高考模拟作文“人生之路”导写及范文.docx
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1、高考模拟作文“人生之路”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求作文。黄大发,一位普通的老人,一双手,三十六年,带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米的“生命之渠”,结束了草王坝缺水的历史。林俊德,五十年隐姓埋名,与黄沙为伴,从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验,他参与了新中国全部45次核试验,为祖国的核事业作出了巨大贡献。大道至简,大行至朴,为国为民之魂永流传。读了上面两则材料,你有什么样的感想?作为即将高中毕业的新时代青年,你应怎样度过自己的人生?以“我的人生之路”为副标题写一篇文章。要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于80
2、0字。【审题指导】这是一篇时下流行的任务驱动型作文,从2015年开始,基本都是此类作文,这类作文该如何审题呢?首先,我们审清任务驱动,确保写作时完成材料的任务。此材料的任务有两个:一是表明写作者的身份是“作为即将高中毕业的新时代青年”,二是要以“我的人生之路”为副标题。任务驱动型作文若没有完成任务驱动,肯定是不符合要求的。其次,我们审清材料立意。“综合材料内容及含意”表明我们的立意必须立足于材料,来源于材料,从两个人物的先进事迹中发掘共同点。本题给出了两个人的事迹:一个普通老人用36年时间服务乡亲,让村民不再缺水;一位科学家隐姓埋名五十年,为祖国核事业做出巨大贡献。两人身份不同,但相同的是都在
3、为自己的事业而奋斗,都倾其一生去做一件事;而且这种奋斗都不是为自己,而是为他人,为祖国。从材料中几个关键联结点来立意:“一位普通的老人”与“隐姓埋名,与黄沙为伴”的联结,可以确定“为国为民、无私奉献”的立意;“36年”与“50年”的联结,可以确定“奋斗不止、坚持不懈”的立意;“用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米生命之渠,结束了草王坝缺水的历史”与“从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验,他参与了新中国全部45次核试验,为祖国的核事业作出了巨大贡献”的联结,可以确定“坚持实干,专注事业”的立意。最后,我们要审清材料要求。材料要求“读了上面两则材料,你有什么样的感想?作为即将高中毕业的新时代青年,你应
4、怎样度过自己的人生?”我们可以从上面的立意里选取一个或多个进行写作,在写作时要联系自身,写出“我”怎样度过自己的人生。【优秀作文】1.意寄寒星,血荐轩辕我的人生之路卅六载筚路蓝缕,换绝巘危崖通涓流;五十年深藏功名,教瀚海黄沙腾核云。掩卷覃思,不禁深深感动。大发老人为民付出的大道至简、俊德院士为国奉献的大行至朴,让我深深明白:人生之路,俯仰一世,只有带着一片为国为民之魂上路,才不枉此生。耳畔又响起了鲁迅先生的诗篇:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”作为新时代青年的我,亦愿在自己的人生之陌中,意寄寒星,血荐轩辕。人生之陌,为民付出,我要有无私的悲悯情怀。面对着草王坝多年缺水的旧状,大发老人本可独
5、善其身,可满怀悲悯的他却选择了无私付出,带领人民开凿生命之渠。在他虽不高大却伟岸异常的背影中,我分明看到了那因为悲悯人民所以尽管蛾眉遭嫉、朝谇夕替却仍哀喟民生多艰、灵修不察的屈子;分明看到了那因为悲悯人民所以尽管老病孤舟、飘似沙鸥却仍渴望广厦万间、大庇寒士的杜子美;分明看到了那因为悲悯人民所以尽管朝奏夕贬、雪拥蓝关却仍不悔刳肝为纸、沥血书辞的韩退之。而我,也愿在自己的心中种下一粒悲悯的种子,让它早日破土参天,在人生陌旁为人民遮风挡雨。人生之陌,为国奉献,我要有无畏的爱国精神。在半个世纪的核试验工作中,伴随俊德院士的,除了隐姓埋名的寂寞,还有核辐射的危险。那究竟是什么给了他义无反顾的勇气?我想,
6、如秋瑾“为国牺牲敢惜身”之句所说,还应是对国家的深沉的爱。同样,若无这份爱国之情,中国天眼团队怎能无惧莽莽山岭,筑起一眼万年的国之重器;港珠澳大桥施工团队怎能无惧滔天排浪,造就55公里的“新世界奇迹”;塞罕坝机械林场三代建设者怎能无惧蔽日黄沙,植下124万亩的郁郁密林?在我的人生之陌中,也要以爱国精神为伴,凛然无惧,一生许国。揆诸现实,作为即将高中毕业的新时代青年,我们人生之路的选择将直接决定着这片土地的未来。因此,我不要做北大钱理群教授口中的“精致的利己主义者”,整日只为一己私欲而蝇营狗苟,趋之若鹜。我愿在自己人生之陌的绵延中,胸怀悲悯,心系国家,让这忽如远行客的一生为国为民,无私无畏。诗囚
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