九月幼儿园普通话宣传工作总结报告.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑九月幼儿园普通话宣传工作总结报告 (总结)是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起认真地写一份总结吧。下面是我整理的最新九月幼儿园普通话宣传(工作总结)(报告)7篇(精选),欢迎查阅,谢谢! 九月幼儿园普通话宣传工作(总结报告)篇1 学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质(教育)的重要内容。回顾一学期的工作,在园领导的高度重视和关心下,我园语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不
2、断提高,取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下: 一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文字工作的制度化与规范化 1.为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我园重新调整成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层干部、骨干教师、年级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监督小组,负责语言文字工作的领导、指导、组织、具体实施工作。语言文字工作领导小组成立后,相应的(工作计划)等也陆续出台,并根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。 2.继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文字工
3、作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。 3.继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方(面相)挂钩的办法。 4.加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。 二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1.充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用,张贴诸如“你已进入文明单位,请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”、“普通话与青春同行,与并肩”等(标语),在园内张贴宣传画,在橱窗、(黑板报)中组织语言文字法专栏宣传,出推普专题黑板报等,使得全园上下人人都
4、有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位,全园师生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。 2.积极组织开展好第八届全国推广普通话宣传周的活动。 积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。 幼儿园成立了推普工作领导小组,由园长任组长,分管园长任副组长的推普领导工作小组。各班都成立了推普小组,设立“小小推普员”, 宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“实现顺畅交流,构建和谐社会”为主题,以各级教育部门文件精神为指导,继续以“深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法,进一步提高学校的语言文字规范意识和推普参与意识,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展”为目的,精心制订了“推普周活动
5、方案”,并按照方案布置了具体任务,及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。(见推普周工作总结) 4. 进一步加强语言文字的学习 1)组织全园普通话未达标的教师积极参加普通话等级考试,现我园教师普通话合格率达100%。 2)邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训,提高了我园教师的普通话水平。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动 1.围绕“全国推普周”,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范字的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。 2.在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如:家长园地、本周教学安排之类
6、)并将检查结果公布,杜绝了宣传标语中的不规范字,使园内环境得到了净化。 3.进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。 充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令,指导教职工学习国家通用语言文字法,强化了讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的硬笔字、普通话纳入了教师继续教育,从而提高了他们用语用字的规范化水平。 4、对教师教学计划、备课、(随笔)、(反思)、(学生评语)资料语言文字规范化进行检查。 四、抓好语言文字专题研究 组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,抓好区级科研课题幼儿自主阅读能力的研究的专项研究工作,探索幼儿自主阅
7、读的新办法,新对策。并取得了阶段性成果。 此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之,我们将认真总结(经验)、不断借鉴和探索更有效的(方法),推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。 九月幼儿园普通话宣传工作总结报告篇2 为了深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法,全面推进素质教育,为切实推广普通话,我园积极开展了语言文字规范工作。园内的文明语言,政界的文字,都给人以清新、舒畅的感觉。讲普通话,用规范字,是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。优美的语言,工作规范的文字,成为我园一道独特的人文景观,并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的
8、工作情况总结如下: 一、完善领导机构,明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展,在原有语言文字工作领导机构的基础上,结合本园新进人才,进行了合理的调整。在园长的带领下,年初拟订了语言文字工作计划,将任务分解到各个部门和人员,落实责任到位,为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程,而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中,严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。 二、严格执行各项制度,提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出普通话为幼儿园的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话,教
9、师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。 首先,我园的语言文字工作小组做到上有领导分管,下有组员分工负责,健全了幼儿园推普工作,使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促,共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。 其次,开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习,创设良好的学习氛围。通过多方配合,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。 最后,加强日常的检查,做到语言文字工作经常化。通过定期对幼儿园的用字情况进行检查,把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。促进
10、了全园的语言文字推广、规范工作。 三、加大宣传力度,提高认识 为了使语言文字规范化工作深入人心,我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字,提供对语言文字规范化的认识,对于全面提高幼儿素质,继承和弘扬中华民族优秀的(传统(文化),培养爱国主义情操,增强民族凝聚力所具有的重要意义。 (一)在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼,让全园师生养成了使用普通话进行日常交际的习惯。 (二)利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介,大力开展宣传工作,促使广大师生说普通话,讲文明语,写规范字。 (三)通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动,向家
11、长宣(传说)好普通话、用好规范字的重要意义。 (四)通过班内各项主题活动,园内的(故事)演讲赛等形式大力普及普通话工作。号召全园教师积极投身到语言文字规范化工作中去,从我做起,从点滴做起,从孩子们抓起,为普及普通话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。 四、创设良好氛围,丰富活动 学校是进行教育的主阵地,推广普通话方面,学校具有得天独厚的条件,同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作,我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣传,不仅起到了宣传和教育的作用,同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境氛围的映衬下,在园领导的带领下,我园的
12、语言文字活动绚丽多姿,丰富多彩。 1、教师活动: (1)开展教师听“普通话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。 (2)小喇叭广播:每个班级的师生继续轮流主持每周二、周四开展的小喇叭广播,在向大家播送中国民间文学的同时,结合推普周主题:推广普通话,共筑中国梦,增加“中国梦,我的梦”梦想小故事等内容。 (3)为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识,在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动,在各班教师的发动下,在家长们的配合下,目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份,且这些小报图文并茂,内容丰富。 (4)开展“推广普通话,共筑中国梦”集体签名活动中,通过活动前
13、的大力宣传,以及老师、幼儿和家长共同参与下,大家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字,以这种方式来表达自己学说普通话,推广普通话,共筑中国梦的信心。 (5)组织教师观看汉字听写大会,通过观看节目,在普及汉字知识的同时,许多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力,重新学习了一些汉字的书写魅力,校正了我们在日常生活中常用的错字,更纠正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们教师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字的热情。 (6)利用“(教师节)”开展“爱与责任”普通话演讲比赛,每位教师都精心准备了演讲内容,不仅考验了教师的语言功底,同时也大大提高了我园教师的人文素养。 (7)开展以年
14、段为单位的教师公开课竞赛,利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用能力。 2、幼儿活动: (1)在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下,提高了幼儿对语言文字规范化的认识,同时也使得我园幼儿的语言表达能力有了突飞猛进的提高。 (2)组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源,有效地引导了社会共同重视语言文字工作,以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好普通话的热情,使更多人积极加入到推普工作的行列中来。 (3)利用(中国传统节日)和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、快乐手指游戏以及大班知识赛等活动都圆满而顺利的进行了开展,同时也得到了家长
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- 九月 幼儿园 普通话 宣传工作 总结报告
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