第三单元检测题-统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、高中语文（部编版）选择性必修下册第三单元检测时间：60分钟 分值：100分一、基础题（40分）11下列加点字的注音不正确的一项是 ()（5分）A逋慢(b) 祚薄(zu) 优渥(w) 拔擢(zhu) B齐彭殇(shn) 会稽(j)形骸(hi) 呱呱而泣()C壶觞（shng ） 庭柯（ k） 期功(q) 癸丑(ku)D先妣（b） 翳翳（y ）修禊(x)骋怀(chn)2下列词语中，没有错别字的一项是 ()（5分）A诏书切峻 气息奄奄 五尺之童 渗辘B放浪形骸 惠风和畅 虚诞 遐观 C殒首 自酌 流觞曲水 窥伺D铿然 修葺 静噪不同 零丁孤苦3对下列词语的解释，全都正确的一组是（ ）（5分）A迨诸父异

2、爨 迨：等到 客逾庖而宴逾：越过B茂林修竹 修：修整 橐驼非能使木寿且孳也 孳：滋长、繁殖。C但以刘日薄西山 薄：迫近 于是怅然慷慨 慷慨：大方的行为D喻之于怀 喻：比喻 殆有神护者 殆：大概 4. 下列各句中“信”意为“信物”的一项是() （5分）A信可乐也 B自可断来信，徐徐更谓之C今行而无信，则秦未可亲也 D愿陛下亲之信之5.选出加点“于”字用法、意义不同的一项() （5分）A会于会稽山阴之兰亭 B当其欣于所遇，暂得于己C家有老妪，尝居于此 D因击沛公于坐6.下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是() （5分）A沐浴清化 B幼稚盈室C悦亲戚之情话 D感慨系之矣7.下列各句中加点的词，

3、用法与其他三项不相同的一项是（ ） （5分）A.吾妻死之年所手植也 B.外无期功强近之亲C.乳二世，先妣抚之甚厚 D.园日涉以成趣8.下列句式中不同于其它三项的是（ ） （5分）A.急于星火 B.其制稍异于前C.亦将有感于斯文 D.而刘夙婴疾病二、名篇名句默写（25分）9根据情景，默写相关的句子。(25分)（1) 在陈情表中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是 ， 。（2) 在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是： ， 。（3) 陈情表中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的

4、四句是 ， ， ， 。（4) 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩的两句是 ， 。（5) 王羲之的兰亭集序中表现兰亭环境优美的句子是：， ， ， 。表现兰亭气候宜人的句子是 ， 。（6) 我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。兰亭集序中有一句相似的感叹： ， 。（7) 王羲之的兰亭集序一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是：， ， 。（8) 兰亭集序中交代了在兰亭聚会的人是“， ”,各路英才，老少皆有 （9) 我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。三、语言运用（24分）阅读下面的文字，完成1014题。天鹅是高贵的典范形

5、象，是赢得最多尊重的鸟。布封著名的篇章赞颂着天鹅：“地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以逞强行凶统治群众；而天鹅在水上为王，是凭着一切足以_太平世界的美德。”天鹅并不是体形最大的鸟，不是毛色最绚丽的，不是歌喉最悦耳的，但它以单纯的曲线勾勒出身形，与孔雀风格不同，天鹅呈现的是简洁之美。但世间并无全面价值的美，我们所谓的无瑕，仅是在一个_局部达到的自我满足，其实它只是一种令人愉快的协调关系，只是把缺点放置到观察者的盲区上；绝对意义的美是非真的，正如高大辉煌的王鸟凤凰，是幻想中的杰作。如果天鹅拥有引人注目的体形，那么它也许会像鸵鸟一样失去飞行能力；世间的美好不是_的，有时一个优点竟会成为另一个优点发展

6、的阻碍。原来，删减技巧的运用有时要大于增叠，正是众多的舍弃成就了天鹅。它在飞行高度上_，可以在八九千米的高空连续飞行十余个小时，而普通的鸟只能达到四五十米的高度。有时候，谦虚不是取决于品德，而是眼界的问题。你如果所看到的范围足够高大，你就会发现没有任何理由骄傲。高远的视线使它明白，骄傲仅是鼓励自信的方式，而非对比别人的自得我由是理解天鹅的谦和。10依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(5分)()A创造狭小并驾齐驱无出其右 B创造狭隘并行不悖无出其右C缔造狭隘并驾齐驱独占鳌头 D缔造狭小并行不悖独占鳌头11文中画波浪线的语句有语病，下列修改最恰当的一项是(5分)()A因为你所看到的范围足够高

7、大，所以你会发现没有任何理由骄傲。B你因为所看到的范围足够宽广，所以你会发现自己没有任何理由骄傲。C如果你所看到的范围足够宽广，你就会发现自己没有任何理由骄傲。D你如果所看到的范围足够高大，你就会发现自己没有任何理由骄傲。12文中画横线的句子可以改写成：“天鹅在很多方面并不出众，但它以单纯的曲线勾勒出身形，呈现的是简洁之美。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(5分)_13.下面是一段赏析陈情表的文字，其中有六处在语法、用词、标点等方面有不当的地方，请找出并作修改。（6分）文笔简捷流畅，语言生动形象，是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“急于星火

8、”形容形势急迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状。通过这些生动形象的语言，表达了恰当的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，至今还被人们引用，可见影响之深远。14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（3分）在王羲之生活的时代，虽然_，但简牍依然存在，所以王羲之的书法作品中包含着不同的书写习惯。_，又利用当时已经成为主要书写材料的纸张的特征，将其书法加以变化，形成自己独特的书法风格，_：唐时及以后书法学习者，均以王羲之为正宗；直至今日，王羲之的书法范本仍广为流传，

9、成为我们宝贵的艺术财富。四、古诗文阅读（11分）登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。（注）快阁：地名，在今江西太和。痴儿：诗人自指。吕氏春秋本味篇载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”晋书阮籍传载：阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”见所悦之人，“乃见青眼”。15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） （5分）A首句“了却”二字，渲染出了诗人办完公事后如释重负的欢快心情B诗人登上快阁，倚栏远眺，“倚晚晴”三字不仅传神地写出了诗人的情态，也为下句的描写做了铺

10、垫。C颈联中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申为知音：意为友人远离，自己早已没有了弹琴的兴致。D颈联中“青眼”一句的意思是：没有了“佳人”的相伴，诗人即使见到美酒，也不会流露出喜悦之色。16诗中的“落木”与杜甫的登高“无边落木萧萧下”中的“落木”有何异同？请结合两首诗的景和情作简要赏析。 （6分）_高中语文（部编版）选择性必修下册第三单元检测参考答案1.C【解析】期 j，癸 gu。2.B【解析】A项 “童”为“僮”，“辘”为“漉”；C项 “殒”为“陨”；D项“噪”为“躁”。3.A【解析】B项 修：高高的 C项 慷慨：感叹 D项 喻：明白4.C【解析】A项“实在”；B项“使者，指媒人”；项“信物

11、，凭据”；D项“信任”。5.B【解析】B项为“对,对于”，其他意思是“在”。6.D【解析】A项沐浴：古义： 承受恩泽，今义：洗澡； B项幼稚：古义：小孩 今义：形容头脑简单或缺乏经验； C项情话：古义：知心话 今义：男女间表示爱情的话。7.C【解析】A项手：名词作状语：亲手；B项外：名词作状语，在外；C项乳：名词作动词，喂奶，哺育D项日：名词作状语，每天。8.D【解析】A、B、C三项均为状语后置句，D项为被动句。10.D【解析】【解析】创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。缔造：创立；建立(多指伟大的事业)。此处搭配“太平世界”，应选“缔造”。狭小：狭窄。狭隘：宽度小；范围小；(心

12、胸、气量、见识等)局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。此处搭配的是“局部”，应选“狭小”。并行不悖：同时实行，互不冲突。并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。根据语境“有时一个优点竟会成为另一个优点发展的阻碍”，应选“并行不悖”。无出其右：没有人能超过他。独占鳌头：借指居首位或第一名。此处强调天鹅飞得高，占据首位，应选“独占鳌头”。11C【解析】画波浪线句子就关联词和主语位置而言，前后分句主语不一致，主语应放在第一个关联词后面，排除B、D；就搭配而言，“范围”与“高大”主谓搭配不当，排除A、D；后一分句宾语部分“没有任何理由骄傲”缺主语；就文段而言，假设语气优于因果

13、，排除A、B。故选C。15.D【解析】颈联大意是：因为知音不在，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。9.(1) 臣以险衅，夙遭闵凶（2) 茕茕孑立，形影相吊（3) 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕（4) 臣生当陨首，死当结草（5) 此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右；天朗气清，惠风和畅（6）夫人之相与，俯仰一世（7)暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也（8) 群贤毕至，少长咸集（9)悟已往之不谏，知来者之可追。12原文运用排比和连续否定句式，看似强化了天鹅的不足之处，实则为后文强调天鹅的优点蓄势，表达上有抑扬变化之美。原文通过与孔雀的对比来表现天鹅造型简洁之美。

14、13. 【答案】“简捷”应改为“简洁”；“陈情表”应改为“陈情表”；“迫不及待用奔驰形容”应改为“用奔驰形容迫不及待”；在“通过”前面加上“文章”或“作者”；“表达了恰当的思想感情”应改为“恰当地表达了思想感情”；“提高”应改为“增强”。【详解】本题考查辨析并修改病句和正确使用标点符号的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。掌握常用的标点符号用法，进行辨析改正。本题：“简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快。“简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话。这里说的是文字流畅，语言简明，应该是“简洁

15、”；陈情表是一部作品，应该使用书名号，此处的引号改为书名号；“都异常生动形象”是对前面话语的一个承接，并没有表述完，应该用逗号；“迫不及待用奔驰”语序不当，应改为“用奔驰形容迫不及待”；“这些生动形象的语言”成分残缺，应该在句首加上主语“文章”或“作品”；“表达了恰当的思想感情”语序不当，因为“恰当地表达了思想感情”；“提高感染力”搭配不当，应为“增强感染力”。14. 【答案】纸张成为主要的书写材料 他既保留了简牍的某些写法 对后世产生了极大的影响 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。语段主要介绍了王羲之的书法特点以及对后世的影响。处，从“但简牍依然存在”“已经成为主要书写材料的纸张”可知，应填“纸张成为主要的书写材料”之类的内容。处，从“简牍依然存在”“不同的书写习惯”以及其利用纸张特征将其书法加以变化可知，应填“他既保留了简牍的某些写法”之类的内容。处，从后文可知，应填“对后世产生了极大的影响”之类的内容。16相同点：都是落叶飘零，都是秋天的典型意象。不同点：登快阁中，无数秋山落叶飘零，天地更辽远，明月下澄江淙淙流过；体现了诗人办完公事后的喜悦之情，侧面反映了对官场生活的厌倦之情。登高中，无数的树叶萧萧地飘下，望不到头的长江水滚滚奔去，表达出诗人萧索凄凉的心情，以及时光易逝的感伤之情。6学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司