关于幼儿园卫生习惯学习教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于幼儿园卫生习惯学习教案 关于幼儿园卫生习惯学习教案7篇 培养孩子良好的卫生习惯，将成为他们一生的财富。习惯就像生活中看不见的伙伴，贯穿于人类生活的方方面面。下面是我为大家整理的关于幼儿园卫生习惯学习教案，欢迎大家来阅读。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇1） 活动目标： 1.让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。 2.培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。 活动重难点： 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。 活动准备： 1.各种噪音 2.教学PPT。 活动过程： 一、组织教学 二、谈话导入 “今天老师给小朋友带来了一个礼物

2、哦！”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。 三、出示PPT课件 1、出示礼物可爱的小花猫。 2、讲故事，教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。 提问 1、“你喜欢小花猫吗？为什么呢？” 2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说话呢？”教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做！ 四、学儿歌 公共场有礼貌，不喧哗不哭闹。 说话时声要小，对别人无打扰。 五、教师总结 要幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。懂得要尊重他人。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇2） 健康课教案：学生良好卫生习惯基本要求 教学目的： 1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。 2.教育学生

3、养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、 讲解为什么要讲卫生。 二、 个人卫生应注意的问题： 1.个人卫生： 树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。 五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。 六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。 2.学习卫生： （1）.看书写字姿势要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。 （2）.不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。 （3）.认真

4、做好眼保健操。穴位要准确，每天二次。学生座位每周要换。 （4）.教室墙壁保持洁白，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时打开门窗通风换气，使室内空气保持新鲜。 3.保健卫生： （1）每年体检一次，防龋齿两次，发现疾病及时治疗。 （2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。 （3）人人有一块干净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。 （4）积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。 认真做好防近宣传，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视学生进行定期复查。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇3） 设计背景 教师安排

5、适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的幼儿，应及时向老师汇报。 活动目标 1、使幼儿知道应及时大小便，大小应在适当的地方。 2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。 3、培养良好的卫生习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 帮助幼儿逐步养成讲卫生，爱干净的习惯。 活动准备 1、认识卫生间有关的标志和图片。 2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 3、自编故事“爱清洁的小猫”。 活动过程 1、教室用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后在去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服，

6、身体难受等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识学校的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。 4、讲述自编故事：爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。 教学反思 本节活动中幼儿很感兴趣，课堂气氛活跃，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇4） 活动目标 1、知道做好个人卫生和公共环境

7、卫生的重要性。 2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、 2、教师演唱歌曲猪小弟 3、五角星贴花若干。 活动过程： 一、教师讲述故事，引出主题 今天老师带来了一个故事小猪变干净 师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？ 二、分析讨论 如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？ 其实像小猪这样不讲

8、卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛 小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论） 三、知识竞赛 我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观

9、察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇5） 目标： 通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途，培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 准备： 各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛

10、水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 过程： 1、我爱洗澡音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 2、老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 3、出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） 4、出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。 老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 5、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。 （幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净） 6、引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 7、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。 老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？ 幼儿讲述自

11、己洗手的方法。 老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 8、幼儿自由吹泡泡，结束活动。 活动延伸： 把各种玩具用清水冲洗干净。 活动反思： 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。 活动过程中发现： （1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导； （2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。 附：洗手歌

12、小朋友，来洗手， 卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓， 清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真干净。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇6） 活动目标： 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。 2、逐步积累幼儿洗澡的经验。 活动准备： 1、喜唰唰、我爱洗澡、日光海岸音乐。 2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。 活动过程： 1、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣 （1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。 （2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？ （3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。 2、

13、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验 （1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 （2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？ （3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？ 小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。 教师小结： 洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。 3、大家来洗澡，体验洗澡的快乐 （1）播放音乐我爱洗澡。在前奏部分教师边喊：“宝

14、宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。 （2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 4、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐 （1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐日光海岸 （2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。 5、延伸活动 回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝

15、。 关于幼儿园卫生习惯学习教案（精选篇7） 作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园中班安全教案卫生常识(附反思)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 活动过程 1、幼儿

16、进行谈话活动： 1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的.小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自我记

17、录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说说错了，就换人之后游戏。 活动反思 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。 第 15 页 共 15 页