幼儿园中班开展活动方案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班开展活动方案 幼儿园的（教育）目的是促进幼儿全面和谐的发展，幼儿园的教学活动是整合性的活动，一次活动中有五大领域相互渗透，下面是我给大家整理的幼儿园中班开展活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 幼儿园中班开展活动方案1 活动目的： 1、初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。 2、培养幼儿分工、合作的能力。 3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。 活动准备： 知识准备：幼儿熟悉（儿童）公园的游戏设施。 物质准备：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自

2、制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。 活动过程： 1、以谈话引入：我们上次搭建了什么? 2、提问：你觉得游乐园里什么玩? 3、出示绘画小人图，引导幼儿（说说）其作用。 4、引导幼儿商讨：今天你要和谁合作，拼搭什么。 5、教师提出游戏规则。 (1)场地分区动作要快。 (2)搭建的物品要牢固。 (3)游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗。 6、幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工。 7、教师小结评价。 (1)让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的快乐。 (2)教师对幼儿的作品进行整体的评价。 活动延伸： 提出下次游戏的要求。 幼儿园中班开展活动方案2 游戏

3、目标 会分配游戏中的角色。 能表演出不同动物的肢体动作。 游戏准备 动物卡片数张。 游戏玩法 1、游戏分成两人一组进行，一个表演一个猜，自己去分配角色。 2、一个人表演卡片上的动物，另一个人根据表演的肢体动作猜，表演的人可以给对方提示，但不可以把动物的名字说出来。 3、两个人要站在面对面的方向，教师要站在猜的人的身后，在后面出示动物卡片。 表演的人要根据教师出示的图片表演。 4、规定时间为五分钟，时间到游戏结束，在限制的时间内猜出动物最多的为胜。 5、其他人站在一旁观看，不许说出卡片上的动物是什么。 游戏规则 1、表演的人不可以说出动物的名字，或者相关的字词。 2、猜的那个人不可以回头看答案。

4、 3、在规定的时间内进行游戏，时间到才出来的不算数。 4、其他人都做小裁判，要互相监督，公平的进行游戏。 幼儿园中班开展活动方案3 一、活动目标 锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。 二、活动准备 红花1朵个、鼓一个。 三、活动过程 1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。 2、介绍游戏玩法及规则。 幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。 3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。 4、游戏评价。 活动（反思）从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游

5、戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。 幼儿园中班开展活动方案4 活动设计背景 在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。 活动目标 1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。 2、引导幼儿能围绕主题,运用

6、多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。 3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。 教学重点、难点 幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。 活动准备 用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒) 活动过程 一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。 1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什? 2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。 二、示范讲解。 1、如果小朋友是小小建筑师,你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢? 2、介绍此次建构的材料。 3、提出建构游戏的要

7、求。 三、幼儿建构,教师指导。 1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。 2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。 四、欣赏与评价 请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。 教学反思 幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,（想象力）丰富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼

8、儿创作的积极性。 幼儿园中班开展活动方案5 设计意图： 网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边（唱歌），在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。 活动目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 活动准备： 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD许多小鱼游来了 活动指导： 一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双（手相）握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼

9、游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 三、第二次游戏让幼儿换角色进行。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。 幼儿园中班开展活动方案相关（文章）： 幼儿园中班社会活动开展方案 幼儿园中班活动方案 幼儿园中班生活活动方案精选5篇 幼儿园中班活动策划方案 幼儿园中班日常生活活动方案 幼儿园中班活动方案2023最新幼儿活动 幼儿园中班教育主题活动方案 精选5篇幼儿园中班生活活动方案 幼儿园中班小朋友活动方案 幼儿园班级开展活动方案 第 8 页 共 8 页