2019版高中数学 第3章 不等式 3.4 不等式的实际应用学案 新人教B版必修5.doc
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1、13.43.4 不等式的实际应用不等式的实际应用1.能根据实际情景建立不等式模型.(难点)2.掌握运用不等式知识,解决实际问题的方法、步骤.(重点)基础初探教材整理 不等式的实际应用阅读教材 P81P83,完成下列问题.1.实际问题中,有许多不等式模型,必须首先领悟问题的实际背景,确定问题中量与量之间的关系,然后适当设未知数,将量与量间的关系变成不等式或不等式组.2.实际问题中的每一个量都有其实际意义,必须充分注意定义域的变化.3.解不等式应用题,一般可按以下四个步骤进行:(1)阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系;(2)引进数学符号,用不等式表示不等关系;(3)解不等式;(4
2、)回答实际问题.1.有如图 341 所示的两种广告牌,其中图(1)是由两个等腰直角三角形构成的,图(2)是一个矩形,从图形上看,这两个广告牌面积的大小关系为_,并将这种大小关系用含字母a,b的不等式表示出来为_.图 341【解析】 图(1)广告牌面积大于图(2)广告牌面积.设图(1)面积为S1,则S1,图(2)面积为S2,则S2ab,a2b2ab.a2 2b2 21 21 2【答案】 图(1)广告牌面积大于图(2)广告牌面积2a2b2ab1 21 22.一辆汽车原来每天行驶x km,如果这辆汽车每天行驶的路程比原来多 19 km,那么在 8 天内它的行程超过 2 200 km,写成不等式为_;
3、如果它每天行驶的路程比原来少 12km,那么它原来行驶 8 天的路程就得花 9 天多的时间,用不等式表示为_.【解析】 原来每天行驶x km,现在每天行驶(x19) km.则不等关系“在 8 天内的行程超过 2 200 km” ,写成不等式为 8(x19)2 200.若每天行驶(x12) km,则不等关系“原来行驶 8 天的路程就得花 9 天多的时间”用不等式表示为9.8x x12【答案】 8(x19)2 200 98x x12小组合作型比较法在实际问题中的应用(1)某品牌彩电为了打开市场,促进销售,准备对其特定型号彩电降价,有四种降价方案:方案(1)先降价a%,再降价b%;方案(2)先降价b
4、%,再降价a%;方案(3)先降价%,再降价%;ab 2ab 2方案(4)一次性降价(ab)%.其中a0,b0,ab,上述四种方案中,降价幅度最小的是( )A.方案(1) B.方案(2)C.方案(3)D.方案(4)(2)甲、乙两家饭馆的老板同去超市购买两次大米,这两次大米的价格不同,两家饭馆老板购买的方式也不同,其中甲每次购进 100 kg 大米,而乙每次用去 100 元钱.购买方式更合算的是_老板.【精彩点拨】 首先用代数式表示出要比较的两个量,然后用比差法比较这两个量的大小.3【自主解答】 设原价为 1,则四种方案中,降价后的价格分别为:(1)(1a%)(1b%);(2)(1b%)(1a%)
5、;(3)2;(4)1(ab)%.(1ab 2%)由于(1a%)(1b%)(1b%)(1a%)22,(1b%1a% 2)(1ab 2%)且(1a%)(1b%)1(ab)%,所以方案(3)降价后价格最高.(2)设两次大米的价格分别为a元/千克,b元/千克(a、b0,ab),则甲两次购买大米的平均价格是元/千克;100ab 200ab 2乙两次购买大米的平均价格是元/千克.200 100 a100b2 1 a1 b2ab ab0,ab 22ab abab24ab 2abab2 2ab.ab 22ab ab乙饭馆的老板购买大米的方式更合算.【答案】 (1)C (2)乙比较法在实际中的应用主要体现在决策
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