保护环境从我做起活动方案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑保护环境从我做起活动方案 保护环境从我做起活动方案(5篇) 为了确保保护环境从我做起活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。以下是我整理的保护环境从我做起活动方案，欢迎大家借鉴与参考！ 保护环境从我做起活动方案（篇1） 活动目的： 1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。 2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。 3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明

2、小朋友的意识。 4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。 活动时间： 20_年4月17日23日 活动实施： 1、幼儿园教育活动。 2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。 3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。 4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。 5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。 6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。 7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾”环保口

3、号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。 8、一周环保主题教育活动（包括儿歌、科普知识的学习）等。 9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。 10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。 保护环境从我做起活动方案（篇2） 活动目标： 1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。 2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。 活动准

4、备： 环境污染图片，地球图片。 活动过程： 一、出示地球图片，导入活动主题。 1、出示污染环境的图片。 师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？ 教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。 二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。 1、出示垃圾的图片。 师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？ 2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。 三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。 1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。 师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样

5、呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？ 2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。 教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。 四、集体交流，总结。 刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。 保护环境从我做起活动方案（篇3） 活动主题： 大自然寻宝 活动对象： 新城区幼儿园大班 活动时间： 30分钟（户外活动2

6、0分钟） 活动地点： 幼儿园草地 活动目的： 让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。 活动过程： 讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。 幼儿分为2人或3人一组。 分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。 把幼儿带到草地，给他们1520分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。 1520分钟后，集合幼儿，回到教室。 各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。 总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。 每组展

7、示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。 保护环境从我做起活动方案（篇4） 一、活动目标 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。 2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。 二、活动准备 1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。 2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。 三、活动过程 1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。 2、引导幼儿感受地球的美好。 3、引导幼儿感受地球现

8、状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。 4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境？ 5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。 保护环境从我做起活动方案（篇5） 活动目标： 1、激发幼儿爱家乡的情感。 2、通过观察图片的形式引导幼儿发现城市中的一些不文明现象，提高幼儿的文明、环保意识。 3、引导幼儿想出多种方法，多种途径宣传环保意识，文明意识，使大家都来做文明小市民。 活动准备： 1、每组放有白纸，彩笔。 2、各种城市小黑点的图片若干（如挤公共汽车、买东西插队、随地小便、垃圾扔

9、满地、在图书室里大声讲话、随地吐痰、往河里倒垃圾等）。 活动过程： 一、谈话引出课题。 师：我们都知道，我们海宁有高楼大厦，有秀丽风景，有文人故居等，可是最近我却发现了一些不一样的现象，我把他们都拍下来了，让我们大家一起来看看。 二、出示照片，引导幼儿观察。 1、幼儿自由观察各组照片。 师：下面请大家仔细看看我拍的照片，等一下告诉大家，你看到了什么？（幼儿观察并互相交流） 2、提问： （1）、你看到了什么？有什么不好的现象？ （2）、看了这些照片，你有什么感觉？ （3）、如果大家都这样做，我们的城市会变的怎样？ （4）、你愿意变的这样吗？我们应该怎么做？（幼儿讨论回答） 三、幼儿分成七组讨论制

10、止不文明行为的方法。 1、教师组织幼儿分组。 师：下面，我们每六人为一组，请你们找好了坐在每组上。（幼儿自由分组） 2、教师提出讨论要求。 师：下面请大家互相商量，有什么好办法可以制止图片上的不文明行为，并宣传文明行为，使大家都来做一个文明小市民，想出一种办法，就可以为自己组争取一颗五角星。等一下每组派一个代表向大家介绍自己组的好办法。 3、幼儿进行分组讨论，教师观察指导。 4、每组幼儿派代表介绍自己组的好办法。 四、设计宣传文明小市民的宣传单。 1、教师提出要求。 师：下面请大家把你刚才想的好办法用绘画的形式，设计成宣传单，等一下，我们去发给幼儿园的所有小朋友，让他们也来做一个文明小市民。 2、幼儿自由设计宣传单，教师观察指导。 3、幼儿介绍自己设计的宣传单，体验设计的快乐。 课后组织幼儿向整个幼儿园的小朋友发放自己设计的文明宣传单。 第 9 页 共 9 页