师德主题教育月方案策划.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑师德主题教育月方案策划 师德主题（教育）月方案策划有哪些你知道吗？教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。一起来看看师德主题教育月方案策划，欢迎查阅！ 师德主题教育月方案策划篇1 为有效落实_社工委发20_81号关于开展师德师风主题教育活动的通知文件要求，根据第三教育署党委贯彻落实的工作安排与要求。成立_中学组织机构，明确主要工作与要求，统筹规划，使各项工作有序有效落实。具体如下： (一)、_中学“师德师风主题教育活动”领导小组名单： 组长：张亚芳 副组长： 董训跃 励翔 组员：黄婕敏 朱慧 龚福英 张美玲 薛振刚及各年级组长 (一)宣传动员

2、、形成共识 1、按照第三教育署活动要求，召开全体教职工动员大会，认真传达上级文件，成立师德师风教育活动领导小组，制订师德教育活动（实施方案）。利用（黑板报）、宣传栏、校园网等形式，广泛进行宣传发动，营造浓厚的校园活动氛围，使全体教职工统一思想，提高认识，充分理解本次活动的重大意义，并积极投身于活动之中。 2、利用（教师节）庆典活动，学校组织了“树德立魂做楷模”师德师风演讲赛，发出了师德规范（倡议书）。“立师德、铸师魂、强师能”，用满腔的热情、诚挚的爱心、无私的奉献，做一名无愧于时代的人民教师。 (二)学习讨论、树立标兵 1、建立师德学习专栏。组织全体教职工进行政治思想、法律法规和职业道德等方面

3、的学习。学习内容主要包括中小学教师职业道德规范、上海市师德规范、于漪老师的学做教师（报告）光盘、高妙根、郁秀敏优秀（事迹）演讲等。同时“围绕_新区师德师风主题教育活动学习资料汇编”,采用集中学习与分散学习相结合的方式，严肃学习纪律，要求教师做好学习笔记，结合工作实际，谈感想、写体会、加强交流。 2、按照第三教育署的活动要求，结合我校“树德立魂做楷模”的主题活动，紧密结合学校自20_年9月以来开展的“感动由中人物评选”等活动，挖掘学校教职工默默无闻、倾心奉献、乐教爱生的典型事迹、模范人物。并充分利用“由中论坛”这一网上平台开展全员参加的大讨论活动，推荐和评选出我校的师德标兵和师德建设先进集体。

4、3、围绕社工委“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满意的教师”的活动主题，开展师德建设网上交流活动。探讨新时期的师德内涵。要求每位教师积极参与。发帖至_教育门户网站及校园网，并评选出优秀精华贴。全面提高本单位师德建设水平和教职工素质。 (三)、查摆问题、弘扬主题 1、围绕“树德立魂做楷模”的主论题，结合“怎样办好让人民满意的教育”、“怎样做让学生尊重、家长信赖的教师”及“如何履行教师职业道德规范，做到敬业爱岗、为人师表”等论题展开讨论，每位教职工要根据自己的教育教学实际，查找出在思想、工作中存在的实际问题。制订出针对性强、（措施）得力的整改计划，真正扫清自身职业发展道路上的障碍，真正

5、树立起“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，努力构建师生和谐、有效的课堂氛围，努力建设民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。 在自查工作中要突出以下内容： 对自己职业行为进行深入地思考和定位，检查自己在教育教学的思想目标、行为方式等方面的现实状况; 查寻、（反思）对待学生和家长，是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生; 准确、客观评价自己的教学现状，（总结）优势和改善顽症; 审理、排查在工作中的方式（方法）、行为习惯、言谈举止等方面存在的问题，小处着眼，关注细节，排查不利因素以及改进的措施;认真、细致检查教学常规每一个环节中是否存在马虎、疏漏现象，在不断改进工作的同时，

6、把良好师德落实到日常每项教育教学工作之中。 2、开展以“树德立魂做楷模”为主题的师德教育活动，进一步扎实有效地开展以师德师风为主题的师德教育。一是继续深入开展“感动由中人物评选活动”，深入挖掘在平凡工作岗位上默默奉献、乐教爱生的教师典型。二是在学生中开展“评选我心中的好老师”活动。三是学校组织举行师德事迹演讲会;四是汇集有关法规、师德方面的资料，供全体教师学习。五是组织各部门、各年级组撰写师德小（故事），师德（心得体会）（文章），经过筛选编辑成册。六是在全体教职工中广泛、深入宣传身边的先进典型，并结合“感动由中人物评选”活动，发挥先进典型的辐射效应，激励全体教职工人人争做依法执教、热爱学生、（

7、爱岗敬业）、为人师表的模范。 (四)总结提高、交流展示 在总结、分析“树德立魂做楷模”为目标的师德教育活动中，学校将根据活动开展的实际情况，建立师德教育的长效机制。一是建立师德档案。记录师德优良表现及表彰情况、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理经过等。二是设立师德信箱，定期向学生家长征询意见。三是建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行为。四是在业绩考核与年终考评中实行“教师师德一票否决制”。五是严明纪律、严肃处罚。对违反纪律、造成恶劣影响的、经批评教育没有改进的，要严格按照学校有关师德规定处理。六是将每位教师的师德考评结果进行公布，与年

8、度奖惩、职称评聘、评优挂钩。活动结束时，评选出优秀教师、优秀教育工、优秀班主任、师德标兵，并给予表彰和奖励。 通过开展活动，切实提高教师的师德素养和水平，充分调动广大教职工的积极性和创造力，凝心聚力于教育教学，不断提高我校的教育水平和教学质量，切实构建和谐的师生关系，构建和谐校园。 师德主题教育月方案策划篇2 教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下： 一、指导思想。 以教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以

9、全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照中小学教师职业道德规范要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。 二、实施步骤 (一)动员学习阶段(4月5日4月15日) 1、成立师德建设领导小组： 组长：刘于珍 副组长：张静吕玲

10、娥 成员：全体教师 2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育（政策法规），重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园教师职业道德规范全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 3、引导教师撰写（学习心得）或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。 4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语

11、督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安! (二)研讨阶段(4月16日4月30日) 1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。 2、讨论幼儿园存在的不文明现象。 3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。 4、拟定“个人师德（承诺书）”。 5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。 “八心” 爱心对所有孩子一视同仁; 童心把自己融入到孩子的世界里去; 关心能体贴入微地关

12、心孩子各方面的成长; 耐心不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活; 细心能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能; 专心专注本职工作，不断更新和补充新知识; 公心对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼; 好心情天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。 师德建设“十比十争当” 比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师 比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师 比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师 比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师 比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师 (三)实施阶段(4月1日5月30日) 1、组建专班，加强领导。 (1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月

13、研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。 (2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。 2、强化规范教育为本加强自律 (1)加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。

14、 (2)进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。 (3)按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 (4)加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。 3、激励约束用好典型硬化考核 (1)密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关

15、怀，创设和谐校园。 (2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写（读书心得）等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。 (3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。 (4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结

16、果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。 (四)总结表彰阶段(5月上旬) 1、组织教工总结交流活动（经验）和成绩。 2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。 3、召开家长会，听取意见和评价。 “用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。 师德主题教育月方案策划篇3 一、指导思想： 在学校“共施和

17、谐教育，共筑和谐校园”的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。 以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 二、师德建设目标： 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。同时抓住活

18、动主线，多（渠道）、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施： (一)加强领导，强化师德建设观念。 1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。 3、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德

19、执教相结合。 4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。 推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、深入开展学习实践活动。积极开展讲学习、讲师德、树形象的宣传教育活动。 2、认真组织学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容。做到：即与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，结合继续教育学习，拓宽教师视野，更新教育理念，

20、从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。 (三)树立师德标兵，发挥师范引领作用。 为进一步弘扬“爱岗敬业，教书育人”高尚师德，坚持开展师德之星的评选活动，树立个人先进典型，让身边的典型发挥正确的引领示范和辐射作用，使全校形成团结、进取、拼搏的师德师风。 (四)服务全体学生，树立全新教师形象 1、开展“送温暖”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，工会通过多种途径积极帮助解决教师存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，保证教师以良好的心态投入学校工作。 2、继续开展结（对子）帮扶活动。在党员教师中继续

21、开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“两个一”(即联系好一名积极分子、绑好好一名学困生)活动。 3、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。 (五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。 2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。 师德主题教育月方案策划篇4 一、活动目的 通过活动展开，大力宏扬我校教师“爱岗敬业

22、、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，积极修建师德师风建设良好氛围，进一步推动中小学教师职业道德规范的贯彻落实，进一步进步教师队伍整体素质和师德修养，增进我校教育事业健康蓬勃发展。 二、组织领导 为加强对演讲比赛活动展开的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、演讲主题 “创先争优、情系教育、凝聚师魂” 四、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容要求围绕中小学教师职业道德规范，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性

23、、新时期师德的内涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相同一;主题鲜明、突出、深入;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 五、参赛对象 全校所有教师都可报名参加比赛，每个教研组最少推荐两名代表参赛。 六、比赛时间 20_年9月3日下午3：00。 七、比赛规则 使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在58分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。 八、奖项设置 本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 九、评分标准 演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象

24、风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取均匀分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 (一)演讲内容(35分) 1、演讲内容能牢牢围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分) 2、材料真实、典型、新奇，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨，构思奇妙，引人入胜(5分) 4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分) (二)语言表达(35分) 1、演讲者语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。

25、(10分) 2、演讲表达正确、流畅、自然。(10分) 3、语言技能处理得当，语速恰当，语气、腔调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分) (三)形象风度(15分) 演讲者精神饱满，能较好地应用姿态、动作、手势、表情，表达对（演讲稿）的理解。 (四)综合印象(5分) 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、报答。 (五)演讲效果(10分) 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融会在一起。 十、活动要求： 1、各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真和精心组织教师参加比赛。 2、各教研组于9月3日前将参赛选

26、手名单报教务处，报名时请提交演讲材料一份。 3、参赛选手在比赛前20分钟抽签，必须准时到场参赛，超时未到视为弃权。 师德主题教育月方案策划篇5 为进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。 一、活动主题：“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展” 二、活动目的： 通过本次教育活动，让“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念深入人心，树立“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”意识，群策群力，提升黄埔小学的办学质量和办学水平。 三、活动时间：20_年2月13日3月5日 四、活动方法： 1、召开动

27、员大会。 定于2月中旬召开全体教职员工会议，深入开展宣传，营造活动氛围，引领全体教职员工积极参与到此次主题教育活动中来。 2、开展读书活动。 “智出于学，慧源于习”，读书是教师提升自我修养的重要途径。每位教师根据自己的专业、学科或感兴趣的专题自行选读教育教学文章、论著，可以是教育理论、教育（散文）、教育故事、教育（随笔）、人生哲理、（教学方法）等，潜心研读，并适当做一些札记，写作教育教学论文。 3、开展学习、讨论活动。 2月27至3月3日，以科组为单位利用科组活动时间，组织学习_市_区教师从教“十坚持十不准”，并开展一次以“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的讨论活动，围绕学校“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念，交流构建智慧校园该具备怎样的校风、教风、学风，为学校的发展建言献策。 第 19 页 共 19 页