2、的官员也可参加机务。此举A彻底化解了决策者与执行者之间的矛盾B通过分散宰相的权力加强皇帝的权力C为后世加强中央集权提供了新的范例D开创了宰相集体议政的决策方式4曹魏初期中正由“诸府公卿及台省郎吏、有德充才盛者”为之，在品评人物时十分重视考察“乡邑清议，不拘爵位”。而到西晋时中正品评人物看重门第，品定为“上品者，非公侯之子孙即当涂之昆弟也”。这一变化主要缘于，西晋（）A世家大族控制朝政B选官标准发生改变C地方长官充任中正D乡村名士地位提高5如图为唐代三省位置图，宫城正中为太极宫，是皇帝的居住和办公地。中书省、门下省与主行政的尚书省隔着宫墙，南北分开。这种建制构型，体现出（）A中枢决策过程发生异变

3、B尚书省加强对行政干预C宰相的权力进一步分散D适应于强化皇权的需求6历史上的某次土地制度改革，其目的不是改变土地私有制，也没有实际地改变当时私有土地的占有状况，但它把公有土地平均分配给耕种者，然后要求土地使用者向国家承担同等数额的租赋。这次改革A阻断了土地兼并B促进了人口流动C稳定了社会秩序D消除了社会矛盾7以下为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。据此能够被认定的是 汉书武帝纪元光元年冬十一月，初令郡国举孝廉各一人后汉书左雄列传雄又上言：“请自今孝廉年不满四十，不得察举”帝从之三国志魏书武帝纪太祖（曹操）少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业年二十，举孝廉为郎A孝廉成为两汉时期选官的唯一标准B选

4、官实践与制度设计逐渐背离C两汉到魏晋时期选官制度不断完善D察举制奠定了门阀政治的基础8范仲淹、王安石、吕蒙正韩琦无疑全是声名卓著的宋朝宰辅，他们的女婿中居然有五人门第不足称道，以至家世难于考索。这些小小的八品芝麻官竟然做了宰辅家的乘龙快婿，这与唐代宰相往往“女为王妃，男尚主相比，差别显而易见。以上变化主要反映了A商品经济的繁荣B门阀世族的衰落C科举制度的发展D自我意识的觉醒9唐朝前期，中原居民往往是一家三口，四口、五口的极少。进入九世纪之后，从大河上下、大江南北却出现了大量的联合型家庭，三世同堂、四世同堂成为民众追逐称道的榜样。导致这种变化的主要原因是A经济重心南移导致生产方式变革B唐诗盛行促

5、进家庭观念的变化C儒学伦理观念推动亲邻相互扶持D赋税变革造成家庭规模的扩大10梁启超指出：“科举制构成帝制中国的内在结构性动力，它沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相；而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。”这说明科举制的意义在于A促进了社会阶层流动B打击了门阀世族集团C形成了社会向学风气D提高了官员文化素养11选举历代制云:“北齐选举，多沿后魏之制，凡州县皆置中正.其课试之法，中书策秀才，集书策贡士，考功郎中策廉良.”笔试中，字有脱误者、书有滥劣者、文理孟浪者，分别给予呼起立席后、饮墨水一升、夺席脱容刀的惩罚.这说明北齐的选官制A进一步改良了科举取士制B一定程度遏

6、制了门阀政治C严格规定了考试实施程序D彻底废除了九品中正制度12晋书卷六十张辅传载：“梁州刺史杨欣有姊丧，未经旬，车骑长史韩预强聘其女为妻。辅为中正，贬预以清风俗，论者称之。”这体现了A九品中正制重视门第而无法真正选出人才B魏晋时期官员选拔制度非常重视个人品德C当时选拔人才的制度具有一定时代局限性D魏晋时期中央集权制被破坏地方势力加强13唐代诗人刘禹锡在乌衣巷中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”该诗表明了唐朝（）A九品中正制的发展B士族政治势力的衰弱C工商业经济的繁荣D儒学道教与佛教发展14唐朝开元二十五年（737）三月，玄宗下诏宣布关内诸州庸调资课，并

7、宜准时价变粟取米送至京，逐要支用。其路远处不可运送者，宜所在收贮，便充随近军粮。其河南北有不通水利，宜折租造绢，以代关中调课。这一规定A体现中央对财政的统筹调配B旨在抑制豪强势力发展C推动政府变革税赋征收标准D提高农产品商品化程度15唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是A调整好中央与地方的关系B将知识分子引入统治集团C集思广益以减少决策失误D分散相权以强化君主权力16下列关于两税法的叙述，不正确的是()A均田制被破坏后，租庸调制无

8、法推行，国家为增加财政收入而改行两税法B780年，宰相张居正建议C以土地和财产多少为收税标准，分夏、秋两季征收，改变了过去以人丁为主的收税标准D两税法实行后，唐政府收入增加，但农民所受剥削仍然很重17唐朝时三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的主要目的是A完善中央集权B分割相权，加强皇权C减少决策失误D加强对权力监督18后汉书许荆传记载：“许武以弟许晏、许普未显，欲令成名，乃剖财产为三，自取肥田广宅，二弟所得悉劣。俾弟得克让之名而得选举。后复会宗亲泣言所以分产取讥意，悉推财产于二弟。郡中翕然称之。位至长乐少府。”这体现了A财产作为选官的主要标准B察举制的弊端C选拔官吏以品评

9、等级为主D科举制的演变19资治通鉴对某-制度记载：“（政府）先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使之与居者均，无侥利。“该制度的实施（）A减轻了农民的人身限制B延续了重农抑商的传统C实现了社会的公平正义D促成了赋税形式的转变20如图是唐朝三省位置的示意图，关于三省及其职能判断正确的是A为中书省，其职能为草拟诏令B为门下省，其职能为审核诏令C为中书省，其职能为草拟诏令D为尚书省，其职能为执行诏令二、材料分析题21阅读下列材料：材料一 范晔论曰：“汉初，诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也。中兴以

10、后，复增淳朴、有道、贤能、直言、独行、高节、质直、清白、淳厚之属，荣路既广，觖望（绝望、不满意）难裁。自是窃名伪服，浸（逐渐）以流竞（流于形式），权门贵仕，请谒繁兴。”（南宋）马端临文献通考（卷二十九选举考一）材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。爱憎决于心，情伪由于己。趋炎附势，贪图贿赂，定品不实，世风颓废。是以上品无寒门，下品无势族。晋书刘毅传材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；”可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治

11、的合法性基础。浅谈科举制度对中国社会的影响(1)材料一、二分别涉及什么古代选官制度(2)据材料一、二分别概括说明两种选官制度的弊端(3)根据材料三并结合所学知识，指出科举制在隋唐时期产生的积极影响。22阅读材料，完成下列要求。材料一户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。资治通鉴卷226国家定两税，本意在忧人（爱人）。奈何岁月久，贪吏得因循（违反规定）；浚（掠夺）我以求宠（加官进爵），敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤；里胥（官吏）迫我纳，不许暂逡巡（延缓）。夺我身上暖，买尔眼前恩（买来了朝廷的恩

12、宠）。白居易集卷2重赋国家定两税，本意在忧人。奈何岁月久，贪吏得因循（违反规定）；浚（掠夺）我以求宠（加官进爵），敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤；里胥（官吏）迫我纳，不许暂逡巡（延缓）。夺我身上暖，买尔眼前恩（买来了朝廷的恩宠）。白居易集卷2重赋材料二今介甫（王安石）为政士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居司马光家传集材料三今之散青苗钱（农作物青黄不接时，官府提供的贷款）者，无问民之贫富，愿与不愿，强抑与之，岁收其什四之息。司马光司马光集卷60（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法的基本特点，并概括其历史意义。（2）根据材料二并结合所学知识，举出王安石

13、针对“兵农”的改革措施各一项。（3）据材料一、三，并结合所学知识，说明唐朝赋税改革与王安石变法存在的相同弊端。23阅读材料，完成下列要求。材料一 历史上的科举制度，科谓科目，举谓举士，科举即通过科目考试而取士。这是我国最重要的取士制度。隋文帝废九品中正制度，由州郡岁贡士人，隋炀帝始设进士等科考试取士。入唐，发展为进士、明经、俊士、明法、明算、明学等，据说有五十多科，其中最重要的是进士、明经两科。隋唐推行科举制，士人经由考试而入仕，这就结束了魏晋以来凭家世高低取士任官的制度，为庶族知识分子开辟了广阔的入仕道路。摘编自张祥浩中国古代科举制度的历史演变材料二 唐代的乡贡，完全不同于察举制下的推荐，地

14、方官不再掌握推荐的权力，只是按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选。从科举制建立之初起，就着力打破贵族世家倚仗门荫资历对官位的垄断，为庶族地主以至平民开辟了入仕途径。在唐代实行科举制以前，教育制度主要是为培养官吏服务，学而优则仕，隋唐时的科举，凡没有生徒资格者，必须先经过州县考试，宋代以后参加科举考试者必须具有官办学校的生员身份。这样，学校教育成为法定的选官前提，教育制度和选官制度都不能脱离对方而独立存在。摘编自刘文瑞、杨柯试论科举制对中央集权体制的历史作用(1)根据材料一并结合所学知识，分析隋唐科举制度创立的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，归纳科举制的历史作用。(3)根据上述材料

15、并结合所学知识，在当今高考改革的大背景下，从科举制度的演变中我们可以获得哪些启示。24阅读材料，回答问题。材料一其创始的用意在谨慎选才但末流所及，仍为权门所把持权贵子弟依恃家庭地位、经济势力及社会关系，本易获取声名，膺列上品；而若干不肖中正更逢迎权贵，徇私舞弊这制度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。邹纪万中国通史：魏晋南北朝史材料二随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之

16、而起的是以考试选士的科举制度。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度形成。摘编自白寿彝主编中国通史材料三纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。摘编自张国安中国古代文官选拔制度及其现代借鉴请回答：(1)指出材料一实行的选官制度名称及其选拔标准。(2)根据材料二，指出隋文帝废除“九品中正制”的原因。(3)根据材料三并结合所学知

17、识，分析科举制的积极影响？概括我国古代选官制度的发展趋势。参考答案1A2D3B4A5D6C7B8C9D10A11B12B13B14A15D16B17B18B19A20B21(1)察举制、九品中正制。(2)察举制弊端：逐步流于形式；被权贵把持；九品中正制弊端：选拔人才不公平；社会风气败坏；选官权被世家大族垄断。(3)积极影响：提高了儒学的地位；选官权收归中央，有利于中央集权；打破了贵族官僚特权垄断；促进了社会公平；促进了人才流动；扩大了封建统治合法基础。22（1）特点：以人丁、资产及田亩缴纳税赋；一年分夏秋两次征税。历史意义：有利于保证国家财政收入；改变了以人丁为主的赋税制度，减轻了农民负担。（

18、2）对农民进行编制管理和军事训练，追求兵农合一；向农民提供农业贷款。（3）弊端：官员在执行改革法令时，执行不力，腐败贪婪，增加了农民负担23(1)原因：九品中正制存在弊端，无法适应当时社会的发展；士族门阀衰落，庶族地主阶层兴起；加强中央集权的需要；扩大统治基础的需要。(2)作用：有利于加强中央集权，维护政局稳定；有利于打破特权垄断，扩展了封建统治的社会基础，扩大了官吏人才来源；把读书、考试与做官紧密结合，提高了官员的文化素质；有利于促进社会阶层的流动；有利于提升社会文化水平，有利于推动教育、文化的发展。(3)启示：高考制度改革要适应国家发展的需要；要理性对待历史传统或尊重本民族文化传统；要继承科举制注重公平、公正的优秀传统。24(1)名称：九品中正制；标准：门第。(2)原因：九品中正制的弊端日益暴露；庶族地主地位的上升；加强中央集权的需要。(3)影响：扩大了封建统治基础；加强中央集权；提高官员文化素质；一定程度上体现公平公正；有利于社会阶层的流动性。趋势：标准由家世、门第到才能；方式由推荐、评品到考试，日趋严密；逐渐公平、公正化。学科网（北京）股份有限公司