高考复习专题之王维专练.docx

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1、练字当头熟中生巧高考复习专题之王维专练一、文言语段阅读阅读下面文言，回答问题王维字摩诘，太原祁人。父处廉，终汾州司马，徙家于蒲，遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，为士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧，柴毁骨立，殆不胜丧。服阕，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定

2、罪。维以凝碧诗闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。乾元中，迁太子中庶子、中书舍人，复拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙，笔踪措思，参于造化，而创意经图，即有所缺，如山水平远，云峰石色，绝迹天机，非绘者之所及也。人有得奏乐图，不知其名，维视之曰：“霓裳第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之，一无差，咸服其精思。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口，辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日

3、。尝聚其田园所为诗，号辋川集。在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书，又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨舍笔而绝。代宗时，缙为宰相，代宗好文，常谓缙曰：“卿之伯氏，天宝中诗名冠代，朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集，卿可进来。”缙曰：“臣兄开元中诗百千余篇，天宝事后，十不存一。比于中外亲故间相与编缀，都得四百余篇。”翌日上之，帝优诏褒赏。缙自有传。（选自旧唐书列传第一百四十）1文中划曲线的句子停顿正确的一项（ ）A、临终之际以

4、缙在凤翔忽索笔作别缙书又与平生亲故作别书数幅多敦厉朋友奉佛修心之旨B、临终之际以缙在凤翔忽索笔作别缙书又与平生亲故作别书数幅多敦厉朋友奉佛修心之旨C、临终之际以缙在凤翔忽索笔作别缙书又与平生亲故作别书数幅多敦厉朋友奉佛修心之旨D、临终之际以缙在凤翔忽索笔作别缙书又与平生亲故作别书数幅多敦厉朋友奉佛修心之旨2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、豪右:豪门大族。周、秦、汉时，以“右”为尊，故称豪右；不过在交际场合，其座次则以左为尊。B、服阕：指守丧期满除服，古有守孝三年之说，实际守孝时间为27个月。C太子中允：官名，为太子属官，位在中庶子下、洗马之上，职责是教太子政事、文

5、理。D、昆仲：是称呼别人兄弟的敬词；昆古义为哥哥，胞兄，仲则是弟弟的意思。3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、王维信佛，不仅自己简衣素食简衣素食，独坐诵禅，还勉励朋友信佛修心。B、王维博学多艺，尤其是书画已臻妙境，只是他创立的画意经营图绘，还有有所不足。C、王维的诗久负盛名，可惜，由于安史之乱，他的诗歌作品大部分已经遗失了。D、安禄山攻陷两都后，王维被俘并被迫为官，在此期间，王维曾作凝碧诗并流传很广，肃宗因此很赞赏他，还给了他太子中允的职位。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。（2）、好事者集乐工按之，一无差，

6、咸服其精思。5、王维兄弟间的关系很是融洽，请结合文本简要概括。二、王维诗歌理解默写1、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：_，_。2、山居秋暝中用月光水声衬出山林幽静的句子是： ， 。3. 王维的山居秋暝中运用以动衬静手法体现劳动美和生活美的诗句是： ， 。三、王维诗歌阅读练习阅读下面的诗歇，完成下面题。田园乐（二首）王维其四萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。其五山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。1下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A“萋萋”“落落”使用叠词，不仅表现了春草的茂

7、盛和青松的高直，而且韵律和谐。B“绿”用赏心悦目的颜色，“寒”用诗人的舒适感受来表现诗人生活在此间的愉悦。C“山”是远处的山峰，因山下有“远村”；“孤烟”衬托出人，写此处人烟稀少。D“独树”“孤烟”相对，“高原”“远村”比邻，营造出苍凉孤寂、沉郁悲凉的意境。2“牛羊自归村巷”和“一瓢颜回陋巷”两句分别通过“巷”表达了诗人怎样的情感？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酌酒与裴迪王维酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。白首相知犹按剑，朱门先达笑弹冠。草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。世事浮云何足问，不如高卧且加餐。【注】王维：唐朝诗人、画家，晚年过着隐居的生活，淡泊名利，信奉佛教，在禅意和山水中寻求寄托，

8、以清新自然的风格创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境。此诗作于隐居辋川时期。按剑：提防。史记鲁仲连邹阳列传：“人无不按剑相眄者，何则？”弹冠：弹去帽子上的灰尘，准备做官司。汉书王吉传：“王阳在位，贞公弹冠”。3下列对这首诗的理的和赏析，不正确的一项是（ ）A首联重复强调“君”字，看似宽慰友人，其实是诗人胸中郁积愤懑，需与挚友起借酒消化。B颔联紧承首联的“人情翻覆”，用“犹”“笑”二字传神地说尽了人情无常、世态炎凉。C颈联借花草展自然神韵、彰万物亲和，描摩出了诗人想象中清秀明丽的景色，豁然呈现出一片全新境界。D尾联“世事浮云”“高卧加餐”充满禅意；“何足问”含有不屑一顾的鄙薄之意，

9、承三、四句；“高卧”淡远空灵，超凡脱俗，承五、六句。4这首诗有哪些抒情特点？请结合全诗进行简要分析。阅读下面的诗歌，完成下面小题。裴迪南门秋夜对月注钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼。影闭重门静，寒生独树秋。鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几处愁。【注】裴迪：钱起、王维的友人，几人多有诗作唱和，爱喝酒，生性狂放。辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。5以下对两首诗歌内容理解说法不正确的一项是（ ）A甲诗首联写朋友饮酒吟诗。月光洒满了庭台，环境的宁静与相聚的热烈形成了对比。B甲诗尾联诗人由领略美好的月光，陷入沉思。以

10、问句作结，让读者去思考，意味深长。C乙诗颔联写诗人拄拐倚门，傍晚时听蝉的鸣叫，可见诗人隐居中超然恬淡的生活态度。D乙诗中诗人将朋友比作五柳，又用接舆自比，表达了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。6清人沈德潜对钱起诗中“萤远”一句的评价为：“月夜萤光自失，然远入烟丛，则仍见其流矣，此最工于体物。”试分析甲诗中“萤远”一句在“体物”方面的精妙之处。并指出乙诗中“最工于体物”的是哪一联，作简要分析。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。少年行王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。赠少年温庭筠江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。7对这两首诗的赏析，不恰

11、当的一项是（ ）A王诗前两句以“新丰美酒”和“咸阳游侠” 对举，意味深刻：新丰美酒堪称酒中之冠，少年游侠堪称人中之杰。B王诗中的“意气”内涵很丰富，有轻生报国的壮烈情怀，重义疏财的侠义性格，豪纵不羁的气质，怀才不遇的落魄C温诗“秋风叶下洞庭波”一句，化用楚辞“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的诗句，以萧索的秋色渲染“客恨”。D温诗中的“淮阴市”，不仅是交代相逢的地点，而且引人联想到韩信年少时在淮阴乞食于漂母、受辱于胯下的故事，寓有诗人的襟怀。8分别赏析这两首诗画横线句的妙处。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。西施咏王维艳色天下重，西施宁久微？朝为越溪女，暮作吴宫妃。贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅脂粉

12、，不自著罗衣。君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。持谢邻家子，效颦安可希！【注】本诗是王维早期作品，诗人所处的盛唐时代，在繁华的外衣下隐藏着政治危机：奸邪小人把持朝廷大权，纨绔子弟凭着裙带关系飞黄腾达；才俊之士却屈居下层，无人赏识。西施，吴越春秋载：越得芒萝山鬻薪之女，曰西施，饰以罗豰，教以容步，三年学成而献于吴。持谢：奉告。安可希：怎能希望别人的赏识。9下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A诗歌开头两句通过设问，从通常世态的角度提出一个很有概括性的问题，寓有深意。B诗歌五、六句运用对比手法：贫贱时，世人不会注意她的美；富贵了，世人惊悟她的丽质。C“君宠益娇态，君怜无是非”

13、二句，批评得幸者的恃宠自贵，君王怜爱她不分是非，措辞委婉。D王维这首五言古诗虽不及其山水诗意境高远，但借古咏怀，寄慨遥深，特色颇为鲜明。10沈德潜评价此诗“不为题缚”“写尽炎凉人眼界”。请结合诗歌内容简要说明你对这一评价的理解。阅读下面这首诗词，完成小题。青溪王维言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。11下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A诗开头四句对青溪作总的介绍：路程虽长不及百里，但溪水随着山势盘曲蛇形，蜿蜒多姿，表达了诗人初次来此的欣喜之情。B“我心素已闲，清川澹如此”，

14、诗人借清川的淡泊来凸显自己淡泊恬静、闲逸超脱的内心世界，心境、物境在这里融合为一。C“请留磐石上，垂钓将已矣”诗人暗用了东汉严子陵垂钓富春江的典故，委婉地表达了对青溪的喜爱和意欲归隐的想法。D这首诗的风格自然、清淡、素雅，诗人写景抒情均不刻意为之，表面上看似不着力，而读来韵味隽永醇厚、平淡而有思致。12诗歌最后四句表达出诗人怎样的情感？又是怎样具体表现的？阅读下面这首唐诗，完成各题。出塞作王维居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。【注】开元二十五年，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维奉使出塞宣慰。天

15、骄：原为匈奴自称，这里借指吐蕃。霍嫖姚：本指西汉霍去病，这里指崔希逸。13下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（ ）A首联写居延关外长满白草的广阔原野上燃起了熊熊猎火，表现紧张局势，与高适“单于猎火照狼山”一句有异曲同工之妙。B颔联以“空”字反讽，吐蕃的猎手们驱马驰骋、平原射猎，虽勇猛强悍、粗豪雄放，但在我军面前不堪一击。C尾联中的“汉家”借指唐朝，意指朝廷将把镶玉柄的剑，以角装饰的弓和戴着珠勒口的骏马，赐给得胜的边帅崔希逸。D诗歌运用衬托，用敌人勇悍和嚣张气焰反衬大唐守边将士们不畏强敌、勇于战斗、敢于战斗的精神，意味无穷。14颈联“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽”对仗精工，表意精微，请简要分

16、析。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。山中送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归?渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【注】楚辞招隐士：“王孙游兮不归，春草生兮蒌蒌。”此诗为李白辞乡出蜀时作。15下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A王维诗开篇以“山中相送”点题：次句用“日暮”“掩柴扉”二语渲染凄清孤寂的氛围，离情别绪尽寓于其中。B李白诗以哀怜故乡江水不离不弃，奔流万里为己送行作结，既表达了送别之意，又抒发了思乡之情，寄慨深沉。C王维诗化用楚辞招隐士之典，不粘不滞，不落痕迹，自然真切地表达了对友人

17、的深厚真挚之情。D李白诗的颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江阔天远，奇幻瑰丽，充满了浪漫主义色彩。16两首诗均为“送别”诗，但在构思上别具匠心，极具特色。请简要分析。参考答案一1、A2、C【教太子政事、文理属于洗马的职责】3、D【还有一个原因：“缙请削己刑部侍郎以赎兄罪”】4、（1）补出省了的主语“王维”，有“友悌”“推”的解释。语句通顺（2）“按”“一无”“咸”的解释。语句通顺5、（1）弟弟请求免去自己的官职为哥哥赎罪（1）哥哥临终前还给在外地的弟弟写信，勉励他信佛修心（3）兄弟俩结伴宦游两都译文王维，字摩诘，是太原祁县人。父名处廉，官位终於汾州司马，家迁到蒲，

18、於是成为河东人。王维在开元九年考中进士。奉养其母崔氏以孝见称。和弟王缙都有俊才，在博学多艺上也齐名。家庭中，兄弟相处友好和睦，被士人们推崇。历任右拾遣、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧，因哀痛毁伤得骨瘦如柴，几乎不能胜任服丧。丧满除服，拜授吏部郎中。天宝末年，任给事中，又专任尚书右丞。安禄山攻陷了两都，玄宗出逃，王维没来得及护驾跟从，被贼人抓获。王维吃药使自己下痢，诈称哑了。安禄山平素怜爱他，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪官。安禄山在凝碧宫宴会他的徒众，乐工都是梨园弟子、教坊工人。王维听了很悲伤，暗中作诗说：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天?秋槐花落空宫裏。凝碧池头奏管弦。”贼

19、平后，陷没在叛贼中的官分三等定罪。王维因为凝碧诗传闻到皇帝驻跸之地，肃宗称赏他，恰好王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，於是特别赦免他，责授他任太子中允。乾元年间，迁任太子中庶子、中书舍人，又拜任给事中，转任尚书右丞。王维以诗名著称於开元、天宝年间，兄弟在两都做官，凡是诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席恭迎他，宁王、薛王待他如同师友，王维尤其擅长五言诗。书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参，而创立画意经营圆绘，就有所不足，至於山水平远，云峰石色，绝迹於天机，不是一般绘画的所能企及了。有人得到奏乐图，不知道奏的是什么，王维看后说：“这是霓裳第三叠第一拍。”好事者（）喜欢多事的人）召集乐工来演奏

20、，一点也不差，都佩服他的精思。王维兄弟都信佛，平时经常吃蔬菜，不吃荤血，到晚年长斋，不穿华美的衣服。得到宋之间蓝田别墅，在辋口，以辋水周绕房舍，修建竹洲花坞，和道友裴迪泛舟往来，弹琴赋诗，歌咏整天。曾汇集他在田园所作的诗，称为辋川集。在京师时每天给十几位僧人施斋饭，以玄谈为乐。斋中没有别的，只有茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，专心惮诵。妻去世后不再娶，三十年独居一室，完全屏除尘世之累。乾元二年七月去世。临终之际，因为王缙在凤翔。忽然索笔作辞别王缙的书信，又给平生亲友作告别书几幅，大都是勉励朋友信佛修心的意思，扔下笔便去世了。代宗时王缙任宰相，代宗好文，常对王缙说：“卿兄在天宝年

21、间诗名冠於当世，朕曾在诸王座上听到过奏他的乐章。现在有多少文集，卿可以献进来。”王缙说：“臣兄在开元年间有诗百千余篇，天宝乱事后，十不存一。最近在中外亲故间相互搜集汇编，总共得到四百多篇。”次日把它献上，皇上优诏褒赏。王缙另有传。二1、大漠孤烟直，长河落日圆2、明月松间照，清泉石上流。3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。三1D2其四。“巷”是村里的小巷，诗句通过牛羊自己回到小巷，体现村庄的和平和安宁，表达了诗人闲适恬淡的情感。其五，“巷”是颜回居住的简陋的巷、诗句通过顿回身居陋巷不改其志，表达诗人对颜回安贫乐道的敬仰，对隐居生活的喜爱。 【解析】1本题考查学生赏析诗歌艺术特色的能力。D.“沉郁悲凉”表

22、述错误，“其五”的前两句通过“孤烟”“独树”营造了宁静平和的意境。故选D。2本题考查学生评价作者思想感情的能力。其四中，“牛羊自归村巷”意思是：牛羊无需人们去驱赶，自己会回到村里的小巷子。这句诗为我们展现了牛羊自己回到村落小巷子的画面，从而表现了村巷宁静、安详、毫无城市喧嚣的繁华，从而表达了作者闲适恬淡的思想感情。其五，“一瓢颜回陋巷”运用典故，出自孔子的论语雍也中，赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。意思是想生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，表达了作者对颜回安贫乐道的敬仰，同时也向往颜回和陶潜那样的安于清贫的宁静生活。 3C4（1）直抒胸臆：首联中“人情翻覆似波澜”，把人情无常比作为“波澜”，表

23、达了诗人对世态炎凉的愤懑之情；尾联中的“何足问”“不如”表达了诗人对世间俗事的厌弃和山野生活的喜爱之情。（2）引典抒情：颔联中“按剑”“弹冠”等词引用典故，表达了诗人对相知成仇、人情无常的讥讽与不满之情。（3）借景衬情：颈联景中含情，情景交融，表达了诗人对所见之景的喜爱，反衬出诗人对现实处境的不满。 【解析】3本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。C“描摩出了诗人想象中清秀明丽的景色”错。颈联中的“草色”“花枝”不是“想象中”的景色，而是与挚友酌酒时“所见”之景。故选C。4本题考查学生鉴赏诗歌抒情手法的能力。（1）首联直抒胸臆。前句中“君”字重复，强调了诗人胸中郁积愤懑，需与挚友一

24、起排遣。次句把人情无常比作为“波澜”，表达了诗人对世态炎凉的愤懑之情；结合注释分析，颔联引典抒情。“按剑”“弹冠”等用典，“弹冠”本为援手荐引乃同契之义，此处则反用其意，一旦“先达”即笑侮后来弹冠（出仕）者，轻薄排挤，乃至下井落石，表达了诗人对相知成仇、人情无常的讥讽与不满之情。（2）颈联借景衬情。从户内至室外，为酌酒时举目所见，由世态炎凉，人情翻覆展示天地无私，万物亲仁，豁然呈现一新境界。诗人描写了草色青青，已经全被细雨打湿，花枝欲展却遇春风正寒的景象，景中含情，情景交融，表达了诗人对所见之景的喜爱，反衬出诗人对现实处境的不满。（3）尾联，意为世事如浮云过眼不值一提，不如高卧山林，多多进食，

25、保重身体。“何足问”“不如”直抒胸臆，表达了诗人对世间俗事的厌弃和山野生活的喜爱之情。5D6萤远入烟流描写了月下萤虫远飞，光亮流逝在清冷的月光和弥散的烟雾中，诗人不仅观察细腻，且表现出一种惆然自失的淡淡愁绪。通过萤火流露寒意，在写物方面确实很见功力。渡头余落日，墟里上孤烟。景物选取独具匠心：渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事。精确剪取景物独特的瞬间，描写富有包孕的片刻：“渡头余落日”，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时间和空间上都为读者留下想象的余地。“墟里上孤烟”，写的也是富有包孕的片刻。动词运用精准：“上”字，不仅写出炊烟悠然上升的动态，而

26、且显示已经升到相当的高度。 【解析5本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“诗人将朋友比作五柳，又用接舆自比”错，应是诗人自比五柳，将裴迪比做接舆。故选D。6本题考查学生对诗句的鉴赏能力。萤远入烟流”，用的是侧面描写的方法。在白色的月华之下萤火虫的光是暗淡得几乎不能看见的。不过，当几只萤火虫飞向远方，诗人看到了它们的身体在烟霭中闪动。用烟霭的暗淡衬托萤光，又用萤光之流失衬托月明，可谓运思入妙。萤火在月色中很难辨别，诗人不但敏感地捕捉到了这一意象，而且视线随之逐渐消失在暮霭中，在惊叹诗人观察细腻的同时，也不免让人感受到诗人内心的孤寂，流露出淡淡的怅然若失的愁绪。通过萤火流露寒意，在写物方面

27、确实很见功力。乙诗中“最工于体物”的是“渡头余落日，墟里上孤烟”。这一联是王维修辞的名句，历来被人称道。此联写原野暮色。夕阳欲落，炊烟初升，是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事：景物的选取是很见匠心的。“墟里上孤烟”，显系从陶潜“暧暧远人村，依依墟里烟”（归田园居之一）点化而来。但陶句是拟人化的表现远处村落上方炊烟萦绕、不忍离去的情味，王句却是用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象，各有各的形象，各有各的意境。“渡头余落日”，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时间和空间上都为读者留下想象的余地。“墟里上孤烟”，写的也是

28、富有包孕的片刻。“上”字，不仅写出炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。7B8（1）系马高楼垂柳边：诗人选取高楼纵饮这一典型场景来写游侠少年之意气风发，不正面实写宴饮场面，宕开笔墨侧面虚写，以骏马、高楼衬托少年之英武豪迈，以垂柳衬托少年之雅致飘逸，蕴藉风流。（2）月照高楼一曲歌：诗人最后寓情于景，把分别时的壮志豪情寓于“月照高楼”的景物描写和慷慨高歌的场景描写之中，言有尽而意无穷，留给读者更多想象的空间。 【解析】7本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。B.“怀才不遇的落魄”错，“相逢意气为君饮”意思是说：这些少年侠客偶然相逢，为彼此的意气所感动，都愿意为对方干上一杯。结合诗

29、境，整首诗主要是描写少年的豪纵气派。故选B。8本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“系马高楼垂柳边”意思是说：他们把自己的高头大马，拴在那高高酒楼前的垂柳旁边。这意味着他们已经走上了酒楼，把“为君饮”的愿望变成了现实。这句景物描写不仅勾画出酒楼的风光，而且对人物形象起到了很好的烘托作用。写“马”，烘托出少年侠客的奔放、刚健；写“高楼”，烘托出少年侠客的豪迈气概；写“垂柳”，则烘托出少年侠客的风流、飘逸。“月照高楼一曲歌”意思是：月照高楼我们引吭高唱离别歌。作者在高楼对明月，他和少年知音放歌一曲，以壮志共勉，正表达了一种豪放不羁的情怀。“月照高楼”明写分别地点，是景语，也是情语。四个字点染了高歌而别

30、的背景，展现着一种壮丽明朗的景色，和慷慨高歌的情调相吻合，字里行间透露出一种豪气。这正是诗人壮志情怀的写照。9A10沈德潜的评价是说王维的西施咏并未就西施故事本身进行咏叹，而是借题发挥，抒写对世间炎凉的感慨，具体表现为：西施“朝贱夕贵”，而浣纱同伴“莫得同车归”，人世间浮沉常凭际遇，有些人“一阔脸就变”的现实在这里找到了注脚。从“朝为越溪女”浣纱不止的西施“暮作吴宫妃”后的骄奢放纵，活画出社会上逮着机会受到赏识就忘乎所以的小人嘴脸。“持谢邻家子，效颦安可希”，东施效颦，自取其辱，故不可取，然而其爱美之心可怜可叹，世人一味嘲笑足显世态炎凉。【解析】9本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。A.“设

31、问”错误，“西施宁久微”意思是“美丽的西施怎么能久处低微”，这是反问。故选A。10本题考查学生把握诗歌内容、理解诗人情感的能力。解答此题，要首先明确题目的要求，理解沈德潜评价语的意思。“不为题缚”说明诗歌真正要表达的内容是诗题之外的东西，虽为“西施咏”，但实际上是以喻为人的诗。“写尽炎凉人眼界”说明诗歌中反映了很多当时的炎凉世态与当世之人的姿态。然后要在读懂诗歌的基础上，从中分析出诗题外的内容。诗歌开始两句“艳色天下重，西施宁久微?”就指出生活中像西施这样的人物，会有被尊贵的一天，只是时机之遇的早晚，而三四句“朝为越溪女，暮作吴宫妃”点出普通女子一朝之间身价十倍，原因就是遇到了重艳色的人；而“

32、当时浣纱伴，莫得同车归”，一同浣纱的同伴不能与之同车，以此讥讽现实中某些人一旦得势就会变脸的情形。“邀人傅脂粉，不自著罗衣。君宠益娇态，君怜无是非”几句则写出得幸者愈宠愈娇，借高权保护，唯己为是，非己为非，以致到了无有是非的程度，讥讽那些由于偶然机遇受到恩宠就趾高气扬、不可一世的人。“持谢邻家子，效颦安可希”既是感慨那盲目效颦的邻人东施，光学皱眉而想取宠并非容易，其爱美之心可叹，但其做法却只能自取其辱，只能招来世的嘲笑，展现世态炎凉，以此劝告世人不要为了博取别人赏识而故作姿态，弄巧成拙。11A12表达了诗人想要追求淡泊恬静、闲逸超脱、自甘淡泊的情感。（1）直抒胸臆。“我心素已闲，清川澹如此”，

33、我的心平素已习惯娴静，青溪更让人忘忧。诗人借青溪来印证自己的夙愿。（2）用典。“请留盘石上，垂钓将已矣。”诗人暗用了东汉严子陵垂钓富春江的典故（提到垂钓典故即可），表明自己的归隐之意。 【解析】11本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。A.“表达了诗人初次来此的欣喜之情”错误，“每逐”，指每次去追逐，说明诗人不止一次来此。故选A。12本题考查学生理解分析诗人思想感情及表达方式的能力。末四句的意思是：我的心平素已习惯闲静。淡泊的青溪更使我忘忧。让我留在这盘石上好了，终日垂钓一直终老到头！从“心素已闲”可见，诗人悠闲而超脱世外的心境；“清川澹如此”，是以青溪的淡泊来映射心灵的澄净淡泊；诗人

34、说自己早已习惯闲逸散淡、淡泊恬静的生活，希望余生都能留在此处垂钓，表达他想要追求淡泊恬静、闲逸超脱、自甘淡泊的情感。表达手法，“我心素已闲，清川澹如此”两句，直接抒发诗人追求素淡闲静境界的感受，并说青溪的淡泊和我的心境吻合，直抒胸臆。“请留盘石上，垂钓将已矣”是用典，“垂钓”是常用的表达隐居志向的典故，此处暗含严子陵在富春江垂钓隐居的典故，表达自己归隐的愿望。13B14“护羌校尉”对“破虏将军”，都是武官名，借来泛指唐军将士；“乘障”对“渡辽”，登障堡是防御，渡辽河讲出击；“朝”对“夜”，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。 【分析】13本题考查学生对诗歌思想

35、内容和艺术特色的理解分析能力。B.“反讽”错，“空”字没有反讽，“空碛”指空旷的沙漠，是边塞涉猎的客观环境。描写吐蕃的猎手们在暮云低垂，空旷无边的沙漠上驱马驰骋，在秋天草枯，动物没有遮蔽之处的平原上射猎。写出吐蕃健儿那种盘马弯弓、勇猛强悍的样子，粗豪雄放，时赞扬肯定；也暗示边情的紧急，为诗的下半部分作了铺垫。故选B。14本题考查学生赏析诗句修辞手法即炼句能力。颈联写护羌校慰坚守阵地登上障堡，破虏将军勇猛出击夜渡辽河。“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。”这两句，对仗精工，很有气势。“护羌校尉”和“破虏将军”都是汉代武官名，这里借指唐军将士。登障堡，渡辽河，都不是实指，而是泛写，前者着重说防御，后

36、者主要讲出击，一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。此联对军事行动本身没有作具体的描写，而只是选取具有曲型意义的事物，作概括而又形象的叙说，就把唐军紧张调动，英勇作战，并取得胜利的情景写出来了，收到了词约义丰的艺术效果。15B16王诗不写送别的场景，将本为临别叮咛的 “王孙归不归” 一语后置，以别后掩扉独语的形式出现，所表达的情感更加细腻丰富。王诗从相送到送罢，在时间上完成了三次跳跃，形成多层留白，给人以丰富的想象空间。李诗不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情

37、，构思奇巧，别具匠心。 【解析】15本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。B.“以哀怜故乡江水不离不弃”错误，结合全诗理解，作者对万里相送的江水是爱恋、爱怜之情，而非哀怜。故选B。16本题考查学生分析诗歌构思的能力。王维的诗曲折别致，独具匠心，虽是送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚，超出一般送别诗。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难定。惜别之情，自在话外。“归不归”，作为一句问话，应当在相别之际向行人提出，这里却让它在行人已去、日暮掩扉之时才浮上居人的心头，成了一个并没

38、有问出口的悬念。这样，所写的就不是一句送别时照例要讲的话，而是“相送罢”后内心深情的流露，说明诗中人一直到日暮还为离思所笼罩，虽然刚刚分手，已盼其早日归来，又怕其久不归来了。另外，诗的首句“山中相送罢”，在一开头就告诉读者相送已罢，把送行时的话别场面、惜别情怀，用一个看似毫无感情色彩的“罢”字一笔带过。这里，从相送到送罢，跳越了一段时间。而次句从白昼送走行人一下子写到“日暮掩柴扉”，则又跳越了一段更长的时间。诗人在把生活接入诗篇时，剪去了在这段时间内送行者的所感所想，从而有了多层留白，给人以丰富的想象空间。李白的诗歌是自己离别故乡，却不说自己离别之不舍，反把江水拟人，说江水恋恋不舍地送我远行，对面落笔，显得十分奇巧。学科网（北京）股份有限公司